導讀
眾所周知，五大學科競賽已成為考生通過自主招生的VIP入場券。這兩天，因 “成功解剖鯽魚，保送清華北大”的話題，迅速在網絡走紅。一時間，將五大學科競賽之一——全國中學生生物學競賽推上了風口浪尖。
一些網友甚至調侃稱：“清華北大欠殺魚大叔一張文憑”。僅憑會殺魚，就能被清北錄取？不存在的！
五大學科競賽都有哪些？難度如何？含金量多大？請看英才君下面的分享。
1
五大學科競賽名稱及難易度
■ 五大學科競賽難度：數學≈物理＞化學＞信息＞生物
■ 自主招生高校對五大學科競賽成績認可度：數學≥物理＞化學＞信息、生物
■ 獲獎的難易度：數學＞物理＞化學＞生物＞信息
2
五大學科競賽的背景及特點
■ 數學競賽1956年起，在華羅庚、蘇步青等老一輩數學家的倡導下，舉辦了由京、津、滬、粵、川、遼、皖合辦的高中數學聯賽。1979年，我國大陸上的29個省、市、自治區都舉辦了中學數學競賽。
競賽分為一試和二試，在這項競賽中取得優異成績的全國約200名學生有資格參加由中國數學會奧林匹克委員會主辦的“中國數學奧林匹克(CMO)暨全國中學生數學冬令營”。各省的參賽名額由3人到8人不等，視該省當年的聯賽考試成績而定，且對於承辦方省份有一定額外的優惠。
為嚴格標準，中國數學會每年限定一等獎名額1000名左右，並劃分到各省、市、自治區。各省、市、自治區在上報一等獎候選人名單的同時，還要交上他們的試卷，最終由中國數學會對其試卷審核後確定獲獎名單。
數學競賽可以說是五大學科競賽中最難、歷史最久、競爭最激烈、也是發展最為成熟的一個。即使天賦很好，也需要付出很大的努力。
■ 物理競賽全國中學生物理競賽是在中國科協的領導下，由中國物理學會主辦，各省、自治區、直轄市自願參加的群眾性的課外學科競賽活動。
物理競賽的思維難度、知識難度也很大，與數學接近，但不像數學對基礎有一定的要求。物理成績突出，或對物理有興趣的同學，可以多接觸。
■ 化學競賽中國化學會自1984年以來，連續每年組織全國高中學生化學競賽活動。化學競賽由中國科協主管，中國化學會主辦，委託相關省、市、自治區化學會或化學化工學會及有關學校承辦。
參加全國高中學生化學競賽初賽的選手為普通高中學生。年齡在來年國際競賽前小於20歲。決賽選手名額為每個省、市、自治區5名。
參加全國高中學生化學競賽（省級賽區）獲一等獎的學生不超過總人數的1%，安徽省省賽一等獎一般有50個名額，具有部分高校的自主招生報考資格；進入國家集訓隊的學生具有高校保送資格。
化學競賽對思維的要求比物理又略低一點，但是對於知識記憶能力的要求明顯強於物理。
■ 生物競賽全國中學生生物學奧林匹克聯賽是在中國科學技術協會、國家教育部和國家自然科學基金委的領導和支持下，由中國動物學會、中國植物學會聯合主辦，各省、自治區、直轄市自願參加的群眾性生物學科競賽活動。
生物競賽和化學競賽情況類似，對於競賽基礎和思維能力沒有太大的要求，但生物競賽也需要學習很多大學內容，並需要記憶大量知識點。
這是一場怎樣的比賽？
今年8月16日到8月17日，第27屆全國中學生生物學競賽在長沙舉行。來自29個省、市、自治區的30支代表隊共240位選手參加了此次比賽。
經過數日角逐，最終賽事產生了72枚金牌，72枚銀牌以及96枚銅牌。據英才君瞭解，獲得金牌的前50名（包含第50名）選手均入選國家集訓隊，這也意味著這些獲得金牌的選手同時獲得了清華大學、北京大學的保送資格。
理論+實驗操作
競賽考試難度 遠超高中所學
本次賽事總共分為理論考試和實驗操作考試，其中理論考試共計103道選擇題，理論考試全是選擇題且時長為2小時，但想在規定時間內完成所有題，難度並不小。據參加考試的學生回憶，今年的考題主要考察學生的分析能力，例如分子學部分的題量增加了，而考察學生的記憶力的題比重減少了，例如動植物形態解剖和生理等題。
理論考試題型雖由多選和單選構成，但內容幾乎都來自國內權威生物學期刊發表的學者論文，試卷有26頁之多，要想在生物學競賽中取得較好的成績，達到進入國家集訓隊的水平，平時所學教程至少要覆蓋到生物學大學本科階段。
除了理論考試，實驗操作也是此次比賽中重要的一堂考試（各佔50%的分值），該堂考試從早上8點一直持續到下午5點30分，涵蓋動物學解剖、植物學、細胞遺傳學、生物化學和分子生物學等。
據英才君瞭解，在本次實驗操作考試中的動物學解剖部分，的確有一道題為“解剖鯽魚”，但並非網上所言的“殺條鯽魚就完事”，整個過程中考生要對鯽魚進行外形觀察，並將實驗題目給出的9個標籤，正確貼在鯽魚的相應位置，然後再對鯽魚進行解剖。這道題的難度不在於找骨頭，而是解剖技巧，因為在解剖過程中，很容易將骨頭碰斷。
除了解剖鯽魚，實驗題也有關於昆蟲的實驗、對動物行為的實驗等等，解剖鯽魚佔分並不大，只佔實驗部分分值的十分之一。
考察的知識涉及方方面面
真正的拉分項是分子生化試驗
整個生物競賽考察的知識涉及方方面面，真正的拉分項當屬分子生化試驗，這道考題主要還是通過實驗操作來完成，包括測DNA和蛋白質的濃度，要求學生在有限時間裡既要得出準確數據還要提高速度，且這道題的操作難度以及分差都比較大，很影響最終的成績。
■ 信息競賽1984年2月16日,鄧小平參觀上海展覽館時,摸著正在用蘋果電腦演示basic小程序的13歲學生李勁的頭說了一句話“計算機普及要從娃娃做”！
當年即有中國科協和教育部聯合舉辦了首屆全國青少年計算機程序設計競賽活動—這就是信息學奧賽的前身。
為了與國際信息學奧林匹克競賽活動接軌,全國青少年計算機程序競賽從1988年起改名為“全國青少年信息學(計算機)奧林匹克競賽”，簡稱信息學奧賽。
信息競賽是一個相對特殊的科目，它既要求一定的數學思維能力，也要求計算機語言的實際運用能力。信息競賽需要經常上機，熟悉編程語言，學習算法，數學建模等，因此學習門檻比較高，相對而言競爭不是非常激烈。
3
高校對五大學科競賽的要求
隨著高考招生改革，競賽成績在高考中不再加分，但成為自主招生的敲門磚。在同等分數條件下，明顯有一科特長的學生，必然為高校所青睞，因此諸多985高校的自主招生的先決條件就是競賽獎項。
數學競賽和物理競賽在自主招生初審和自主招生考試時最具優勢，綜合近幾年自主招生考試情況，絕大多數高校都考察數學和物理，少數考察化學。
除了五大學科競賽，還有一些競賽資質被自主招生高校認可，含金量排序為：學科競賽≥科技創新類競賽≥文科類獎項、論文專利等。
4
參加學科競賽的意義？
學科競賽是鍛鍊人智力，超出課本範圍的一種特殊的考試，對平時的學習有著很大的幫助。準備學科競賽可以鍛鍊思維能力，學到常規學習中難以學到的思維方式，以不同於常人的角度看問題。
例：高考的最後一道壓軸題難度與競賽題相似，學過競賽的同學在做高考壓軸題、難題時往往有著天然的優勢。
但每個學生的精力畢竟有限，建議成績中上游的學生集中精力於一門學科競賽上，學有餘力的同學再去嘗試兩門甚至更多。因此，在面對五大學科競賽時，做出正確的決定顯得尤為重要。
閱讀更多 百年英才高考志願 的文章
