教育快遞
作為一名老師，平時教學工作非常繁忙，既要處理教學上的事情，還要管理好學生，還有家裡的各種事情，以及自己孩子的教育。所以，老師一般自己可以支配的時間非常非常少。如果在有限的自己可以支配的時間裡，想要做自媒體的話，我覺得一定要利用好老師這個角色，那就是教書育人。
老師可以把自己平時在教學以及管理學生方面好的一些做法，通過寫文章，或者發頭條的形式與同行們，或者是家長們分享。只要你的文章是原創，是真正有用的東西，我想還是很多人會喜歡的。
下面說一下我的情況，我大概10天前，經過同事的介紹，加入了頭條。在頭條裡，首先我是回答了很多在教育方面的一些大家比較關注的問題。同時也把自己平時的一些經驗方法寫出來與大家分享。開始的時候，閱讀量少，粉絲少，但是我還是堅持了下來。每天回答一兩個問題，至少寫一篇文章，功夫不負有心人。終於後面寫的幾篇文章的推薦數達到十幾二十萬，閱讀量也有幾萬。特別是有一篇《不一樣的老師，不一樣的備課》推薦量目前突破60萬，閱讀突破6萬，是我入駐頭條最火爆的一篇文章了。所以，如果你有時間做自媒體，那麼久認認真真寫教育教學、管理學生方面的文章，一定要原創哦，而且要能夠堅持，希望你好運。
舍予2020
姑蘇講堂，專注於教育類問題的解答。歡迎關注！
先說說姑蘇老師自己吧，我是2018年9月正式開始自媒體之路的。之前雖然也會在頭條發發豆腐塊、做做悟空問答。但是純屬興趣，斷斷續續寫寫，沒有規劃與目的。
直到2018年9月，方才在悟空問答堅持不間斷寫稿。抓住每天一些碎片化的時間，以每天1-3篇的頻率寫作。結果，我用了四個月的時間。做到了粉絲破萬（1.2萬）、收益破萬（12600元）、閱讀量破億（一億二千萬）的成績！2019年1月份，我的收益已經達到近5000元。
可以說，我的自媒體之路走的還算成功！
但是，在“今日頭條教育大V群”，我還只是一個小學生。群裡成功人士比比皆是！例如:翼翔老師的兒童教育、指尖教育帝國、教師妹子一枝花、微雨潤苗、帥小西、毫米、三味聊教育、考研那些事等，都是日入千元的自媒體創作者！其中不乏日入數千元的大咖！
悟空問答的收益非常可觀，但是如果你能堅持多平臺發展。例如:百家號、搜狐號、三言、芝麻、知乎等。那你的收益將會以幾何級數上漲。正如一位大咖和我說:我2019的目標是收益100萬！
所以，你還等待什麼呢？來頭條發展吧，用頭條的一句廣告語就是“2019頭條就是我”！
姑蘇講堂
我在這說說我的自媒體之路吧。
我應該是幾年前開始玩頭條吧，也不知是三年前還是怎樣，當時一個女同事告訴我頭條挺好的，你看什麼新聞她會自動推送給你，我試了一下，果然是這樣，現在想來，如果當時一開始我知道可以娛樂身心又能掙點錢，我幾年前就做了。
然後大約一到兩年前，突然間有一名工作人員聯繫我，問我是不是有意思當教育領域的創作人，其實當時我是回答了頭條的一些問題，也不知道什麼收益之類的，只是覺得好玩，既然有人推薦認證，那我就照做吧，開始進群裡還跟個別人有點口角，沒辦法，文人相輕嘛。後來慢慢開通了收益通道，我也開始寫作了，以前覺得一個月10篇優質文章都有點難度，因為寫10篇，有4－5篇都不能發送，而且我收過一二十元后就發覺錢包一年多兩年來完全沒變化過，心情開始慢慢冷下來了，有時看到有興趣的題目就寫幾篇，有時成個月都提不起興趣了。
兩個月前吧， 我打開悟空問答，想看點什麼，突然發現原來悟空問答也有個錢包賬號而且跟頭條是不同的，打開來，突然發現這兩年來的收益全部都在那裡了，我喜出望外，嘗試著提現，真的提現成功了幾百元。這激起了我的興趣，我開始天天寫作，而頭條也天天兌現承諾給予收益，雖然錢不多，但我有時想，如果工作這20年來我都用頭條打發多餘的時間，這20年我就不會虛耗了這麼多的光陰。現在一有空，我就寫作。有時一天就能寫十多篇或以上，而推送首頁的成功率達到九成九，因為經過這些時間的琢磨我已經找到了規律，現在出口成文，不會擔心審核不合格，一般的文章都是秒過。
至於視頻嘛，我是一個酷愛電影的人，只要有機會，我就會收集各類大賣的電影，家裡3t硬盤近十個，特別是西片，發現原來自己可以在頭條上上傳視頻後，我就經常剪輯電影發上來，說來真慚愧，我以前一般以為在首頁只能發250兆的視頻，所以不覺得很沒意思，後來，應該是近來才發覺申請頭條號成功就可以發2000兆的視頻了，現在我把高清的教學視頻發上來都沒問題，只是電影和教學視頻看的人不多，收益要求也遠比寫文章高，不瞞你們說，我的視頻收益到現在為止還是零呢。
不過我真的很感謝今日頭條，因為是她讓我找到如何打發自己空餘時間的方法，也讓我這個五筆高手第一次覺得我的五筆打字真正有用武之地，而不是象這二十年來只告訴別人我打字很快，但完全沒有效益。而且在頭條， 我真的可以抒發自己所有的感情，不會象騰訊的軟件，寫篇文章也怕有外人來看要設定只能看的讀者十來個，文章有一點點不妥就禁止發表而且只限日記形式。
中小學英語精修
教師做自媒體，哪種收益比較高?月收入一般有多少？
我選的是教育領域，利用業餘時間回答一些教育問題，服務一下有需要的粉絲，可樂一下自己，純粹是愛好和興趣。悟空問答去年的權重很高，閱讀量5000有￥40左右，現在差多啦，給你十塊八塊已經很夠意思了。具體如何，我把2018年3月的回答和2019年5月的回答進行一個對比，大概可以知道現在悟空問答是什麼收入了。
上面2個回答是2018年3月的，權重很高，收益不錯，再看看2019年的回答:
看到差別了吧？看到這個能月入上萬嗎？那些玩遊戲領域的回答大咖就有那麼多，教育類想靠這個吃飯會餓死人的，作為一個愛好去耕耘，我覺得很快樂，也很有意義，我也很知足，我最開始寫回答的時候根本沒有收益，閱讀課上百萬，可是我樂此不疲地堅持著，當一個人愛上一件事的時候，收益不是首要，當然有收益或許寫得更有動力。
第二種收入:拍原創視頻獲得廣告提成，是最理想的收益手段。
這塊收入我就不具體介紹，因為我沒拍過原創視頻(以前搞過搬運，頭條機器不推薦就放棄了)，我只知道拍三農領域的比較好搞，現在到處是三農視頻。搞教育領域的大家看看李永樂和張雪峰的視頻吧，播放量點贊和評論都很高，粉絲上百萬了，他們的收入應該不得而知。我只想說，拍教育領域的視頻，內容不是特別新穎，單單靠講幾道初中數學題物理題的話，播放量真是太有限了，雖然視頻的權重是最高的。
第三種收入:進頭條後臺寫圖文，拿廣告提成，其中優秀圖文有個青雲計劃，每篇300或1000。
這塊內容我一直按兵不動，因為我糾結寫什麼內容，考慮的東西太多，怕不垂直，怕以後沒素材，怕閱讀量不高，怕自己堅持不下去……總之，寫圖文的收入比拍視頻差遠了，但是閱讀量上去的話，收入還是不錯的，單單靠寫圖文月入上萬，我覺得有點吹牛，除非他寫專欄。
第四種收入:寫付費專欄，守株待兔，“坐享其成”。
大家都買過付費專欄吧？我曾經在回答中噴過那些沒真材實料卻胡亂收人家高費用的作者。有料的專欄確實是人家的勞動結晶，應該尊重。喜歡寫專欄的人又有有真才實料的話，可以去嘗試一下，寫好後放在頭條這個平臺，守株待兔坐等收成，賺得舒舒服服。不過，寫教育類專欄的作者比較成功的似乎不多呢。
第五種收入:頭條新進內測的新性能，裡面有個電商工具箱，發個微頭條，後面可以鏈接產品，這樣就開櫥櫃賣自己的產品，或者賣人家的產品得提成。
第六種收入:粉絲達到1萬了以上的可以搞頭條圈，入圈可以收費，每個10元，1000個人入圈就有1w，你想嗎？我曾經花二十多塊錢進了一個圈，圈主沒什麼真材實料，就會吹自己多牛，讀了多少書，寫了多少文章，把自己如何讀書和如何看書的經驗寫成付費專欄，兩頭賺錢，標題故意搞得誇張，誘惑你買，似乎買了他的專欄你也可以月入過萬似的，但是買了之後你會發現還是原來那個自己。
最後概括:搞教育類的大多是老師，我還是很支持大家利用自己的才華和業餘時間在頭條玩教育，收益不是重點，因為我們不能靠這個養家，能在這裡幫到有需要的孩子和學生，可以讓自己的才能在這裡得到體現，可以讓自己的寫作能力和教研能力得到提高，可以擁有喜歡自己的粉絲，可以和志同道合的喜歡教育的同行共同探討和交流，這，就足夠了；反過來說，如果你真的夠勤奮也夠牛，搞個月入上萬，也不是完全不可能。
上山畝教育
我說月收入過萬，你信嗎？在頭條上，只要你有才能，只要你勤奮，你就可以實現，這是我做自媒體一年得到的結論。
自媒體月收入過萬，這不僅對於教師這個行業，即便對於其他行業的從業人員來說，都是一個不小的收入，所以，你肯定想知道這是如何做到的？“贏在高三”，給你提幾點建議：
第一，教師做自媒體，具有得天獨厚的條件！
1、教師一般有不錯的文字功底，如果稍微加以鍛鍊，就能寫出很多深入淺出、通俗易懂的文章。為什麼要用這兩個成語來形容呢？因為頭條的讀者來自各行各業，裡面有專業，但是也有很多對教育並不瞭解或者文化水平不高的家長， 如果能把問題給他們講明白，熱心給家長解答，就會得到他們的認可，他們成為你的粉絲，而且多數是忠實的分數。
2、教師有豐富的教育教學經驗。這些日常中發生的事，做出的思考，用文字記錄下來，幫助別人解答一些疑問，你就能獲得成就感。
3、有時間保障！週末、節假日和一些課餘時間都可以用來寫東西，寫一些專業的東西，這個沒人反對吧？
4、有教學資源。有的老師，尤其是小學老師，通過發一些簡單的練習題，就可以有幾十萬甚至上百萬的粉絲，這些資源，對於老師來說，應該不難吧？
第二、自媒體應該選對方向，才能“有利可圖”！
做自媒體，有視頻、文字兩種，相對來說，老師做文字類的更加有利。因為視頻類的雖然通俗易懂，但是老師沒有那個時間和精力去錄製視頻，一些關於學生的視頻，錄了也不太合適。
頭條上做視頻比較成功的很多都是三農類的，比如釣魚摸蝦的田園生活；生活類的比如做法做菜；學習類的也有，比如北大的孫賀同學講學習方法的視頻。而其他比如老師擅長的講題的視頻，受眾面較小，用的精力過大，很難堅持下去。
文字類的，則可用把自己的思考和一些教學資源隨時上傳，比較適合老師來做。文字類的有頭條上的文章和悟空問答，其中悟空問答的收益是很不錯的，只可惜很多人因為堅持不下來，所以沒有得到多少收益，多數被取消了收益。
第三、做自媒體，要有一個好心態！
首先，不要上來就抱著賺錢的目的做自媒體，那樣你一定會被一開始幾分錢、幾毛錢的收益嚇跑了。可以站在服務學生和家長、提升自己的業務水平、總結自己的教育教學經驗等反面來看待這個問題，這樣你的心態就平和多了，功利的目的小了，作品的質量也就高了，分數的黏度也就大了。
其次，要冷靜對待網上的“噴子”，三教九流都有，而且都會使用智能機，你的教育理念很可能會被人誤解，有人上了就會給你一頓噴、一頓罵。一開始你可能接受不了，但是慢慢就要習慣，而且不能罵人，因為你是“有身份”的人，罵人的話就可能會被“封號”，前期的努力也就白費了。
做自媒體，對自己的家庭和業務都是提升，又不是“有償家教”，不用承擔心理壓力，比較適合教師同行們來做！
你準備好了嗎？歡迎關注“贏在高三”，一起來學習經營自己的自媒體吧，從這個寒假開始吧！
贏在高三
中小學教師做自媒體，本身有不少的優勢。比如，寫作能力相對較強，思維相對活躍，也具備某一個領域的專業知識。但要清楚的知道，做自媒體，其實是很辛苦的。三水三心2018年初開始玩頭條，其原因在於，我下班後既不打麻將又不喜歡喝酒，以前喜歡看書，但看久了也覺得不舒服，於是就開始在頭條上玩。結果，逐漸有些痴迷，每天都會花一些時間與粉絲互動，寫文章，在悟空問答上答題。以前週末喜歡出去走走，現在週末也在寫。
結果一年下來，粉絲有10000多，收入也有一些，目前差不多近萬元吧。
所以，我想告訴你的是，想要通過做自媒體來發家致富，那基本上是不可能的，除非你本身就是大腕，名字一亮，就有幾萬幾十萬粉絲的那種。
但做自媒體，對自己的專業提升也有好處——他會強迫著你去思考問題啊。我們知道，人都是有惰性的，大腦長時間不思考，就會越來越遲鈍。本人做頭條號以來，寫文章的速度大幅度提升——水平不見漲了多少。對於很多問題，也逐漸有自己的一些系統的看法。這一年，粗略估計，寫的東西，幾十萬字是隨便都有的。
做自媒體還可以遇到不少朋友，擁有一些成就感。頭條尚有不少的網友，水平很高的，跟他們在一起，有很豐富的學習資源。而寫的東西，有人讀、有人評，你會感到很有成就感——我以為，這才是最重要的。
總之，做自媒體不要影響自己的工作，因為，你不能靠這個吃飯。做自媒體還要耐得住寂寞，因為，可能很長一段時間，你就像大海里的小水滴一樣，絲毫沒人重視。
三水三心
中小學教師現在是不允許補課了，也沒有必要以身試法，丟了飯碗不值。中小學教師也都是受過高等教育的，有一定文化水平，有較強的寫作能力，如果能結合自己平時教學做教育類自媒體，也是一個比較好的方向。既可以分享知識，又能有一份收入，何樂而不為呢？至於收入多少還是跟自己能力和運營相關，一般一個月2000元左右差不多。
一、自媒體的形式選擇。既有圖文類，又有視頻類，看你自己擅長什麼。有些老師形象好，普通話標準，做視頻非常好，吸粉很快。而有些老師寫作能力強，做圖文也挺好的。我就認識幾個教師，專心發小學生的試卷、練習題、知識總結等，吸粉量驚人，幾個月粉絲在50萬以上。持續不斷為粉絲為家長提供幫助，那收益自然很好。
二、自媒體平臺選擇。今日頭條無疑是首選，流量最大，並且還有悟空問答、西瓜視頻等，粉絲相通。我就認識幾個老師做悟空問答，月入四五千的。還有老師釆用多平臺分發，百家號、大魚號、搜狐號等，做得好的月入萬元不是夢。不過提醒一下，很多平臺開通收益不容易，需要持續輸出作品才行，初入者要做好思想準備。
中小學教師是一個比較大的群體，通過自媒體分享知識能體現自身價值，有社會效益，同時也有利於自己提高水平，加強學習。當然也可掙一份收入，改善生活條件。
你願意嘗試去做自媒體嗎？歡迎大家關注，互相學習，互相提高。也歡迎大家留言評論。
良心老師
老師，是人類靈活的工程師，是授業解惑者也。在人們看來，老師是值得尊敬的一種職業，是崇高的人類事業。
老師除了白天上課，晚上還有備課改作業，非常的辛苦。此外老師收入現在也不算很高，很多老師都需要做第二份職業來養家餬口，因此很多中小學老師在做自媒體這塊，自媒體近年發展迅猛，很多人都在自媒體掘到第一桶金。
作為中小學老師，在做自媒體前，先想想自己的興趣在哪裡，強項在哪裡？適合做哪一個領域？而且並不一定要做教育領域的。
當然如果要做教育領域，這是自己的專業，更加會如魚得水。那麼有很多選擇，可以選擇主做悟空問答，專門答教育領域的問題，每天堅持答題到開通收益，就可以答題拿紅包了。很多教育領域問答的大咖都是這麼做的，而且收益也非常不錯，月收入一般有5000高的甚至上萬。
不想答題，也可以寫文章，專門寫教育類的文章。開原創，積累粉絲，寫有質量的文章頭條也會有獎勵，可以參與青雲計劃，獎金也不少。
此外還可以做視頻，做原創視頻，講課或者解答的視頻，也是一種方法，關注的家長粉絲多了，收益也會越來越高。
所以，中小學老師做自媒體，可以答題，寫文章，做視頻，專做教育領域，堅持下去總會有所收穫的。
l霧裡看花l
原創視頻和悟空的收益都是比較高的，文章收益在頭條裡面可能不是太高。不過月入過萬的人大把的人在，主要看粉絲量還有你的級別，所以這個標準是沒法定義的。
原創視頻這一方面能如果精選課題，自己有本事的話，收入非常可觀，不用通過答題就能夠獲得收益，這一點對於個人來講，省去了前期的投資，所以說您看一下，如果適合您的話能做一些原創視頻。
關於悟空問答現在沒有邀請開通收益這一說法，所以說你自己需要不斷的答題，當然垂直度和原創度都要保障，否則的話能打擊到也不可能開通收益，這一點一定要有個清醒的認識，還有一個需要了解的就是即使開通的收益，有可能也會被悟空官方所關閉，因為我的朋友，在去年，快放寒假的時候開通了收益，結果開學兩三天的時候把收益給關閉了，你說可惜不可惜？
悟空問答的分發體系非常優秀，只要是優秀的文章，優秀的視頻一定有好的結果，關於收益方面我絕對對得起你，你不必擔心，也不必對比其他的一些自媒體。
最近幾天的收益特別第一天才平均30來元，最高收入曾經一天達到過200多元，基本上平均在五六十元上。因人而異，有的人收入比較高，像我應當是普通通的了。我的收入就不貼了，是這裡面收入最高的那個贏在高三，你問問他春節的時候是不是拿了1萬元的，優質提問。
關於知識關於自媒體，我覺得在頭條上面就是非常客氣，就和你描述這些。
義誠老師
中小學教師有很多教學資源，比如說個人整合或者原創的考試試卷，原創的課件，以及一些教育想法和理念等，這些都是無形資產和財富。如果分享出來，並因為質量較高而收到社會所需群體的關注和支持，那就是一比客觀的收入。作為一名大學老師，我也時常在思考一些問題，比如說，在知識付費時代，如何在法律允許和道德底線之上，把知識變現，通過奉獻知識而提升個人收益，那豈不是幾全其美的事情？然而事情好像沒那麼簡單。第一，現在有知識變現能力的人太多，就像做生意一樣，大家都想發財致富，所以競爭也變得很激烈，奈何目標客戶需求有限，變現的週期會很長，短時間可能性不大，只能想蓄水池一樣去積累自己的人氣和口碑。第二，現在市面上的中小學輔導資料五花八門，汗牛充棟，浩如煙海，很多家長都會給孩子買現成的，已經開發的很成熟的教輔產品，名師崇拜心理嚴重，導致很難相信素未謀面的網上的老師和資料。第三，線下培訓五花八門，且有很多優勢。很多中小學老師本來工作量就很大，平時已經身心俱疲，如果還想在網上開展在線教育，那麼勢必會影響身體健康和生活質量，最終會得不償失，無法與線上線下的培訓機構形成長時間的競爭和抗衡。綜上所述，中小學教師可以把知識變現，但是方式方法要創新和有特色。
