山東科技大學通過“線上＋線下”學習模式，開展個人自學與集體學習相結合，確保學生在家學習“充電”不放鬆，為戰“疫”積蓄力量，為理想繼續前行。
一、線上學習：多平臺吹響“集結號”
多平臺打造學習場所。山東科技大學充分利用智慧樹、雨課堂、超星學習通、大學生MOOC課等網上平臺及bilibili等視頻網站，使之成為同學們在線學習的陣地，學校還開通了vpn，以便同學們使用知網等專業網站查閱資料文獻。學校老師利用直播授課和優質在線課程與虛擬仿真的實驗教學資源，引導學生自主探究併合作完成一些學習任務，學生可以隨時回看網課視頻進行查缺補漏，用截屏、標註做筆記，上專業網站提問題，提高自學能力和自我拓展、歸納知識的能力。
多途徑拓寬學習途徑。在線教學方式還給予了所有人平等發言的機會，QQ、微信、騰訊會議、釘釘，各種app花式應用到線上學習中來，學生可以在討論群裡與老師、同學進行在線視頻或語音研討，建立線上互助小組準時上線打卡，分享資源、討論習題，開著視頻在鏡頭下互相監督學習，合理安排一天時間，恢復到正常的學習狀態中來。
多形式做好畢業生工作。線上學習更是為2020屆的畢業生們發揮了重要作用。根據學校和學院的相關部署安排，畢業生們利用網絡提前進入了畢業論文寫作環節，通過微信群、視頻會議等形式輪流彙報論文進展情況，導師們依次在線點評並提出修改意見。交通學院車輛工程專業17級學生張政表示，自主進行線上學習行之有效，他在家可以持續跟進課題研究，完成核心算法的收尾工作，並進一步提高研究課題系統的完整性，同時還能按照老師要求修改完善課題論文並投稿……線上學習幫助他將寶貴的時間充分利用了起來。
二、線下學習：勤自學激活“加速度”
開展豐富多彩的抗疫活動。為了豐富同學們的假期活動形式，各學院及早行動、未雨綢繆，開展新冠病毒疫情防控宣傳活動、疫情防控知識學習活動等，師生共同努力，力求防疫、學習兩不誤。其中，測繪學院開展了“書香相伴”學習活動，鼓勵同學們多讀書、讀好書、好讀書，撰寫讀書心得體會，養成良好的學習習慣。各班級充分利用網絡資源和線下圖書資源開展活動，引導同學們在關注疫情的同時，堅持不懈讀書學習，涵養家國情懷，在抗擊疫情的鬥爭中加快自身成長成才，展現大學生應有的時代擔當。測繪學院測繪工程專業19級學生吳蘊澤表示，疫情期間，身體被限制在家裡，但是精神世界還可以自由翱翔。特殊時期造就了一個難得的機會，“書香相伴”學習活動為同學們培養了閱讀的好習慣，讓大家認識到靜心讀書所帶來的精神愉悅，相信開學後同學們也會努力保持這一習慣，讓閱讀真正成為人生中的一部分。
多措並舉為開學做好準備。山東科技大學學子以各種方式充實自己，確保在家不“斷電”，不停止成長、成才的腳步，也為更好地適應開學後的節奏做好了準備。能源學院工程力學專業17級學生李兆璞，將來年的考研複習作為主要任務，購買了資料書學習考研數學和英語；工程力學專業19級學生徐薇，在假期回顧了上學期的高數課程並藉助題典練習，一一摘錄新題型和好的解題方法，並對錯題及時歸納總結；電信學院應用物理學專業2016級學生張耀，每天早起利用APP背單詞，閱讀英文文獻並整理專業名詞，確定畢業設計題目後開始撰寫開題報告；交通學院車輛工程專業2018級學生張思意，自主學習Java、Python等編程語言，不斷完善科技創新比賽作品並撰寫相關論文，目前該論文已通過Sensors期刊審核。
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