阿海65274093999
歡迎來到“老穆說語文”問答領地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答來回饋您！
老穆有話說
老穆曾遇到過這樣一位高三學生，他是學舞蹈的，高三時參加補習。
數學補了六個月，花了不少錢，高考時，孩子只考了39分，好在語文和英語稍好，孩子最終被中央戲劇學院錄取了。
孩子因為考上了好大學，所以家長也就沒有責怪輔導班的老師。
不過孩子還算真誠，說老師教的已經很認真了，是自己沒學好，並且試卷也很難。
老穆想說，數學一旦落後很多，要想補上去，比登天還難！
當然，如果孩子比較聰明，再加上方法得當的話，還是有機會補上去的。
咱們閒言少敘，回到正題！
根據題主的描述，孩子應該是個小學生，倘若孩子步入初中，父母往往是輔導不了的。
對於小學生而言，數學考30分，如果孩子智力沒有問題的話，一定是孩子基礎太差、孩子不願意學或學習方法有問題造成的。
【1】孩子就是不認真學習。
儘管孩子參加輔導班，但孩子不入真，老師又有什麼辦法呢？
家長輔導，孩子也是左耳進，右耳出，又怎能學好呢？
【2】孩子的理解能力較差，倘若補習方法還不具有針對性的話，同樣提高不了成績。
舉個簡單例子，如下:
穆老師身高180cm，相當於一棵大樹的1/5，請問大樹有多高？
如果家長只告訴孩子的做法，孩子當時也確實會做了。
解:設大樹高xcm
1/5x=180cm
x=900cm
答:大樹高900cm。
但換一種問答，孩子還是照葫蘆畫瓢，不懂變通，又怎能學好呢？
舉例:一棵大樹高900cm，穆老師的身高是大樹的1/5，請問穆老師有多高？
孩子錯誤答法，如下:
解:設穆老師身高為xcm
1/5x=900cm
x=4500cm
答:穆老師高4500cm。
試問，穆老師有那麼高嗎？這說明孩子根本就沒有理解試題內容。
正確解法如下:
解:設穆老師身高為xcm
x=900*1/5
x=180cm
答:穆老師高180cm。
【3】孩子的基礎太差，需要從一年級補起。
如果孩子連最基本的加減乘除都不會，又怎能做好數學的應用題呢？
如果補習方法不到位，只補現在，不補過去所學，有何用？
【結束語】孩子成績不好，家長的焦急的心情可以理解，但賴在老師頭上，可就不對了吧？你們覺得呢？
如果你覺得不錯，記得關注“老穆說語文”，並點個贊哦！
