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想要成為一名老師，首先必須要有教師資格證，這一點你已經達到了，但是擁有了教師資格證，不一定你就能成為老師。如今，也有很多非師範院校的學生畢業之後當老師，但是很多學校，對教師招聘有一定的要求，其中有一個項目就是專業限制。
那麼如果你已經拿到了教師資格證，並且想成為一名老師，可以先選擇輔導班，然後在輔導班工作的同時注意一些教師招聘，如果沒有專業限制的話，你就可以選擇去報考。
不過你說的考研，我覺得考研還是比較好的，考一個跟教師專業比較相近的專業，然後，在研究生畢業之後，選擇的機會可能會大一些。而且想成為一名老師，在充實自己的專業知識的同時，一定要鍛鍊自己的專業技能，因為在教師招聘環節中有一個面試，面試的話就是對你專業技能的一些考核。所以說你可以提早做好準備，為自己將來找工作提供更好的機會。
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這種情況其實很常見，因為報考教師資格證並不會限制專業，但是拿到教師資格證之後去考編才發現專業限制很嚴格。這種情況可以採取幾種方法。
第一，先考特崗教師，3年之後通過考核就能轉為編制教師。並且你是本科學歷，報特崗是有優勢的，專科的話還要被限制為師範專業。
第二，可以選擇去培訓機構。培訓機構現在是硬性規定要有教師資格證才能進，這個條件你是符合的。而且培訓機構的老師收入較高，比編制教師的收入要好很多，缺點就是休息時間不固定，工作很累，也不穩定。
第三，公辦學校的要求都會嚴格一點，如果去考公辦學校機會很少，建議可以試試應聘民辦學校。民辦學校也是有寒暑假的，有些學校的待遇比公辦學校還有好，只是沒有編制。
第四，選擇農村教師。城鎮教師的名額有限，要求也高，所以不符合報考條件是很正常的，但是農村教師有些崗位是不限專業的，並且要求會低很多的。之後可以選擇參加教師選調，考到城鎮去，有很多農村教師都是這樣做的。
第五，繼續學習。考研當然是很好的，但是風險也是很大的。如果順利考上並且選擇了一個很適合當教師的專業，那麼出來再次考教師要順利很多。但是你已經29歲了，考研至少需要一年，然後專碩讀2年，本碩讀3年，考編年齡限制是35週歲以下，雖然一些地方對研究生放寬年齡，但是也不是絕對的。
以上就是本人小小的建議，希望對你有用！
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首先，教師資格證是考察你是否具備當老師的條件和素質要求，拿到教師資格證才能考事業單位或者其他教師崗位。所以不管之後報考崗位多與少，難度大與否，都要先拿到教師資格證。你先拿到教師資格證是正確的。
其次，現在不止事業單位是容身之處，輔導班，初高中小學這一類，工資比你想象的高，只要你有實力，完全碾壓事業單位的老師，現在人都有一個觀點是，實業單位才是真正的工作，其他地方的都是混日子的，不穩定。但是，目前重視學生教育的人越來越多，補課現象也是越來越多，這就是機會。
還有一類輔導班是像中公，華圖之類，工資絕對高，但自己先要有實力，然後他們實行考核制度。這一類輔導班也是不錯的選擇，你可以給他們輔導教師資格證考試，事業單位考試，教師招聘，特崗招聘等等這類考試。
最後，考研的話，我建議還是先有飯碗，有的吃才能想自己的發展之路不是？當然也可以準備一年，考上研究生這也是可以的。不管怎麼說，教師資格證拿上，相當於拿到當老師的資格，當不當在與你，你可以拿這個作為你保底的工作。找找別的工作也是可以的。現在掙錢的路這麼廣。寫稿，發文章啊都能掙錢，運營新媒體也是一條不錯的工作。
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這種情況，我們還是得安現實情況來分析，並不是想打擊題主。
首先我們考慮一下年齡，現在的社會和工作崗位，年齡就是資本。有些單位、崗位是有年齡限制和要求的，其中就有教師。同時，年齡設計以後的升遷和前途。年紀小，肯定希望更大。29歲，是一個尷尬的年齡，需要慎重。先工作還是必要的，儘管你現在遇到了一些困難，單位過得去的話，可以先就業。
也不是不讓你考慮研究生，工作後，想更進一步，可以考個在職研究生，節省時間和經歷。這樣，你不僅積累了工作經驗，同時學歷也有所提升。
希望對你有所幫助，方便的話給個關注，謝謝您～
DS二當家
您的年齡有點大了，可能繼續考研只能考非全了，很多學校並不認可非全，不穩妥。建議去機構當老師或者考特崗教師亦是不錯的選擇。但是無論選擇哪一種都建議您都要認真研究教育教學，提升自身能力。以備不時之需: )
