王静 女，2005年毕业于安徽淮北师范大学，后一直执教于江苏省郑梁梅高级中学，先后任语文老师、班主任，语文备课组长，语文学科教研室副主任等。现为中学一级教师，连续两届被县教育局评为“涟水名师”。
杏坛春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着我对教育事业不懈追求的挚爱深情。工作十余年，我所能做的就是对本就喜欢的事业再多一度的热爱，再多一度的付出。
作为一名语文教师，我最信奉的就是尊重与激励。
和高中生们接触没多少时间，我就敏感地发现他们受到批评训斥后学习的效果会很差，其中大部分学生产生逆反心理，甚至破罐子破摔。
有鉴于此，在以后对任何一堂课中的任何一种情况，我都努力创设一个融洽、和睦、协调的气氛，尊重每一个学生，让他们在轻松愉快的情境中获得知识、提高能力。
我在课堂上努力让每个学生对自己多一些肯定多一些自信，但是又不想让他们盲目乐观，于是，根据每个人不同的特点我采取了不同的办法：对成绩比较好的学生适当提高难度，让他们既感到钻研的乐趣又不会失去信心；对基础薄弱的学生我尽量提问简单的题目，让他们知道目前的处境，但又不会过分自卑，认为自己一无是处。
这就是我的良苦用心，这就是我的教学艺术——让学生感受成功，找到自信。
作为一名班主任，我更是将尊重与激励融入育人的每一个细节中。
管理班级，我熟谙“管”“放”之道。
我工作认真负责，脚踏实地，积极进取，刻苦钻研教学，教学成绩优秀，所任课班级成绩一直处于全县同类型班级前列，2008学年度、2009学年度、2012学年度、2013学年度、2016学年度高三毕业班，我教的班级学生高考语文成绩皆排名靠前。
担任班主任工作，我能创造性地开展工作，深入做好学生的德育工作。
我特别注重学生思想品德的教育和健全人格的培养，注重言传身教，这么多年坚持下来，我的教育方式深得学生家长、学校领导、同事好评，并且取得了一定的成绩：2013学年度，我任教的高三（7）班学生胡大鹏语文学科在全县成绩最高，因为我平时就教育他要平衡发展，所以他别的学科也考得很好，成为我县的高考状元。老师以教出来的学生为荣，我因此于第29个教师节这天得到县委主要领导的亲切慰问，被赞誉为有“突出的贡献”。
担任学校语文学科教研室副主任后，我更加积极主动地工作，很快由一个只知道教书的老师转变为既能教书又能卓有成效地开展学科建设工作的多面手，被学校聘为“青蓝工程——班主任结对”指导教师。
做好这些工作的同时，我非常注重自身的教学教研工作，迄今为止，我在省市级报刊杂志发表论文十余篇，多篇论文在省、市、县教育系统评比中获奖。我还于2012年参与全国教育科学“十二五”规划教育部课题“‘少教多学’在中小学语文教学中的策略与方法研究”课题研究；2014年12月，我主持我县第一期微型课题《语文课上指导学生写批注能力的研究》，并结题。
在教学中，我深深体会到了“教育是一门艺术”这句话的分量，我愿继续在教育的征途上不断探索、跋涉、耕耘、追求……
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