失魂鱼
讲个故事吧。
这个故事发生的时间是去年，我们班在初一的时候。那时我还没有给孩子们上课，算是一个空降班主任。虽然是从一开始就自己来带，但是没有课堂上的沟通和交流，了解的还是比较慢的。
因此，每周我会让孩子们写一篇周记，我会批改并填写评语。
班里55人，每个人的都要看一遍，并且要写回复，以平均每个人50字计算，要2700多字，再加上阅读和思考，其实花费时间不少。
以上是背景，以下是事件。
小杨连续三周没有交周记本，并且之前交的几次也是寥寥数字，可能是敷衍了事，因此我希望跟他聊聊。
小杨是个不太善于表达的孩子，其实我比较不理解，但是也强压自己不去表现，希望听到他有什么不同的想法或者意见。为了创造个放松的环境，我带他到操场上去谈心。渐渐地，他开始说出心声。
其实他不是不想写，就是真的觉得没什么好写的。每天发生的事情也差不多，而且周末的作业本来就比较多，他作文都很难写出来，周记无疑成为他最为难的作业。我问他之后怎么办，他说如果老师非要要求写，他就写，但是也无法保证质量。
我听了之后，想法很多。
本来，我是希望对孩子们有更多了解，才做了此项工作。并且，其实我花费了很多额外的时间来做这件事。然而，非但没有得到孩子们的理解，反而给孩子们增加了负担。这样真的好吗？
思前想后整两天，正好赶上周五，我跟孩子们宣布了决定：周记的作业暂停，孩子们欢呼雀跃。但是我们也约法三章，要经常来找老师聊天才行。
简单的一个小事，折射初这样的问题。
年轻老师容易犯很多错，但是这也是必经之路，他慢慢会意识到并且希望改正。遇到老师的做法不当，作为学生怎么办呢？
我觉得是这样的，先想办法让老师愿意接受你的意见，比如说跟他做朋友。以朋友之名提出建议，或许更能接受，并且对你也有益无害。
朱铁平
以适当的方式提出
当然可以提出你的意见，如果你确实受到了委屈，那么可以向班主任说明情况。虽然她的年龄不大，但也是一位老师了，老师有义务教育学生，但是这也是相互的，如果说她有的地方做的不到位，那学生也没有理由一直憋到自己肚子里，这样下去，怕是会影响你的学习成绩。找一个合适的时机，去和她谈谈这些事，相信她也不会不通情达理的。
多理解老师
她毕竟是刚刚毕业，很多东西肯都都还没有经验，并且在事情的处理上，对孩子的教育方面，都是缺乏的，年纪轻轻当上班主任，说明能力还是有的，但是可能有些时候的方式方法不太对，会让你心里不舒服，这个时候也多理解一下老师的心，她也不是为了害学生的。
与老师成为朋友
其实，你是她的第二届学生，那你们年龄相差一定不大，所以完全有一些共同话题可以谈论的，并且人生观、价值观各个方面，也可能会比较接近，充满了年轻活力，这样的老师，其实也挺难得的，在你毕业后，可能还会很怀念这位老师。
启画教育
作为学生，我们都是过来人，怎么说呢，学生就是学习阶段，知识地学习，性格地培养，世界观地形成，哪么作为学生，主要的任务是搞好自己的学习，以优异的成绩考取更高层次的学校，才是主业，其次在性格上要培养自身的独立性，主见性，隐忍是少不了的，这个世界不如意的事常常十有八九，培养成熟的性格，也是走上社会，长大后进步的关键，所以说，只要不影响你正常的学习，你通过自身心理和生活努力能克服的，就自己解决了，如果确实说，班主任年青，性格不成熟，她也是一个慢慢进步的过程，多理解，多沟通，年青人总会有共同语言，朋友式的沟通比对立性的沟通，事半功倍，你还很年青，未来路很长，搞好学习，健康成长进步才是关键。祝你圆满解决。
