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每個人都有自己的一套處世哲學，都與自己的經歷有關，沒有主見的人也是一樣。這類人群往往比較對外界的認知不夠清晰，對自己不太瞭解，甚至對一件事物的觀點沒有特定的認識，就算有，在溝通中也很容易被外界所幹擾。

這與一個人的閱歷、視野、知識結構都有著一定的關係，但我們不能因為一個人的個人行為反應而判斷此人是否沒有主見，我舉一個例子：

有的人想詢問朋友的看法，但發現這個人思前想後並沒有給出一個合理的建議時，或者給出的建議模稜兩可時，我們不能確認此人就是沒有主見的。

因為，一個人在知識活躍，看待問題角度多變時，往往要權衡一個最適合對方的看法，在沒有看法之前，不能坦露或表露出來，這隻能說是因為此人較為嚴謹，對詢問著比較負責。

但如果不是這類人，就容易人云亦云，沒有任何的理論根據，一深究還容易不知所措，這就是典型的沒有主見，聽到的全是他人的思維。上班聽同事，下班聽朋友，回家聽媳婦的，就屬於這類。所以，很多人覺得這類人有求必用，就用“老好人”的愛稱來代替了。只不過，隨著社會發展，這類老好人也不見得是個褒義詞了...

本質，還是心理較為脆弱，遇事不敢做決策，甚至不想承擔這方面的責任，還容易杞人憂天，說風就是雨...

但這類人種從小時候基本都是聽爸爸媽媽話的乖孩子，從此也就養成了依賴的性格，但這樣的環境長大成人，往往都會遇到個人成長中的挫折打擊，但他們的父母一般都是非常強勢且有主見的，所以，從這個角度講又是一種家庭教育環境所導致的。

這類人群符合也好，無價值感也罷，都是個人經歷的產物，如果你的朋友中有這樣的朋友，也不用過度擔心，畢竟是一個很好的聆聽者，我們不做任何改變別人性格的事情，也不去強求別人做任何不喜歡的事情。

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沒有主見的人，本質上可能是個討好者，也就是我們通常所說的“老好人”。

他們並不是沒有自己的想法和觀點，而是他們習慣於跟隨別人的意見，即便在自己與別人意見不同時，他們也會盡量避免說出自己的想法。在被問到自己想法的時候，他們常常用“都依你”“我都行”“隨便”來回復。

他們總是把別人的需求擺在第一位，生怕說出了自己的想法會惹得他人不高興或讓他人受了委屈。因此，在外人看來，他們這群討好者就像是一群沒有主見的人。

那麼，人們為什麼會變成“討好者”呢？

心理學家們認為，這與他們兒時所受到的家庭教育有關。

許多討好者在小時候得到的是“有條件的愛”，即他們只有在和父母的需求和期望一致時，才會感到自己是被愛著的，是不會被拒絕或拋棄的。

這三類父母可能教育出“討好者”。

1. 嚴厲型

這些父母會對孩子有非常高的期望，要求也非常嚴格，給孩子立下許多規矩。孩子的腦海裡從小就被釘入了兩張清單，一張上列著“必須做的事”，另一張上則列著“絕對不能做的事情”。如果做了必須做的事情，未必會得到讚賞；但如果觸犯了禁忌，則一定會被責罰。

孩子不得不在完成必須做的事情的基礎上，拼命去做得更好，去迎合父母的高期待，來討好父母，久而久之，討好成了一種習慣。

2. 自戀型

自戀型的父母很要面子。他們會要求孩子像自己一樣，在人前展示出最完美的一面，比如在人前無條件地“保持微笑”。即使孩子白天剛剛在學校被人欺負，如果在晚上的家庭聚會上看起來有些不高興，父母就會指責甚至打罵孩子，“淨在你奶奶/爺爺/叔叔/阿姨面前給我丟臉”。

久而久之，孩子會知道要隱藏自己的感受，而要去迎合周圍人的情緒，去討好周圍人。

3. 脆弱型

一些父母自身的焦慮水平比較高，總是擔心自己在生活中遇到的或可能遇到的各類問題。面對看起來焦慮而脆弱的父母，孩子會開始扮演照顧者的角色，小心翼翼地對待他們，怕他們因為自己的說話或做事而受傷。

如果你是孩子的父母，且不希望你的孩子成為一個缺乏主見，事事順從他人的老好人，那麼請警惕上述這些行為，為孩子的成長提供一個更好的家庭教養環境。

而如果你發現自己是一個沒有主見的老好人，不妨從看到這個答案開始，真正地關心自己，問問自己想要什麼，想說什麼。人生這麼短，與其做一個辛辛苦苦的“好人”，不如做一回真實的自己。

知我心理學

答者：暖心理諮詢師陳嘯

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暖心理

一個有主見的人，他必然對自己身處的這個世界有一套認知，並且相信按這套規則可以得到自己想要的東西。

要知道，人只會選擇有助於自身利益的選項。如果獲取利益的方式在他心中相對清晰穩定，那麼他就會朝這個方向努力，而收效良好後這一正反饋會進一步鞏固他的認知。

這樣，他就會逐步呈現出一種自信而又從容，進退有度的架式，人們往往會稱這樣的人很有主見。

而那些沒主見的人，心裡往往有很多不確定性。

首先，他們不確定的是達成需要的方式。

很多人內心深處的需要其實是“讓身邊的人都喜歡我，認可我”。但千人千面，眾口難調，他內心很難形成一套穩定的行為模式，這時，他越想得到，行事時就會越瞻前顧後。

其次，讓他們感到不確定的可能是需要本身。

有很多人內心深處其實存在著兩種截然相反的需要，比如，很多人既希望工作形式輕鬆自主又想要高薪穩定，既希望在親密關係中充滿激情又想要安心牢靠，但這二者很多時候是難以得兼的，可他們又不願意接受這樣的現實，於是在進行選擇時便會左右為難，進退維谷。

綜上，我們可以看出，沒有主見的本質是對自己的需要和達成需要的方式不確定。

而確定是需要勇氣的，這不僅是實踐的勇氣，更是取捨的勇氣。要接納自己不可能什麼都得到，我們才有可能得到更多。

心理諮詢師曹懷寧

《人間失格》的主人公，大庭葉藏，就是典型的沒有主見的人。從幼年開始，他不懂得去拒絕別人，只會迎合。當父親問他想要買什麼禮物的時候，他並不是想著自己喜歡的東西，而是想著父親最喜歡給他買什麼。在上學的時候，他也是如此，對於別人的各種要求，總會欣然接受，即使內心非常抗拒。最終，他徹底的喪失自我，與社會格格不入，對周邊的事物感到恐懼，被送進了精神病院。

從心理學家羅傑斯的分析，他將自我分為兩個部分，一個是客觀上的自我，即當下的狀態；另外一個是想象中的自我，即理想狀態。沒有主見的人，關鍵在於後者，他們常常對於自己的預期過高，但是又沒有能力去達到那種狀態。久而久之，他們對自己的想法也開始產生懷疑，內心會產生自卑，不斷自責。因此，沒有主見的人，其本質往往是內心的脆弱，他們害怕受到別人的否定。

受到中國的傳統家庭教育的影響，許多家庭不注重對孩子的獨立人格的培養，常常通過自己的權威，讓孩子無條件接受父母的意見。但是，這些問題也開始被許多家長意識到，他們開始採取正確的方法去教育他們。因此，作為父母，在孩子的成長過程中，不應該太多的去幹預孩子的決定，而應該去引導他們。

不過，並不是沒有主見的人都是這種心理，有時候他們是為了顧及別人的感受，以大局為重罷了，這是一種善意的妥協。

心夥伴

沒有主見的人，使我們常說的軟弱的人，他們的性格形成是因為過去經歷影響太過嚴重，失去了對自己意見堅持的信心。

一般沒有主見的人可能會有類似的經歷：

1、失敗經驗

有些人生活的經歷就是一部失敗史，多次的打擊，會讓他們對自己產生嚴重懷疑，認為自己的能力不足，自己沒有可以解決問題的實力，甚至自暴自棄。以至於在後期與他人的合作中從來不提出自己的見解，也從不會和他人據理力爭，總是隨波逐流，但求沒有過失。

2、強勢父母

有些人從小就生活在父母的陰影中，在家裡沒有發言權，父母左右著他們的生活，任何人生的重大決定都由他們的父母參與。對於一個從沒有自己決斷過的人，自然也是缺乏主見的。

3、不在乎

許多人不願意成為意見領袖或者不願意表達自己與眾不同觀念，是因為完全不在乎，沒有進取心，能夠依附他人完成事情就好，他們不在乎事情結果如何，也不在乎自己是否能從中取得成長。

以上均為每日談心·心理諮詢師四四原創

每日談心

沒有主見的本質一定程度上來源於懦弱，懦弱可以追溯到小時候生長的環境。受到周邊人的影響，包括成長時候受到嚴重打擊的人，性格更容易懦弱，造成對很多事情不敢下決心的情況。因此，這種沒主見類型，是受生長環境影響所產生的。其中，還有一部分人，是不夠自信，導致表達上唯唯諾諾，這個多加訓練是可以改正的。這個不能說是沒有主見。

可能有部分人會認為，一個人有沒有主見，跟性格有關。其實，這種認解未必正確。是的，性格外向的人，可能更有主見一點。但其實是，內向型的人更容易推動世界。是的，他們有自己獨立的思考能力，會花更多的時間在感興趣的事情上行動。而這些思考的則將改變世界。所以，沒主見是單純的沒主見，真的和性格無關。

最後，沒有主見的人，更傾向於討好別人。以獲得一份安全感。但我相信，當你的能力到達一定階段，那怕你的聊天都是引章據典。那也是優秀的。因為，有主見的人未必成功，而是大家對你能力的信服。

by創可貼

這個問題比較哲學，那就用哲學的方法回答，沒主見的本質是堅守主見。

為什麼這麼說？因為沒有主見本身就是一種主見，當然這種主見是以否定的態度默示的，是掩藏在長久的堅持之中的，是不易被洞察的。

總會有不少的從眾者，這些人看似沒有特別獨特的見解，甚至缺乏個性，但這種態度卻是最安全的生存策略，它給了外部一種信號，即不想做出不同凡響的事情，也不想有任何為人先的嘗試。原則就是以不變應萬變，在別人身後默默跟隨，風險永遠最低。

這種態度也是保守主義的特徵。

Seth13

從個體的角度來說，我們與社會主導的傾向性保持一致，才能更好的適應社會。因此許多情況下，我們會缺乏獨立思考的能力而隨著大流，但是這樣會讓我們失去主動性和自己的個性。沒有主見的人，常常會跟隨他人的腳步行事，缺少對於事情的獨立判斷。

沒有主見的本質，是因為個體本身存在這些因素：

整體把握能力和判斷能力差

整體把握能力是指以靈活性、責任感等態度來面對各種限制以及行為後果。判斷能力是指運用智慧以及合理的價值觀去評估局面。一個人之所以沒有主見，不能表達自己的見解，是因為他們對於自己和事情的判斷能力差，沒有信心去把握事情整體的發展，並且不願意去思考，由於家長錯誤的教育模式，已經使得他們習慣於這種不去獨立思考的處事模式。

自我價值感低

自我價值感低的人，從眾性強。孩子在成長的過程中，最重要的就是獲得價值感和歸屬感。當這個需求不被滿足的時候，個體很可能形成差異的人格，例如會過度的依賴，過度的去討好，也可能形成過度的自卑，從內心裡認為自己是不行的，因此他們不會也不敢去表達自己的意見。

意志力薄弱

意志力是指確立目標，並且克服困難完成目標的心理品質。意志力高的人能夠有意識的確立目標，並且去支配自己的行為。而意志力低的人，受暗示性特別強，遇到難題不能做深入、細緻的分析，缺乏獨立思考的能力，更容易受他人的影響，跟隨他人的腳步去行為。

歸根究底，沒有主見的人，本質上就是缺乏獨立思考，感知能力差以及自我價值感低，這些因素都會影響個體主動性和自覺性的發展。

心理學充電時間

經常聽到別人說，你沒有主見。那麼，什麼是主見呢？

主見，主，代表自己的意思，見，見解，對於事物的認知和看法。沒有主見，也就是沒有自己對於一件事情或者是事物的認知和自己的見解。沒有主見的本質是對事物嘗試過少。

沒有主見是件很可怕的事情。

今天，隔壁鄰居拜託你去照料一下寵物，你去了，忙的不可開交，自己手頭上的事情還沒有展開;明天，領桌同事要你幫忙做下資料，於是你岔不開面子，花了不少的時間去處理這些資料，自己手頭的工作被推遲進展，自己也得不償失。這些都是沒有主見的泛表現。其實，像這樣的例子還有很多。

那麼，你想被這種情境困住麼？肯定不想！

那麼，如何有主見呢？

首先，保持一顆持之以恆的求知慾，多去嘗試新鮮的事物，以培養自己的興趣。只有對事物感興趣，才能對這個事物有想法，才能有見解。

其次，多去與他人溝通。只有互相交流想法，才能對於事物有更深的見解。

以上。

關鍵字: 教育 心理 主見