繪畫對於孩子的幫助非常多。可以發展創造力，鍛鍊手部肌肉，促進手眼協調，促進智力發育，表達情感。。。
可是我們到底要不要教幼兒階段的孩子畫畫的技能？比如，怎麼畫動物，怎麼畫植物，怎麼畫。。。？
答案是否定的。因為每個孩子，天生就是畫家。喜歡畫畫是每個孩子的天性！
在說為什麼之前，先看下幼兒繪畫階段的劃分。
塗鴉期1—4歲
這個階段的孩子看起來亂塗亂畫，其實對於他們來說就是一種手眼協調的動作練習。
從亂線塗鴉—有控制的塗鴉—出現起點和終點的線和試圖封閉的圓—命名塗鴉，將塗鴉的結果與事物聯繫。
但是這個命名具有隨機性和偶然性。比如，他畫了個圓圈一會說是太陽，一會可能就會說是大餅。
象徵期3—6歲
用線條或圖形的簡單組合來表示事物。這個階段孩子的作品形象與事物的原型可能還是相去甚遠。
圖式期5——7歲
用相對固定的圖形符號表示特定的事物。會用線條勾畫形象整體，表現日益增多的細節。作品形象開始接近事物。
下面我們就說說為什麼不要教孩子繪畫技能，
關於畫畫，父母應該知道的事。
1 不要試圖教孩子畫畫，孩子的畫不是教出來的。
不要教孩子繪畫技能，過早的教反而會禁錮孩子的想象，妨礙孩子創造能力的發展。
比如，你教他太陽是畫個圓，然後有一條一條的光芒，可能孩子以後畫太陽全都是這麼畫了。這就禁錮了孩子的想象。
千萬不要給他示範，最好的方法是帶他去看真正的太陽，讓他感受。他一定會用自己的方式表達出來他心中的太陽。
如果孩子經常說：“我不會畫。”，那你就要好好想想了。這是孩子自信喪失的表現。因為孩子天生就會畫。
是不是平時你示範的太多了，因為孩子永遠達不到成人的水平，即使你認為很簡單的幾個形狀組合的小動物，孩子也畫不到你的水平，這樣慢慢孩子的自信就會喪失。久而久之就不會自己表達。
我們要做的是，給孩子提供豐富多彩的機會讓孩子接觸美的東西，比如欣賞畫展，多接觸大自然等等。剩下的就是讓他自由的去畫吧！
關於繪畫技能，到了七八歲，如果孩子依然對繪畫興趣濃厚，再去系統的學習繪畫技能，甚至成人了再去學一切都來得及。
2 孩子的畫不用來“看”的，而是用來“聽”的。
孩子畫的是自己對事物的感受，所以要欣賞孩子的畫作，不要以成人的標準來評價孩子的畫。
孩子是無意識的在用畫表達自己的內心感受，而成人是有意識的運用自己的繪畫技巧來表達自己有意識的想表達的東西。
孩子的畫通常看不懂，這是因為他在用他的視角來表現他所看到的所感受到的。他們的作品看起來“形不似”，但你聽他們解釋後就會覺得“神似”，這個“神似”就是幼兒內心世界的一種靈性。
我們要做的就是：不要打擾孩子畫畫，在孩子畫完時傾聽他對畫的描述。當孩子拿著他的畫給你看的時候，不要說：這畫的是什麼啊，亂七八糟的。
只要認真傾聽他對畫的解釋，給予鼓勵與讚美。欣賞孩子的獨特表達方式。
現在很多的藝術家都在探索如何像孩子那樣繪畫，因為孩子的畫總是能打動你，讓我們看到很多被成人遺忘的，忽略的世界。
兒童的畫，沒有惟妙惟肖的表情，沒有比例很均衡的體型，然而，他們獨特的表達方式卻是所有成年人模仿不來的。
他們的畫裡有他們自己的想法，有他們最好的理想，有他們的憧憬，也有他們的心情。
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