挑咪歪
我是孫啟耀英語教授。我來回答你的問題。說把數學變為副科，我覺得你是在賭氣開玩笑。因為數學是理工科的基礎，不可能變為副科的。英語能否變為副科有可商榷的餘地。
1978年以來改革開放以來，英語受到前所未有的重視，這是有其歷史原因的。
文化大革命十年，大學沒有考試招生，只是在1970年到1976年通過推薦招收了幾批工農兵學員。
初中及高中教育，在那個時候也處於凋敝的狀態。很多學校開課比較少，大部分學生上午上課，下午勞動（挖地洞，扒玉米等）。即使是上課的學校，每週的外語課只有兩小節，但是由於缺少師資，還不能保證。
1977年打倒四人幫之後，國家開始恢復高等教育，1977年正式通過考試招生。1981年高考英語成績按50%計入總分。
上個世紀80年代末期，由於出國留學人數的增加，社會上高度重視外語。社會上開始舉辦英語輔導班、開辦英語學校。各種各樣的英語輔導班、英語學校如雨後春筍，鋪天蓋地。
1987年，國家開設大學英語四、六級全國考試。在一些高校，沒有四級英語證，畢不了業，拿不到畢業證。沒有大學英語四級證，找不到工作，英語重視到了前所未有的程度。
最近十幾年托福考試、雅思考試、GRE考試遍佈全國，各種各樣的外語學校，辦得如火如荼。
的確，英語學習佔用了學生大量的寶貴時間。在當時的條件下，重視英語是有其歷史原因的。那個時候，國家剛剛改革開放，百廢待興，亟需向國外學習先進技術，急需技術資料，迫切需要從國外進口生產設備等等，這一切都需要有外語做基礎。
進入21世紀，我國生產力極大發展，技術條件、生產條件不斷改善。外語學習的條件也有了極大改善，各種各樣學習外語的設備、書籍比比皆是。
所以，社會上有人提出了疑問，認為有些人要出國留學，他自己學外語就行了，何必要舉全國之力，每家每戶每個人都重視外語學習呢？外語在初高中作為普通一科就可以了。
也有的一些人終生用不到英語，全民學英語是不是一種浪費呢？有人質疑這種過度重視外語的現象。認為全民重視外語是智力浪費，花這麼大力氣不值得。
我個人認為外語學習的確是受到了過度的重視，似乎應該降降溫了（我持這種觀點，我的同行同事會批評我的吧？）。
最新的觀點認為，在日常學術交流中，非英語專業的學生不必過多在意其語音語調是否準確，甚至也不用確保其言說中的語法都要正確無誤，只要他們能夠較為流暢的表達自己的思想觀念與情感，對方能夠聽懂並基本理解就夠了（郭英劍，中國人民大學）。
那些有志出國學習，有志將來做科研的人，有志在國外期刊發表論文的人，他們在高中英語基礎上，可以自學外語。
另外，我再大膽預測一下，在不遠的將來，也許10年或者20年，一些985、211院校的大學外語將逐漸淡出。取而代之的是大學外語選修課、大學外語素質教育課、中外文化比較課的學習。
這樣可以節省兩三百個原來用於學外語的學時，用來學習科學技術知識。
要強化的是外語專業建設。2018年和2019年連續兩年，國家教育部接連開了幾次重要的有關教育的會議，為外語的發展指明瞭方向。其餘內容大家可以看下面的三張圖片。
孫啟耀英語教授
有人說我不出國，就算出國旅遊，有的是翻譯軟件，所以英語應改為輔選課目。
我有輕度語言障礙，英語更是我一生的疼，兩次高考，兩次失利於英語，只要英語能達及格線，就能一本，可被英語拖累，著點專科都沒得上。很多時我會想如果不用考英語多好啊！9我從沒想過我工作上要用英語，可97年，我卻一個人到國外工作了半年，沒現在的翻譯工具，真難啊！
我有兩個孩子分別三年級和四年級，我經常問他們，知不知為什麼要學好語文、為什麼要學習數學、為什麼必須要學英語。對這三個問題我是這樣看的，和大家一起研究一下。
1.我們要學好語文。我們是中國人，我們的所有知識都以中文來傳承，所以我們只有學好語文，我們才能很好的吸收我年前人的智慧。
2.我們要學習數學。是因為數學是科學的基礎，它能解釋自然界的一切，即使我們長大不從事科學方面的事，那至少會算算數，而且數學有助我們更好邏輯分析。
3.為什麼必須學習英語呢？我是這樣理解的，縱觀人類近現代史，我們不得不承認，近現代我們中華民族在科學方面落後於人，而存世的科學文貢大多以英語為載體，想要真正的學習科學，英文不好能學好嗎？科學是很專業的，一個不專業的人翻譯過來的中文文貢能百分百正確嗎？就算人工智能再牛，也一樣。錢學森、于敏、錢三強、鄧稼先、南仁東等等科學家，那一個英文需求別人翻譯的。除非我們一開始（從小學）決定不從事、不學習科學，不然，英語就不應放鬆。再說，若小孩一開始就決定一生不從事科學，那作為科學基礎的數學也可以隨便了。更何況，誰能說自己孩子一定不要科學？
其實這三門學科都很重要，之所以有人否定英語，可能因高考失利而生厭惡，可能自己真的一點都沒運用過英語，可能自己英語太差輔導不了孩子，又不想花錢去學（學英語好貴的）等等。
孩子的潛能是無窮的，孩子學習是沒有限制的，作為大人，如果想孩子超越我們，我們不應以自己的侷限去限制孩子，我們應該引導孩子放下所謂的“不可能”、“做不到”，放飛他們的潛能。而教育工作者更應思考如何讓學生更好的學習，而非考慮孰輕孰重，要不要放棄。
以上是一己之言，共同探討，不喜勿噴！！！
深秋的黎明靜悄悄
那我只能說，要麼你是故意無理取鬧，要麼就是不懂科學。
數學作為理工科的基礎學科，可以說是眾科之母。所有的理工農醫經法等各個學科都離不開數學。如果沒有良好的數學基礎，所有的物理學，化學，生物學等基礎學科都不可能學好。那麼更不要說應用方面的工科學科。
英語只是學習知識的介質，只不過目前世界科學通用語言是它，所以需要學習，如果以後變成漢語，那就可以不學了，如果以後變成德語，法語等語言，那就需要學那些語言。所以語言是可替代的，數學是不可替代的。
流蘇37601931
我覺得英語和數學都不能變為副科，這兩門學科都非常重要。
為什麼說英語很重要呢？英語的重要主要表現在以下幾個方面：第一，英語在我們的工作中非常重要，不僅是外企，現在的國營企業、私營企業都有很多的國際業務，沒有好的英語水平是幹不好工作的。第二，現在科技前沿的論文都是英文的，我們發表的關於科技論文也都是英文的，沒有較高的英語水平，是搞不好科研的。第三，英語是使用範圍最廣的語言，現在科技的發展使地球變成了“地球村”，人人與之間的交流越來越緊密，英語必不可缺。
而數學呢？同樣重要。數學的重要性主要體現在以下幾個方面：第一，數學在我們的日常生活中應用廣泛，小大商販算賬大到公司財務，離開了數學是萬萬行不通的。第二，數學是很多學科的基礎學科，比如經濟學、理論物理學和計算機學都是以數學為基礎的。第三，數學思維與我們的生活息息相關，比如，有序思考，能讓你做事分清主次，提高時間管理的能力；正向、逆向思考能提高解決問題的能力，讓自己更有辦法；發散思考，能讓你變得更有創意；邏輯思考能提高你辦事的效率、以及語言表達能力等等。
綜上我認為，英語和數學同樣重要，都不能變為副科，我們應該努力把英語和數學都學好。
希望我的回答能幫到您，有什麼不同見解，歡迎評論指教，相互交流。
飛魚非魚也
同意把英語變成副科，因為很多國家自己開始學習中文。但數學顯然不行，不是有句話“學好數理化，走遍天下都不怕！”
很多行業都離不開數學，比如：金融，各類工程，各類設計，醫療，IT等。
而且生活也離不開，數學不好估計物理也不行，你去買車，看不懂儀表盤，人家說的轉速啊，發動機原理你也不懂，開車也會傷車。去吃個披薩吧，圓周率不會算，賣家沒有這個尺寸的，拿個乘以二的尺寸糊弄你，吃虧也是自找的。裝修個房子，測量尺寸也需要有數學功底，牆面壁紙按平米收費，可是有窗戶，門，櫃子，就要算好，大面積減去小面積，不然又是被坑。
總之數學是最實用的學科之一！
禎禎980
數學是基礎學科，任何國家民族不可廢，而英語與語文學科做為交流的工具相比而言，中國人你學好自已民族的語言是必須的，英文則可選修也不失為降低學生負擔的好方法。
去了光陰醉了紅塵
現在人人學英語，可是你看看現在的“翻譯”，什麼“PK”，“vs”等等。再看看過去的，“電燈”，電話，衛生。火車，汽車，這些翻譯。都學英語了，結果是英語還是二把刀，母語則是不倫不類！
用戶4564141294416
我覺得學英語不應該一刀切，應該分級，避免巨大的精力浪費。
大多數人英語選修就可以，少部分需要深造的，那就選擇英語進階，而專家，比如醫生科學家等，那還要進階專業領域的英語。
這是一種更為合理的分配，而不是一擁而上，不過的留級，這太扼殺人才了，術業有專攻，天賦有高低。
小多米302
我不贊同，因為數理化生物平常生活用到，英語只要你不出國英語用不上，為什麼要把平常經常用的科目當選修，把偶爾用到的當主修？你是腦殘還是弱智了？
