01.17 最新發現:孩子的創新力是不可以教的

某大學的創新創業學院邀我做個講座。我說了幾句最新的觀點,結果她頗為不爽,講座也免了。現將原話抄錄如下,拋磚引玉,希望各路英雄積極探討。

1.創業可教,創新不可教。創新是人的稟賦,生而有之。正如人生而有求食慾一樣,不是靠外在輸入的。

2.凡是別人傳授給你的東西都不是真正的創新。創新或創造如同盤古開天地,“前無古人後無來者”。既前無古人,前輩又怎能教你?

最新發現:孩子的創新力是不可以教的

3.現在很多的“創新”本質上是“模仿”。不要以為修改一下、套用一下別人的框架、思路和成果就是創新。

4.佛教認為,人心如鏡,把鏡子上積累的灰塵擦掉,人心就有靈光。有的人之所以缺乏創新力,是因為後天的種種成見、禁忌、規矩、陋習的禁錮了他的心與眼。只有清除這些束縛和限制,人才能重回靈光、自由與狂野。

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5.創造是匹桀驁不馴的野馬。社會、道德、政治、文化都是捆綁它的繩子。當野馬被五花大綁在樹上的時候,人的創造力就窒息了。因此創新教育的目的不應是教學生怎麼去創新,而是給野馬鬆綁。

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6.世界上,凡是創作力強的民族,一定是非常自由、開明的民族。

8.我國高層非常重視創新。說過很多經典的話,例如“創新是中華民族的靈魂和不竭的動力”。但我最敬佩鄧爺爺那句話——“解放思想”。他不提“創新”二字,卻說中了“創新”的本質。


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