心想事成萬事如意111
對於先交拼音還是英語就有過疑惑，因此在幼小銜接的時候認為這個會是一個大問題！因為很多孩子可能已經先進行了早教啟蒙英文 各種的早教機構已經先入為主的進行英文字目的教學這樣就會導致孩子混淆 煩躁而不要學習拼音！而你同時間去解釋區別很難理解導致孩子一個也沒學習好！其次就是拼音本身的難度問題 例如平翹舌區別 前鼻音後鼻音？相似的形狀書寫 還有拼音拼讀問題 單個的字母會讀 聲母韻母組合就不會發音！音標問題 不記得特殊得不發音 還有打在誰身上的問題！最後還有就是熟悉的連貫性！同音不同字！
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長春市的孩子在學習拼音的過程中，無法通過觀看去把一些相近的字母給分清楚或者是通過讀來分辨音近的字母，主要跟他們的判斷能力和辨音能力都比較弱有關，如果想讓他們可以通過讀的方式或者是觀察的方式學好的拼音的話，你要把目光放在老師的發音上以及展現的形式上，貝爾安親現在是利用雙師課堂線上的電視機老師來採用動畫教學，由於是線上的老師進行教學，在發音方面比較嚴格統一，所以發音標準，孩子跟著學習的時候，也能夠清晰、正確，而展現出來的拼音，孩子們則需要觀察動畫變化當中各字母的區別即可。其實動畫展現出來的東西，要比孩子單獨去記憶要更深刻一些，這是因為孩子們更有興趣，且更有精力放在動畫上，而這樣的方式既能夠讓孩子放鬆自己的狀態，又可以起到很好地學習拼音效果。
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