失魂魚
講個故事吧。
這個故事發生的時間是去年，我們班在初一的時候。那時我還沒有給孩子們上課，算是一個空降班主任。雖然是從一開始就自己來帶，但是沒有課堂上的溝通和交流，瞭解的還是比較慢的。
因此，每週我會讓孩子們寫一篇週記，我會批改並填寫評語。
班裡55人，每個人的都要看一遍，並且要寫回復，以平均每個人50字計算，要2700多字，再加上閱讀和思考，其實花費時間不少。
以上是背景，以下是事件。
小楊連續三週沒有交週記本，並且之前交的幾次也是寥寥數字，可能是敷衍了事，因此我希望跟他聊聊。
小楊是個不太善於表達的孩子，其實我比較不理解，但是也強壓自己不去表現，希望聽到他有什麼不同的想法或者意見。為了創造個放鬆的環境，我帶他到操場上去談心。漸漸地，他開始說出心聲。
其實他不是不想寫，就是真的覺得沒什麼好寫的。每天發生的事情也差不多，而且週末的作業本來就比較多，他作文都很難寫出來，週記無疑成為他最為難的作業。我問他之後怎麼辦，他說如果老師非要要求寫，他就寫，但是也無法保證質量。
我聽了之後，想法很多。
本來，我是希望對孩子們有更多瞭解，才做了此項工作。並且，其實我花費了很多額外的時間來做這件事。然而，非但沒有得到孩子們的理解，反而給孩子們增加了負擔。這樣真的好嗎？
思前想後整兩天，正好趕上週五，我跟孩子們宣佈了決定：週記的作業暫停，孩子們歡呼雀躍。但是我們也約法三章，要經常來找老師聊天才行。
簡單的一個小事，折射初這樣的問題。
年輕老師容易犯很多錯，但是這也是必經之路，他慢慢會意識到並且希望改正。遇到老師的做法不當，作為學生怎麼辦呢？
我覺得是這樣的，先想辦法讓老師願意接受你的意見，比如說跟他做朋友。以朋友之名提出建議，或許更能接受，並且對你也有益無害。
朱鐵平
以適當的方式提出
當然可以提出你的意見，如果你確實受到了委屈，那麼可以向班主任說明情況。雖然她的年齡不大，但也是一位老師了，老師有義務教育學生，但是這也是相互的，如果說她有的地方做的不到位，那學生也沒有理由一直憋到自己肚子裡，這樣下去，怕是會影響你的學習成績。找一個合適的時機，去和她談談這些事，相信她也不會不通情達理的。
多理解老師
她畢竟是剛剛畢業，很多東西肯都都還沒有經驗，並且在事情的處理上，對孩子的教育方面，都是缺乏的，年紀輕輕當上班主任，說明能力還是有的，但是可能有些時候的方式方法不太對，會讓你心裡不舒服，這個時候也多理解一下老師的心，她也不是為了害學生的。
與老師成為朋友
其實，你是她的第二屆學生，那你們年齡相差一定不大，所以完全有一些共同話題可以談論的，並且人生觀、價值觀各個方面，也可能會比較接近，充滿了年輕活力，這樣的老師，其實也挺難得的，在你畢業後，可能還會很懷念這位老師。
啟畫教育
作為學生，我們都是過來人，怎麼說呢，學生就是學習階段，知識地學習，性格地培養，世界觀地形成，哪麼作為學生，主要的任務是搞好自己的學習，以優異的成績考取更高層次的學校，才是主業，其次在性格上要培養自身的獨立性，主見性，隱忍是少不了的，這個世界不如意的事常常十有八九，培養成熟的性格，也是走上社會，長大後進步的關鍵，所以說，只要不影響你正常的學習，你通過自身心理和生活努力能克服的，就自己解決了，如果確實說，班主任年青，性格不成熟，她也是一個慢慢進步的過程，多理解，多溝通，年青人總會有共同語言，朋友式的溝通比對立性的溝通，事半功倍，你還很年青，未來路很長，搞好學習，健康成長進步才是關鍵。祝你圓滿解決。
