喜歡嫩的
首先這個題目存在問題,怎麼回答都不恰當,首先真替孩子惋惜,已經到了初三的年齡,如果事情真是因為沒有手機造成孩子自殺行為,沒有手機應該也只是一根引發情緒的導火線,情緒擴大的自己不能控制造成的結果,這件事不是誰對誰錯的問題,應該思考本性教育,教育應該培育:自信,正信,積極,向上,責任,擔當,等等…這些是可以消滅負面情緒的武器,社會上為什麼會出現一些不可思議或兇殘可恨的事情發生,答案就是他沒有:自信,正信,積極,向上,責任和擔當… 自古以來邪不勝正,沒有正只能沒邪操控。 當今的社會教育不得不說,太多隻為面不為裡!
當行則行當止則止
不請自來,關於這個新聞,目前官方沒有消息稱,女孩自殺因為手機或者網課,或者與沒有手機上不成網課,由此新聞這可以看出,這個女孩的家庭確實比大家想象的還要窮,有些網友感覺很好奇,他的父親沒有手機嗎?
在很多人眼裡,21世紀,手機都是家裡必備的電子產品,有的家庭,手機不止一個,什麼電腦,平板,統統都有,但是在一些偏僻的農村,她們或許根本沒有摸過手機,也許手機這個名字也是從書本上看到的!
毫不誇張的舉個例子吧!2007年,我剛考上大學那會,我從北方的一個小縣城考到寧波一個大學,進入校園,室友帶我去圖書館玩電腦,室友很朗利的打開電腦玩起來,我傻傻的站到電腦跟前不知道怎麼開機!當時的行為,那位浙江本地的室友徹底驚呆了╯﹏╰來自北方的我,大學了,竟然電腦都不會開,連開關都不知道在哪裡?
事實就是如此,我來自北方的一個縣城,雖然,高中也算是老家的一個省級示範高中,但是由於縣城教育條件有限,平時一個月也就有過一兩次微機課,平時,電腦都是直接開機,然後學生過來聽老師講課,下課,根本沒有親自摸過電腦!所以,才會出現大學那一幕!
借這個親身經歷,就想告訴大家,不管任何時候,都得有區別的對待問題,象這次河南省甚至全國推行網課都犯下了,一個嚴重錯誤,沒有考慮,家庭學生存在的差異性,一味要求學生簽到,聽課,上網課,根本沒有去考慮,有多少家庭上不了網課,或者因為父母的知識有限,家庭聽課條件有限!
亡羊補牢,猶時未晚!教育部門及時發現問題,對症下藥,針對此新聞事件也做出了相應的調整,要求不漏一人,必須針對每個學生能否正常實施網課做出合理的統計!讓網課真正的因材施教!
開封聲音
2003年的時候,非典肆虐。
當時我正上高二,所有學生回家隔離。
當時的學校的要求是,每天電話兩次跟班主任彙報體溫。
我所在的是算不上線的小城市的農村,那時的網絡還不是很普及,有電腦的也是鳳毛麟角,手機也是稀罕物。大多數彙報的手段是固定電話。即便 是固定電話也不是每家都有。(因為的到手機大面積取代固定電話的時候是,固話也沒有大面積覆蓋)
當時的固定電話好像是剛剛取消“初裝費”不久。所幸我家的固話剛剛安裝了幾個月。不然以我當時的幼小的心靈是不是能承受這些也是未嘗可知的。
初三年級也就是十五六歲的年級,心智還不太成熟,尤其是農村的孩子。也不是歧視農村孩子,畢竟自己也是農村孩子。這些都是感同身受的東西。
作為一個普通人,更多的只能是表示無盡的無奈和揪心的惋惜。能做的就是看好自己的孩子,讓他們少一些自卑,多一點自信。勇敢的面對生活的坎坷……
我的故事你的哥
高一課程是多,我家高一,從8點開始,除了午休和晚飯,一直上到9點多,若想深入學習,還可以上到11點,還要上傳作業,一個手機只能一個人用,那個初三的孩子就根本沒法用到手機,何況還有個六年級的弟弟。不要講什麼回放,根本沒有時間看回放,難道要一個白天學習,兩個凌晨學習?每天8點新的任務又開始了。這個初三的孩子應該是崩潰了。這點父母也有問題,為孩子可以到處想辦法借一藉手機,或孩子也想辦法到附近同學家儘量合著手機上上課,沒有過不去的坎。但現在說什麼都晚了,一條鮮活的生命已經去了。
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瀟灑人玍
飛姐在線
我們先來看看整個事件的過程到底是怎麼樣的?
2月29日,河南鄧州市張村鎮上營村的村民李某黨上初三的二女兒李某,將母親治療精神疾病的藥物大量吞下,導致生命垂危……李某排行老二,今年上初三,還有一個姐姐上高一,一個弟弟上六年級!據其父親說,因為今年特殊時期,家裡都要上網課,然後三個孩子都需要一個智能手機。但是隻有一個手機,三個孩子上網課時間是倒不過來的。正因如此,才引發矛盾,有可能導致上初三的老二一時想不開,走了極端!但具體原因現在還在調查!
怎麼看待這件事情呢?
第一、有必要調查清楚孩子自殺的真正原因是什麼?
現在孩子自殺的原因是什麼?其實並不是很清楚啊,說孩子因為沒有手機上課進行自殺只是一種猜測,可能性很大,但不代表最真實的原因。
第二、家庭貧困,三個孩子用一個手機上網課確實困難很大。
一個手機三個孩子用肯定是不行的,三個孩子在上網課的時候課程肯定有重複的。這樣就導致了,一個或兩個孩子,總是沒法用手機進行觀看網課直播學習。歸根結底還是家庭條件太差,貧窮是矛盾的根源。
第三、沒有辦法同時上網課但是可以看回看。
這裡面家長要起到協調作用,不能同時進行直播課,但是可以回看也是一樣的,只要不是特別重要的事情,不是非要通過直播來學習的課程,就可以選擇回看。家長對直播課程的學習過程方法可能不是特別瞭解,沒有將三個孩子的學習時間和安排進行協調。
第四、這件事情的發生也不能怪學校和班主任老師!
班主任老師也不可能面面俱到,孩子的家庭貧困,上網課三人共用一個手機,老師每天也很忙,既上課又要批改作業,還要關注群裡的事情。對孩子的情況有所疏漏也在情理之中。
結語:
總而言之,在這個事情當中,父母對孩子的教育方式對孩子有很大的影響!可能是家長忙於奔波生計,而忽視孩子的教育;也可能是家庭經濟之間的矛盾讓讓孩子產生自卑;無論家庭條件怎麼樣,對孩子的疏導和教育是必須的。
中學教之道
今年春節前後是特殊時期,受武漢疫情影響,各地中小學校延遲開學,教育部要求停學不停課,於是各個學校近來都開展了網上教學活動。
按照常理,如今網絡及電子產品廣泛普及,孩子利用電腦或者手機在網上學習應該不成問題。
但是河南鄧州市張村鎮上營村這個李姓家庭確實有點特殊。三個孩子一個高一,一個初三,一個六年級,都要上網課,都要學習。一般來說,一個家庭三個孩子同時上網課也不該成為問題。普通的家庭應該有一部電腦兩三部手機的。可是偏偏這個家庭可能有點窮,不具備三個孩子同時上網課的條件。孩子之間及孩子與家長之間也可能為此鬧矛盾,耍脾氣。就像我們小時候物質匱乏,為爭一副撲克牌而大傷和氣一樣。
而且偏偏這家上初三的二女兒可能為此一時想不開,竟然將母親治療精神疾病的藥物大量吞下,走了極端,生命垂危……
原本好端端的生活,好端端的網課,遇上這麼一個家庭,這樣一個孩子,活生生地釀成了一出悲劇。
無手機在家上網課,就選擇自殺,誰之過?
我覺得,這起事件不能委過於學校,不能委過於老師和網課。我們應該從對孩子的教育和疏導上入手。如果一個孩子一點委屈都受不了,一點困難都克服不了,將來怎麼走上更為複雜的社會?怎麼能服務於社會呢?
一家之言,不喜勿噴,歡迎評論,歡迎關注。
三尺講臺一路行吟
很高興回答您的問題。初三學生僅僅因為沒有手機供自己上課就選擇結束自己生命,發人深省,這個事件到底誰應該承擔責任呢?究竟誰要來為了學生的離開負責呢?我的分析分為以下三點:
第一,孩子本人需要負責。初三孩子應該在16歲左右,已經有了相當多的自主思考能力,我身邊許多初一孩子考慮問題都特別周全和成年人一樣,因此雖然思維尚不健全,孩子也要為自己的不成熟和自己的極端付主要責任,身體髮膚受之父母,自殺是對父母對自己都不負責任的行為,從上幼兒園開始,老師每天都在教育我們,做個對社會有用的人,很顯然這個孩子沒有做到為他人考慮,僅僅因為手機就自殺十分遺憾。
第二,孩子父母或者是直接監護人需要為一個活生生的生命負責,作為監護人,不但承擔著對孩子日常生活的管理,也有義務照顧孩子的心理和情緒,孩子尚未成年,正是青春期叛逆期,自尊心很強,監護人不管是經濟原因還是怕孩子打遊戲的原因,選擇不給孩子手機上課讓孩子自尊心嚴重受挫,間接促使了悲劇的發生,因此監護人責任重大。
第三,老師也有責任,疫情期間網上授課是不得已而為之,老師應該考慮到不是每一位學生都有條件參與網上授課,有些同學家裡沒安裝網線導致沒有足夠流量,有些孩子甚至連手機都沒有,所以這些沒條件使用手機上課的孩子心理上造成巨大的壓力,青春期的孩子十分容易激動導致出現過激行為,老師應該積極和學生溝通並且解決每一位孩子的問題,很顯然,老師在這一點上做的並不完美。
總結上面的分析 ,不管是老師還是監護人,或者孩子本人,都有不可推卸的責任導致這場本可以避免的悲劇發生,我們要好好守護這些祖國的花朵成長,才能夠實現真正的中國夢。
北漂碩士小王
無手機在家上課,初三學生選擇自殺,誰之過?
看到這個題目的時候,心理一驚,哎,又一起悲劇,這個孩子怎麼了,還好嗎?孩子,到底是怎麼回事。趕緊上網去仔細搜索,搞清楚事情的來龍去脈。
事情的起因:2月29日鄧州女孩李某某,初三因無手機上網課賭氣服藥自殺。幸好發現及時,無生命危險。
李某父母均殘疾,且家庭貧困,有一17歲姐姐上高一、該女孩15歲上初三,還有一弟弟上六年級。家庭屬於貧困戶,有一隻能手機用來上網課,還有一手機拍照做作業,家長寬帶、有線電視均有。
據老師反應,自2月10號開網課來,李某上課是正常的。且這樣的情況,三個孩子上網課肯定是輪流的。
鄧州教育局也給出回應,自2月10日開網課來,均支持直播、錄播、也支持回放。
當然、據說,發生這樣的情況不死第一次,2018年李某曾因家庭瑣事有過一次服藥昏迷的經歷。
網課有錯嗎?
我想說的事,因為疫情的發生,也為了保證孩子“停課不停學”,緩解疫情的焦慮,各地開展網課,這個本身並沒有錯。這個是我們科技發展的成果。
這個也是我們發展的一共進步。
家庭有錯嗎?
無用質疑,家長在心裡上的關注是有限的。但也絕對不能怪家庭。類似李某家的情況,我相信不止他一個,且網課已經開展了接近20天,之前處理的很好,怎麼突然間發生了這樣的情況。具體是因為什麼事情,家長並沒有給出說法。
但可以開肯定,孩子心理是存在問題。
這樣的家庭,母親有精神病,需要服藥,而父親的話,為了生計,要養活一家,3個孩子,兩個大人,確實不容易,對孩子的心裡關注肯定也是少的。對於青春期的女孩,肯定是在心裡上也是缺少呵護的。
我們也不能過多的指責這個父親,畢竟,能把孩子養大,讓他們都進學校教育也是非常不容易了。
這個給了我們什麼啟示:
在當下,加強孩子的生命教育,心裡抗挫折的能力,加強孩子的心裡關注是非常重要的。比起知識的教育,孩子的心理教育也不能忽視,特別是貧困戶的孩子,很多時候,家長沒有這個能力引導。
所幸:政府給出了回應,給出了系列解決辦法,同時,也給李某安排了心裡輔導。
孩子:希望你堅強點,早日走出陰影,祝福你健康快樂的成長!