我就是靜jingg
常言說，老太太吃柿子盡往軟的捏，教師現在是名副其實的弱勢群體，被人“黑”是理所應當的事情。
我是一位老師，當然能夠真切地感受到教師這個行業被黑的主要原因。
第一，教師的專業性不強，這是被黑的一個重要原因。
朱永新說，教師不被人尊重，其中一個重要原因就是專業性不強。這話雖然有些片面，但是不無道理。
教育似乎誰都可以指手畫腳，耳提面命一番；無論是真教師，還是偽教師，對於教育都能說得頭頭是道，振振有辭；相反那些真正在一線課堂的老師，有時候到像一個受氣的小媳婦，三緘其口，沉默不言。
試想，誰能在醫生動手術時，能夠在旁邊指指點點？所以說，專業性問題是教師廣泛被人“黑”的重要原因。
第二，教育關涉千家萬戶，教師的工作很難令社會各方百分之百的滿意，這是教師被“黑”的主要原因。
教育雖然是一個服務行業，但是又與其他服務行業不同。她是教師用知識、師德等對學生進行的服務。在教學的過程中，不免會產生批評、責罰行為，而家長不理解，或者教師做得過火，都容易產生糾紛，甚至被上綱上線。
教師常常被“黑”，也反映了社會對教育這個行業要求越來越高，現階段的教育理念已經不能滿足社會各方對於教育的需要。所以面對被“黑”，教師不是自怨自艾，怨天尤人，而是應當自警自省，加強業務修養，提升教育教學技能，真正領會教育是一項服務的理念，如何用自己高尚的師德感染人，用專業的知識教育人，從而讓教師真正成為人類靈魂的工程師，讓教師真正成為社會尊重的人，只要靠教師這個群體憤發圖強。
青衫李探花
這可不是黑，現在多數老師都沒什麼師德，都是為了錢，為了錢什麼損事缺德的事都能做出來，家長也沒辦法，為了怕孩子受委屈只能忍著，就這樣把老師慣的沒了道德底線。就拿我身邊的事說說吧，我鄰居家孩子的父母都在外打工，孩子由爺爺奶奶照看，家裡條件不是太好，孩子班主任幾次打電話讓去補課，補課費太貴就沒去，老師就把那個孩子的座位放到班級的最後面，這個孩子身材很矮小，還經常批評孩子，給孩子穿小鞋，在群裡總是公開批評孩子這也不好那也不好，後來孩子奶奶實在沒辦法就交錢去了，座位也往前調了，也沒在批評孩子。這樣的事不是個別的，太多太多了，唉
驢得水靈兒
我兒子上小學二年級。前段時間去開家長會，他們的班主任說的一句話，讓我心裡(⊙o⊙)哇涼哇涼的。她說“家長們每天自己把自己孩子的作業檢查好哈，我沒那麼多時間給每個孩子批改作業。”我當時就想問問這個老師你每天除了兩節課外其它的時間你幹嘛了？如果你沒時間完全可以辭職不幹啊。可又怕她給自己孩子穿小鞋所以忍了。各位老師，你們自己評心而論，這樣的老師配讓人尊重嗎？
有緣286052438
我初中英語老師，犯錯用木板打，竹條抽而且每次都要把木板打折了，竹條抽斷了去，錯一個單詞四千遍是少的，剛上七年級大家還是小孩心態，對這個女老師怕得要死，有一次被罰徹夜無眠抄了兩萬多遍，後來我們長大了誘人開始反抗，等我們上了九年級她就沒打過我們了，為了完成她的人物其他學科都沒時間學了都影響了成績，你說這種人配當老師嗎？
盤雲蒼龍1
我幹了幾十年的教師工作，從學前班到高三，都教過，從數理化到文史哲，別人不教的班或課程，領導就派給了我，我被稱為“萬金油”老師。學生們都喜歡我！我教什麼都很盡心。說實話，學生的智商是有差別的，性格也有差別，對學習的認真程度也有差別，那時候沒有什麼輔導班。學生的成績好壞都是比較真實的，那時候家長也極少挑老師的毛病，學生成績好就好，壞就壞，也從不給老師送什麼禮。但對老師很尊敬！
現在怎麼樣？為了掙錢老師辦課外鋪導班，為了提高孩子的成績給老師送禮，結果是收了禮分數提高了題卻不會做！
可能是社會進步了，“萬金油”用處也不大了，各家的孩子也貴重了，老師的方法也改變了，原來是“育人”為主，現在以掙錢為主了！雙方都變了。
胡楊3731
人民教師是不應該黑的。但有些老師的確不像話，學生成了他和她的唐僧肉隨便宰。記得我的孩子在上雅安雨城區四小時，過年過節（含教師節）家長都要給班主任老師送禮，老師是來者不誤。從內心講我是不願意送的，但是不送你試試看，也就逼到自己送，一直送到孩子小學畢業。回想這些事情真的是感覺這些老師的師德太差了。
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部分老師素質變了，課上不講下課講，1小時200元，你不補課老師不管，過節時購物卡200一500元，國家是免費的，居民負擔加重幾倍。如果家長關係硬的重點培養，我有個朋友也是初中老師，小孩在小學讀書，一年三節老師都小孩班主送情。我感覺不可思議，他說不送誰管孩子呀，現在教育都變了，家長不願小孩輸在起跑線上，只有掏錢。
用戶3462748241688
不是老師的師德降低了，而是老師的地位降低了，於是成了“有些人”“黑”得首選最佳人選！
我用“排除法”足可以證明——
一、對司法人員不敢去“黑”
公、檢、法、司的人員，具有抓人、拘留、判刑的權力，“有些人”不敢去“黑”司法人員，害怕被定性為誹謗罪，輕則被拘留十天半月，重則判刑半年一年。
二、對公務員沒有資格去“黑”
公務員手握重權，或者都在國家權力部門工作，“有些人”想去“黑”公務員，也沒有資格，他們不配對公務員說三道四。
三、科學家高不可攀
“有些人”想去“黑”科學家，但科學家是人類的精英，“有些人”望塵莫及，於是自然羞於去“黑”科學家了。
四、對農民工不屑去“黑”
農民工可以說是最下層的民眾了，所以“有些人”不屑去“黑”農民工。他們看不起農民工，於是也就不去詆譭農民工了。
五、和醫生的關係不是很大
醫護人員也是弱勢民眾，但人們只有生病了才去和醫護人員打交道，所以，遠沒有家長和老師的關係密切。
綜上五大情況，可以看出——
“有些人”“黑”老師最安全、最方便、最頻繁！
“黑”老師，沒有任何風險，相反，還可能能夠得到一定的好處！
於是，老師就成了“有些人”“黑”的最佳人選！
孫老師談孩子教育
自以鈔票為中心以來，大家都響應號召追逐利益。
病人不信醫生，買菜不信小販…有何止老師遭人質疑？
你信任誰？恐怕同臥一榻都各算各的帳吧…
都向錢看，顧道德的人成了難能可貴的…
恐怕你我都不能確認對方的錢掙得顆粒有德。😎
不隨波逐流De觀點
兩方面來說吧。
師德降低是一定的。以前都是考試分數中上游，思想上進認真努力的人當老師，現在師範類院校的生源素質已經明顯下降了。畢業生相對於二三十年前，也不是那些自律強，又認真負責的人群了。最直接的結果就是，把檢查作業和成績責任都留給家長，卻還叫嚷自己有多幸苦。一天能上幾節課？一年能上幾天班？連學生的作業都給家長了，還跟普通百姓比辛苦？我弟媳婦和我媳婦都能跨專業輕鬆拿到教師資格證，輕鬆憑自己能力考進教師系統，已經很能說明問題。學習不好的人，對自己要求必然不嚴格，也不會對教學工作有多認真，心思在吃喝玩樂上，師德也必然高不了。
另一方面，有些家長沒有在家給孩子樹立好榜樣，培養好習慣，把孩子學習表現不好責任都推給老師。對老師要求嚴格，卻對自己和孩子極為放縱。
我覺得，孩子的教育其實幾十年前都挺明白的。家長在家負責培養學習的習慣，給孩子樹立正確的價值觀，鼓勵學習，營造學習的氛圍環境。孩子自己還需要帶弟弟妹妹，做家務，克服很多困難。老師負責孩子的課程學習。挺簡單明瞭的事情，卻因為教師隊伍素質下降和教育產業化、經營化、精英化變得越來越畸形。
