莊蘇穎
感謝你的問題，我不是教師，但是做的教育相關也好幾年了，很高興和你就這個問題交流分享！
孩子的教育是學校教育和家庭教育共同作用的結果，也就說常說的家校共育！從某些方面來說，家庭教育比學校教育更重要，在孩子的成長過程扮演更重要的角色！學校教育主要以教授孩子文化知識為主，而在培養孩子的人格健全、性格養成、行為習慣、待人處事等方面家庭教育的作用則更為顯著！
我們所說的家風傳承，實際上也就是好的家庭教育的代代相傳！那什麼是好的家庭教育？我認為至少要教育孩子有一顆仁愛之心，愛自己愛他人，以溫暖的心面對這個世界，做一個有溫度的人；教育孩子遵守社會公德和社會秩序，做一個對他人無害的人；教育孩子信守承諾，做一個言而有信的人；教育孩子明辨是非，做一個正直不阿的人；教育孩子真誠善良，做一個有愛心、有善心的人；教育孩子樂觀開朗、勤奮上進，做一個合群融洽、遇事百折不撓的人！
總之，家庭教育會涉及到孩子成長的方方面面，好的家庭教育對孩子的健康成長至關重要，會伴隨和影響孩子一生的事業走向乃至人生走向！後天可能會有一些影響和改變，但是在好的家庭教育長期薰陶下形成的良好行為習慣，影響不會太大！如果確實有影響，我希望是引導向好的方面，孩子越來越好、越來越優秀！
宛彤爸爸
家庭影響可以說非常大，直接影響一個人的三觀，三觀出了問題，我可以負責任的講，這個人不能用常人的想法評價。有的人進了監獄也是好人，有的人不進監獄也是壞人。我認識一個人自私，吝嗇，後來我看到了她的家人，明白為什麼他會這樣了，不是遺傳是家庭教育。但有些後天可以改，我覺得概率比較低。
kim5659
家庭教育非常之重。父母的言傳身教會遷移默化給自己的孩子。父母是孩子的第一任老師，這話一點不錯。假如父母天天無所事事，天天沉迷於遊戲賭博之中。你可以想象孩子怎麼辦？這個家怎麼樣？所以父母要做好孩子的楷模。
春風一顧天下笑
家庭教育對一個人的影響深遠，他的為人處世，他的性格，他的擇偶等等。
一個人的人格特質的形成大概是在四歲左右，它的決定因素有：家庭教育、出生順序、父母的關係、兄弟姐們之間的關係、家庭事件、生活環境、社會環境等方面組成，還有一個最最重要的，就是孩子自己的創造力，也就是說他自己怎麼解讀當時的這些情況，由此他下的什麼決定的。
這個影響，在孩子未來的十幾年，乃至幾十年，都像一個魔咒一樣，影響著孩子。
有沒有辦法幫助孩子療愈童年的創傷呢？
（當然，如果在童年時期創傷並不大的，是不需要去改變和療愈的。）
- 婚姻療愈
好的婚姻關係是對於一個人內心療愈非常好的方式。接納自己的人，更容易讓童年有創傷的人打開心扉，慢慢的填平傷口。
- 親子關係
親子關係的相處是第二次療愈的方法。很多人，小的時候自己受過傷，所以不想重蹈覆轍，就加倍的去愛自己的孩子。孩子是父母最好的撫慰品，他們也是最敏感最體貼的小天使，你給予，他會回饋，在一來一往之間，可以頓悟並療愈自己的童年傷口。
- 諮詢療愈
有意識地去進行童年記憶的心理諮詢，可以比較好的找到自己的癥結所在，幫助去重新認識，並救贖那個“受傷的小孩兒”。
- 自我的反思
這個對於人的要求比較高，需要非常好的自省能力，而且相對耗時比較長。
以上四種方法，都是可以比較好的後天改變的方法。但是，無論是哪種方法，自我意願都是第一位的，如果一個人自己沒有改變的意識，那也是有可能一輩子都不會改變的。
加油啊媽媽LUNA
你好，很高興能夠回答您的問題。
回答您問題前，不知道有沒有聽說過：
有的人一生是被童年治癒[玫瑰]
而有的人卻是在治癒著童年[玫瑰]
我個人覺得一個家庭的教育對人的一生影響還是很大的。曾有古語：閨閫乃聖賢所出之地，母教為天下太平之源。
一個人從孩子年齡段起，和父母或家族住在同一屋簷下。整個家庭的言行舉止都將會在潛移默化的影響或改變著一切。
若是一個孩子經常在家庭不和諧的氛圍環境下成長。那麼孩子長大後就會把家庭處理事情的方式方法帶到社會上，無論是與老師還是同學或是朋友之間，難免會存在著一些負面的情緒影響。
相反，一個孩子若是在母親誠敬謙和的氛圍之中，那麼走上社會後，他所處理問題的方式方法都會潛意識的釋放著家庭教育背景的狀態。
由此可見，家庭教育對一個人的一生是何其的重要。
但是呢，當人離開家庭接觸到社會個性格色的人後，會隨著時間的推移，也有可能是會改變的呢。
個人覺得最關鍵的還是自己的心態極為重要的呢。身邊的朋友有些可能家庭教育的背景不是很好，但是通過自我的心態調整，現在也是很優秀的呢~
所以無論如何，我們還是要坦然面對過去，努力提升自己，爭取努力過好每一天喔~~~
希望我的回答能夠幫助到您喔~~~
喵喵兜裡有糖
家庭教育對一個人的性格影響是根深蒂固的，孩子是家庭的產品，恩愛的父母養育出來的是自信和有安全感。
而不幸福的家庭是養育不出幸福感強的孩子。[玫瑰]至於後天改變的可能性也是有的，就看你和什麼樣的人在一起，你就會有什麼樣的人生
和積極的人在一起，您不會消沉，和勤奮的人在一起，您不會懶惰。 與智者同行，你會不同凡響；與高人為伍，您能登上巔峰。 積極的人像太陽，照到哪裡哪裡亮；消極的人像月亮，初一十五都一樣。
態度決定一切。有什麼態度，就有什麼樣的未來；性格決定命運。有怎樣的性格，就有怎樣的人生。加油💪
漂雲梅賢子
你好！很高興回答家庭教育對一個人的影響多大？後天改變的可能性大嗎！
其實在沒文化和語言暴力的環境里長大真的很累的！我爸媽年輕就是那樣的一遇到事情就著急上火。各種歇斯底里的吵架，而我爸是比較懶得一個人，雖然為家庭也貢獻了。但是他的這種個性真的還是對我有影響的，其實不只我有這種家庭，很多家庭也是這樣的，導致我現在有時候遇到事情的時候首先就是想發火。但還好年齡大了之後能夠調節了，畢竟我接受了比她們那個時期更好的教育。還有就是能重各種渠道懂得一些自己沒有接觸的一些事情和道理。所以說我還是很幸運的。一直有在成長和改變！我相信你也會改變的！一起加油吧！為了美好的未來！💪💪
愛陪伴的陽光
家庭教育是在家庭生活中，家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動，包括家庭成員（包括父母和子女等）之間相互的影響和教育。
家庭教育在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學、中學後，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充和延伸。其教育目標應是：在孩子進入社會接受集體教育之前保證孩子身心，健康地發展，為接受幼兒園、學校的教育打好基礎。
著名心理專家郝濱老師曾說過：“家庭教育是人生整個教育的基礎和起點”。確實，家庭教育是對人的一生影響最深的一種教育，它直接或者間接地影響著一個人人生目標的實現。
父母與孩子之間的血緣關係和親緣關係的天然性和密切性，使父母的喜怒哀樂對孩子有強烈的感染作用。孩子對父母的言行舉止往往能心領神會，以情通情。在處理發生在周圍身邊的人與事的關係和問題時，孩子對家長所持的態度很容易引起共鳴。
在家長高興時，孩子也會參與歡樂，在家長表現出煩躁不安和悶悶不樂時，孩子的情緒也容易受影響，即使是幼兒也是如此。如果父母親缺乏理智而感情用事，脾氣暴躁，都會使孩子盲目地吸收其弱點。家長在處理一些突發事件時，表現出驚恐不安、措手不及，對子女的影響也不好；如果家長處驚不變、沉穩堅定，也會使子女遇事沉著冷靜，這樣對孩子心理品質的培養起到積極的作用。
再次，家庭教育是一個終生的教育過程。人最初所接受的教育就是家庭教育，這個教育過程要一直延續到他告別這個世界為止。這種長期的終生的教育，對一個人的性格的形成能夠產生強烈的、持久的影響。
比如，一位母親是強迫症患者，她有一對雙胞胎，把孩子從幼兒園接回來，總是馬上就給他們洗臉，洗腳，都洗完放在床上，不許下地，不讓他們和鄰居小孩子接觸。她有潔癖，怕髒，強迫症是在完美性人格的基礎上產生的，完美性人格在醫學心理學中就是強迫性人格。這種人格的缺陷表現在愛思考、多疑、辦事很守規矩，平常擔心的時候多，放心的時候少，總有一種不安全感，辦事求完美。所以這種性格如果再受到一些心理刺激，就很容易誘發強迫性神經官能症。
如果從小用這種方式培養孩子很可能導致孩子將來也成為強迫症患者。
性格定型後也非一成不變
60年代後有一種理論——“預限理論”,認為刺激超過了預限的值以後就可以使人的性格發生變化。孩子先天的個性、素質只是奠定了基礎,孩子以後的發展道路是漫長的,和以後的生活經歷也有關係。比如,一個孩子很膽小,不願與人交往,後來的工作環境是在軍隊裡,這是個集體,需要他與人交往,需要參加許多集體活動,甚至殘酷的鬥爭,這樣的環境就會使他變得堅強、開朗、豁達.
又如一個很開朗的人,很愛笑的人,到了一個嚴密封鎖的環境中,不許他和別人相處,最後,他也可能變成一個沉默寡言的人。
所以環境影響著人的心理活動,同樣也影響著性格的形成。生活、環境、時間都是改變性格的最好的雕塑師。
每個人都應有一個良好的心態,對自己要不斷反省,不斷完善,應該有追求良好性格目標的努力。
良好的人格有幾個特點：
一是應該有良好的道德品質,正確的人生觀；
二是在日常生活中熱愛生活、熱愛集體、熱愛勞動,能夠經常保持愉快的情緒、廣闊的胸懷,不以自我為中心；
三是富有同情心,能經常想到別人,不一時衝動感情用事；
四是遇事能客觀冷靜地分析,正確理智地進行處理和判斷,不固執己見,不主觀；
五是有堅強的意志和毅力,沒有依賴性,勇於克服困難,善於解決矛盾。
當然,這些是很完善的性格特徵,我們應該把它作為我們一生中追求和完善的一個目標去努力, 這樣就能使自己的人格健康起來,還能使自己充滿魅力,有利於將不利的情況變為有利。健康的人格是人生成功之路的墊腳石,可以說,如果你有一個健康的人格你就獲得了一生事業成功的財富。
小黃老師教數學
我認為家庭教育分為兩個層面。
1.是父母或家庭成員對孩子有意識的培養教育（比如鋼琴，舞蹈，知識性學習等）
2.父母或家庭成員對孩子的無意識的影響教育（父母的言行、習慣、態度、情緒等心智模式，孩子會模仿學習，父母是孩子的第一任老師就是這個道理）
家庭教育中，無意識的教育更重要，對孩子一生的影響是很大的。我們都聽過：3歲看大，7歲看老。事實就是說家庭對孩子的影響。
孩子會通過自己看到父母及家人之間相處的模式，經過總結以後，整合成自己在生活中去面對同性異性的心智模式。
我們也能看到或聽到，很多人說，我怎麼慢慢活成了我媽媽或爸爸的樣子呢？
尤其是很多人的婚姻狀態，呈現的就是父母之間的婚姻模式。有些人不喜歡爸爸吸菸喝酒，不喜歡媽媽發脾氣及什麼都管，可最後就找了這樣的爸爸媽媽。
人的信念價值觀等等心智模式，有很大一部分是身邊最信任的人無意識被你認同和接受的。
那後天改變是否可以？是可以的，但需要好的覺知和覺醒的能力，如果單靠自己去改變很難的，而學習是一個非常好的成長方式，再不斷與人分享和共同成長，那效果就會好很多。
家庭教育指導實踐者
你好，家庭教育佔有極其重要的地位，不僅是家庭教育的圓滿與否，家庭教育的有無也佔有很重要的位置，簡單的說，好的家庭教育讓你從小就很自信，且與人為善，但又能明辨是非。不好的家庭教育就是你到了社會上幾乎都要從頭學起，而且很難改變一些頑固的陋習和思維，這些陋習會影響到你的職業生涯（比方懶散、撒謊等等），由思維引發的是你對事情的心態（比方對事物的包容性差、目光短淺等等），近而影響你的生活。人和人最終的區別在於對這些的改善程度。
家庭教育進而也能影響到孩子，每個問題孩子背後，都有個問題家庭。因為，孩子，是一個家庭內部環境和氣候的晴雨表。他的一言一行和一事一情，都彰顯了一個家到底是早已生病，還是相對健康。
所以家庭教育在家庭中的意義任重道遠，父母能夠឴᠋把家͏͏庭經឵᠋឵營好឵，並͏\u0002且能夠教育好឵孩子\u0002的家長͏才是合格឵的。為\u0002᠋឵឴͏人父 母不឴ ឵\u0002需要឵考឴\u0002\u0002឵試，卻需 ͏᠋要一\u0002 \u0002͏͏\u0002直學͏習來改變後天的可能性。沒有任何឵\u0002᠋឵\u0002父͏឵᠋᠋母是឴឴͏完美឴᠋᠋的，但឴至少឵，可以學 著͏變得឴\u0002好一឴點……[心]
