前階段有一個老奶奶讓我們心有餘悸。這事得從她出院那一天說起，她是由於手腳麻木住到我們科，經過一星期的治療，情況有所好轉，醫生開了醫囑：今日出院。
管床護士小芸也仔仔細細地給她和家人做了出院宣教，一併表示可以接受。小芸給老奶奶輸上液，並叮囑她：咱慢慢輸，輸完液，拔掉針就可以回家了。老奶奶開心地點點頭，說：知道了，你們這些護士對我都挺好，可喜歡你們了。小芸笑著和她告別去忙別的事了。
過了十幾分鍾，老奶奶的電鈴響起來，小芸來到她的病房，老奶奶說自己胸悶的厲害，喘氣都困難，還咳出了粉色的痰液……小芸一看這輸液的滴數，知道大事不妙——墨菲式滴管裡的水滴已經匯聚成流，試問一個80多歲的老奶奶能耐受這樣快的滴數嗎？簡直是奪命絕招啊！小芸趕緊關掉了液體，立即報告醫生，其他同事一起幫忙對老奶奶進行下一步搶救：吸氧、監護、抽血、端坐位、壓脈帶四肢輪扎、利尿強心等等……小芸詢問到：這是誰調的輸液滴數?在旁邊的家人說：我們為了早點回家能吃午飯，就把輸液開關調到最大了。荒謬至極的所作所為讓小芸後怕，後來為了老奶奶的安全起見醫生建議轉科去ICU觀察。
在病房上班的我們有遇見這些膽兒賊肥的家屬不？有句俗語說：不知者無罪。但醫院裡的“不知者”可多的去了，因此，我們該怎樣做才能讓這些不知者變成知者，甚至是一起保護患者安全的小衛士呢？
1.良好的護患溝通是護患合作的基礎，也是安全完成輸液工作的前提。
老年人由於本身血管條件差，在輸液過程中尤其是返針這一動作往往會降低護患間的信任度。因此，我們在操作前要做好充分的溝通，注意語速、語調、說話的音調及口吻，如:輸液過程中請您配合我們，不要隨意擺動輸液側肢體。否則返針的幾率高，會增加病人的痛苦。讓病人以最佳的心理狀態接受治療。
2.加強輸液過程中的巡視，勢在必行。
主動下病房關注病人的需求，培養護士主動巡視病房的意識，方便第一時間發現病情變化。做好巡視和訪視工作，掌握病人輸液安全知識的瞭解情況，對不足者進行充分講解，肯定每一次參與正確的醫療行為。指導病人積極參與安全用藥的自我監測過程。比如輸液滴數的不正確，用藥後的副作用等等。
3.全體護士共同參與管理安全輸液，達到共贏。
科室制定輸液宣教的規範內容，培養全科護士的責任心，宣教時要細化講解，不能籠統地一句帶過。在科室建立每小時輸液巡視單，每組護士按照巡視單規定的時間點去巡視輸液病人完成後並簽字，每個時間段都確保有人到點執行，下班後執行單回收，並由護士長做最後的把關核實。
4.多形式的輸液安全宣教多管齊下。
為了保障輸液安全，必須建立多渠道的宣教形式。
1)科室宣教屏幕錄製安全輸液的語音滾動採取播放的宣教方式，讓病人耳濡目染。
2)每個病房的上牆資料就安全輸液採取圖片文字相結合的宣教形式，增加病人感官上的刺激，輔助宣教。
3)入院宣教時做好輸液操作的知情告知。入院宣教的內容包括了許多條條框框，在給病人的紙質宣教單上逐一打鉤，特別強調在醫院安全輸液的重要性，幫助病人理解。
在醫院奮鬥的我們何時何地都把病人安全擺在第一位，因此輸液安全人人有責，護士小姐姐小哥哥們，你們怎麼看?
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