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這樣提問的教師不配做老師，我也是老師，我要告訴你：
一是世上沒有公平，你確實辛苦了，單位多少會補貼給你一點，你如此計較就錯了，沒上班的老師拿多少工資是政府行為，跟你拿多少沒有任何關係，你該計較的是單位補貼你多少，你得找準對象，你連事情的本質都看不清，你怎麼教學生樹立正確的人生觀價值觀。
二是社會很多人在單位動動嘴，或者什麼都不做，或者工作沒壓力，很輕鬆，卻拿你多少倍工資的，比如，紅會什麼都做不好，待遇卻很好，既然你嫌苦嫌累，你可以換個單位或者換個崗位。
三是你為什麼做班主任，你要是自願做班主任的，你的覺悟夠高，你不會有問題所說的想法，你被迫做的，我就不太好評價，你因為評優評先評職稱而做的，那你會在其他方面得利，也是你工作的職責所在，無需發牢騷。
很多人總在說什麼什麼不公平，但很多時候又不斷的在力所能及的範圍內製造不公平，你是否有在不當得利時偷笑過，心態放好了，自己幸福，這個月補多2萬給你，也改變不了你生活的本質，不補給你，你也窮不到哪裡去，好好品品吧！
看了有些評論補充一下，我是一線普通老師，我也有網課任務，我一貫認真工作，有點恃才傲物，一直被坑，曾經某次被挖坑不滿被校長批評，我把證書全部帶去讓他叫全科組的把證書收齊了跟我比張數，比層次，懟到他無話可說，我這樣的人怎麼可能做領導，只不過年長了，看透了，有意見又能怎樣，還不如無所謂開心點。包括經常有人問我在單位的月收入多少，我說不知道，有人說我有錢不在乎，我告訴他們，搞個銀行提醒短信，每月3元，你時刻關注，學校不可能多發一分，你不管，他也不會針對我一人，少發我一分，再說了，教師工資，多一份（注意份，不是分）富不了，少一點窮不了。努力把職稱評高點，認真工作，對得起學生，對得起自己就好！
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