【赵万霞专栏】
爱的箴言
原创作者|赵万霞（吉林省通化县大安中小学校）
身为一个老师，面对学生；做为一个家长，面对儿子；做为一个个体，面对周围的这些孩子，我有很多的无奈，常常慨叹现在的孩子不好管理。和别人聊天时也常常听到抱怨，现在的孩子都怎么了，和我们小时候没法比。那时的我们吃不好，穿不暖，可是我们没让父母家长操这么多的心。现在的孩子做什么我们都不放心，只要离开父母的眼睛，就总觉得会出什么事。上学放学接送，陪读，做什么都要有父母带着。以前是上高中要陪读，怕考不上好大学，现在是初中、小学都要陪读，更有的家长从孩子上幼儿园就开始租房陪读，有条件的还好说，读到哪儿，在哪儿买房，没有条件的就一直租房、打工。弄得家长孩子都身心俱疲。但是还是会出现这样那样的事。
前两天参加同学女儿的升学宴，遇到一初中同学，在酒精的作用下，大吐真言。真是不说不知道，一说吓一跳。这同学的儿子在大家的眼里一直是个优秀的孩子，从小学开始，学习成绩一直名列前茅。从上学开始就找了市里的老师做家教。到了初中成绩依然位列年部第一，并以这样不变的成绩考取了县重点高中，到了高中学习还是那么出色，而且老师布置的各项任务都能够积极圆满的完成。到了高考时，取得了全县第二名的好成绩，领取了吉林省重点大学的通知书。在假期期间还曾师从于市里教科所的教授的指导与点拨。奥数奖获得过好多届，家里各种奖章奖状排得满满的。家长以他为荣，老师为他骄傲，在大街上谁提起来都是会伸出大拇指的。就是这样的一个人人称赞的孩子，在同学的酒后吐真言当中，我才真正的了解了他还有的另一面。
他一直特别听话，只要家长吩咐的话，他都会按照要求去做。三四岁时，叔叔开玩笑，进屋里告诉他到墙角站着，他就一直站着，从中午一直到晚上，妈妈发现后，让他快休息时，他说叔叔没让，没办法妈妈赶紧让叔叔过来发话，这才算是解除了禁令。到了初中，每天上学，书包里都放着一把小棒子，问过后知道那是用来防身的。他因为学习成绩好，有时难免有些让人感觉不能与人为善，偶尔也会出现一些争斗。到了高中，高一第一学期，因为早恋被老师发现，而老师与其谈话，却一直没有承认而被老师找了家长被开除。但是由于孩子的家长有朋友帮忙才又回到学校继续上学。母亲也开始了两年多的陪读生活。在学校无论老师给他布置什么样的任务，他都能很好的完成，并一直保持着很好的学习成绩。到高考时，成绩很出色。父母给他报了国家重点大学，可是他却很心满意足地去了省重点大学，当时父母很为他惋惜，可是他却没有什么特别的郁闷。他父亲说现在看起来，当时他之所以愿意到这所省重点大学，而不是国家重点大学，完全是为了他高中时死不承认的那段恋情。也就是说当时老师并没有冤枉他。可是家长现在回想起来，却觉得有些对不住当初的那位高中老师。因为当时家长很不理解这位老师的做法。大学一二年级时，没有好好学习，竟然挂科11门。现在已经大四结束了，却还在家里复习，准备为挂科的学科进行补考。
他父亲讲了两个笑话：上个月，一家三口在大街上走着，街边蹦蹦跳跳着一只小鸟，这孩子稀奇的喊着妈妈问，这蹦跳着的是小鸡还是小鸭?问得父母面面相觑；傍晚，妈妈让他去菜园里摘黄瓜。过了老半天，他空着手回来，问妈妈，地上没有看到有黄瓜。妈妈气得说他，大学上得连黄瓜长在什么地方都不知道了。
听了老同学的讲述，我心里也感觉心酸并产生了疑问，这孩子怎么会成为现在这个样子呢？仔细想想，觉得这都是学习成绩好惹的祸。这孩子从小到大，学习成绩一直优秀，在优秀成绩的映照下，其他方面的成长教育便都成为了陪衬，甚至是零教育。也正是因为成绩优秀，身边的所有人都会赞叹不已，即使出现了一些小的毛病，也会忽略不计。所以在孩子的成长教育中缺少对除书本以外的其他教育。教育学者熊丙奇认为，知识、能力和素养是决定人生的三个重要因素，在人的一生中，从小到大学到的知识所起的作用不到5%，能力和素养才是受用终身的。而这两者恰恰无法通过简单延长训练时间，增强训练强度培养。我们要明白，教育不是短跑，而是一生的马拉松。不能唯书本而书本，唯成绩而成绩，学会生活的本领，适应社会的能力才是硬道理。学习成绩优秀固然好，但是其他的教育也是不容忽视的。考试分数只是小问题，人生素养才是大问题。学习阶段是基础，而真正的生命周期是从25岁才开始的。由此也领悟到教育的目的是让每一个人完成自我实现。
用老同学的话说就是：呵护的无微不致，爱的细致入微，让孩子什么都不想，没有进取心，没有责任感。作为家长对孩子付出的越多，在未来受到的伤害就越大。这是我经过短期的沉淀而领悟到的点滴。相信在以后的教学生活中会因不同的事例而引发不同的思考，积淀。期待着……
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