01.17 最新发现:孩子的创新力是不可以教的

某大学的创新创业学院邀我做个讲座。我说了几句最新的观点,结果她颇为不爽,讲座也免了。现将原话抄录如下,抛砖引玉,希望各路英雄积极探讨。

1.创业可教,创新不可教。创新是人的禀赋,生而有之。正如人生而有求食欲一样,不是靠外在输入的。

2.凡是别人传授给你的东西都不是真正的创新。创新或创造如同盘古开天地,“前无古人后无来者”。既前无古人,前辈又怎能教你?

最新发现:孩子的创新力是不可以教的

3.现在很多的“创新”本质上是“模仿”。不要以为修改一下、套用一下别人的框架、思路和成果就是创新。

4.佛教认为,人心如镜,把镜子上积累的灰尘擦掉,人心就有灵光。有的人之所以缺乏创新力,是因为后天的种种成见、禁忌、规矩、陋习的禁锢了他的心与眼。只有清除这些束缚和限制,人才能重回灵光、自由与狂野。

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5.创造是匹桀骜不驯的野马。社会、道德、政治、文化都是捆绑它的绳子。当野马被五花大绑在树上的时候,人的创造力就窒息了。因此创新教育的目的不应是教学生怎么去创新,而是给野马松绑。

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6.世界上,凡是创作力强的民族,一定是非常自由、开明的民族。

8.我国高层非常重视创新。说过很多经典的话,例如“创新是中华民族的灵魂和不竭的动力”。但我最敬佩邓爷爷那句话——“解放思想”。他不提“创新”二字,却说中了“创新”的本质。


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