MIN婕
高考前的模擬考試是老師在高考衝刺階段，對考生不同時期的學習狀況進行摸底和測試的一種考試。這種模擬考試，是為了鍛鍊考生答題的時間分配，心態調整，答題的技巧，考場的臨場發揮以及各階段複習計劃的完成情況，因此，帶有一定的風向標和指導意義，各次模擬考試的針對性目的性非常強，根據相關的教育科學研究所的專業研究人士的研究結果證明，在全國各省，自治區，直轄市模擬考試的過程中，其實試題的難度係數存在的一定的規律，也存在著一定的難度係數，但是無論哪一次模擬考試，都比高考的試題難度的係數要大（除非臨高考前的最後一次模擬考試）。
一般來說，第一次模擬考試的難度係數最大，它是為了給剛進入衝刺階段的考生進行端正學習的思想態度，端正對學習認識的一次考試，也可以說是一種教訓考試，是一次給顏色的考試，試題的難度係數，往往可以達到1:1.15的狀態。通過這次考試，使學生認識到自己的學習存在著嚴重的不足，才能痛下決心，排除驕傲的情緒，消除浮躁的心理，全身心的謙虛的進入學習。用這次考試的成績，乘以1.15，就基本等於考生高考的成績。諮詢更多高考問題，請關注有著40年豐富高考志願填報經驗且無一例考生滑檔的金牌高考志願填報專家，或者關注陝西省目前唯一正規註冊的，經過國家有關機關審批的專業權威機構一一西安市戶縣金牌高考志願填報諮詢服務中心(百度可以查詢，辨別一切真偽)。
第二次模擬考試，第三次模擬考試，第四次模擬考試，第五次模擬考試的試題的難度係數，在逐漸下降，老師會根據各個不同衝刺階段的情況，降低難度係數，進行綜合模擬和演練。試題的難度係數基本在1.1到1.1 5之間。無論進行哪一次模擬考試，都必須集中精力，全身心的投入模擬考試，考生要把平常的模擬考試就當作高考的實戰，而把高考的實戰，當做平常的演練。
最後一次模擬考試，試題就非常簡單了，可以說沒有難度係數。它的目的是在於高考前給考生鼓舞士氣鼓舞士氣，樹立信心。可以說幾乎沒有難度係數。
因此，考生在模擬考試中發揮的程度，在某種情況下也代表著考生的高考成績，可以基本測出考生在高考中的成績的走向和層次。但是，情況都是在變化的，只有考生在每次模擬考試中不斷總結，不斷前行，不斷崛起，在高考中的成績的進步會更大，會達到"不鳴則已，一鳴驚人；不飛則已，一飛沖天"的程度。
金牌高考志願填報專家
哪一模都不接近於高考成績。
高考成績既取決於平時基礎，也取決於臨場發揮，還取決於閱卷鬆緊。它是實力和運氣的綜合體現。
我執教高三多年，每屆學生從高三第一學期期末考試就被定義為一模，高三第二學期第一次考試，大約在四月，稱之為二模，最後一次是五月６、７、８三天，稱之為全真模擬，即三模。
為什麼高三的三次模擬考試與高考毫無關係呢，我想主要是因為這樣幾個原因。
１.高三的模擬考試試卷基本上是模仿上一年高考試卷。
我是語文老師，以語文為例，每年一模、二模、試卷都是以上一年的高考試卷為範本，從題型結構到問題設計無不亦步亦趨，有的題目把前一年答案寫進去都能得到一半以上分。
我們為了應付考試，只要高三入學時把上一年的高考試卷印發給學生，講精講透，就完全可以應會一模、二模考試。
對於這樣的模擬試卷模擬得越多，學生高考反而限制了思維，考得常常最差。有一年，高三我們三天一小模，五天一大擬，模擬了十多輪，最後那屆考得最差。所以說，一模、二模試卷基本上沒有信度和效度。
２.高考試卷命制具有隨機性和原創性，試卷不具有可比性。
高考試卷屬於國家機密，有些學校或者教研員根據命題者研究的領域進行信息分析，研究出所謂信息卷與實際高考試卷相差亦甚遠。
以語文為例，高考命題更是因文設題，不具備任何蹤跡可尋，比如說，作文命制有時候就是命題專家現場編寫的材料。
高考試卷命制具有隨機性和原創性，與一、二、三模試卷沒有因承關係，怎麼能因此判斷出它與高考的聯繫呢！
這就是為什麼平時成績優秀而高考失利，平時考得不好而金榜題名的原因。前者我們稱之為考場失利，後者我們稱之為超常發揮。
其實，高考是一個人學習能力的反映，正常發揮的時候佔絕大多數，即平時考得好，說明該生具有較強的學習能力，高考也能考得很好；平時考得不好的，學習能力薄弱，高考寄希望於超常發揮，也只是碰到了好運氣而已。
綜上所述，對於一個高三考生，無論一、二、三模考得如何，都應當放下包袱，潛心向學，爭取高考考場一擊而中，一飛沖天，一鳴驚人！
青衫李探花
不要太相信模考成績，只要繼續努力學習，什麼奇蹟都可能發生。我女兒2018年高考之前的所有模考成績都未超過650分，有時還在620至630分左右。但並沒有打消她學習的積極性，在高考時除語文未達到模考時的129分最高成績，其他科均超過平時模考成績，高考取得662分，是她高中三年時考出的最好成績。數學145分，理綜273分，英語138分，語文106分。在她們班也第一次取得排名第一的成績，以前在她們班只能排第5至第7名左右。所以不要太在意各種模考成績，以免影響以後的學習心態。
用戶3526007136
高考一模二模三模，哪個成績更接近高考成績？都說二模最重要是這樣的嗎？
我認為哪個都不接近，個別例子代表不了大眾，高考是獨有的，他的規模是無法模擬的，高考的創新題型模擬考試不一定能出現，很多人說把模擬考試說的有多重要，就好像模擬成績就相當於你高考成績。這是不對的，高考是未來，模擬考是過去，千萬不要因過去影響到未來，心態要擺正。
我是17屆高考生，高三那年經歷的大型考試不在少數，剛開始非常在乎成績，甚至說一次考的差影響一個月心情，這是相當愚蠢的，模擬考是為了讓我們查漏補缺，而不是說打擊自信心，哪裡有缺失，哪裡就去花時間彌補，高考是選拔考試，最終考的是基礎，基礎紮實了就不用怕，平常出現的一些偏題怪題在高考會出現的比較少，所以，不要太在乎平常模擬考成績。
再說一下我為什麼說高考的規模無法模擬，高考的氣氛，交警叔叔的執勤，各個贊助商熱情，父母家長的重視，社會各屆的關注，高考是那幾天最熱的事，人們口中少不了高考，這是平常模擬考不可能出現的。為什麼經歷了很多次模擬考的學子到了高考還會出現緊張這種神奇的狀況，這是我們應該考慮的。
在我看來，擺正心態是最重要的，高考很重要，但它在漫長的人生可以說只是個起點，模擬考很重要，但它對於最後的目標來說也只是一個過程，萬萬不可沮喪。
最後，祝各位考生考上心怡大學，實現自己的小目標！加油。
個人觀點，歡迎指正。
校園生活你和我
一般到了高三複習備考階段，幾乎每所學校都會參加由全省或全市組織的三次模擬考試，簡稱一模二模三模。這三次模擬考試一來為了檢驗學生在某個階段內複習的成績及效果，二來為了讓學生全真模擬高考，鍛鍊沉著“應戰”能力，三也是為了檢查自己學校的實力吧，為後一階段的複習找到應對措施和方法。
那麼在高考一模二模三模，到底哪個成績更接近高考成績？都說二模是最重要，是這樣的嗎？作為一個長期工作在一線的高中教師，我覺得三次模擬考試都非常重要，但都各有側重，至於哪個成績更接近高考成績，卷面上的成績我覺得大概率來講是接近三次模擬考試的平均成績，其實真正的實力要看你在三次模擬考試中的統考排名。
1. 高考一模是第一次全真模擬高考，時間各個省市不一樣，這個階段各個學校基本上完成了第一輪階段的複習，重點考查對各個學科各個知識點的掌握程度，一模基本上可以看出整個高中階段學習的基本功。二模相對一模來講，難度會更大一些，考查的是學生的綜合實力包括考試臨場應變能力等等。三模一般會在5月份進行，這個時候臨近高考了，為了提高學生的士氣，試題一般都不會太難，但對三模也不可掉以輕心。
2. 高考成績跟三次模擬考試的成績不可能一樣，但大概率來講是接近三次模擬考試的平均成績。一模由於大部分學校剛剛結束第一輪複習，所以題目難度不會太大，成績一般不會很難看。二模難一點，成績也相應更低點，三模成績相對一模二模，成績會略高一點。每次模考之後，各個統考地區一般都會劃一本二本分數線，這個劃線相對來說還是比較準確的。考生也可知道自己在統考地區的排名，再根據自己學校往年的錄取情況，基本上可確定自己大致處在一個什麼樣的位置。
3. 一模二模三模是高考考前備戰的重要手段之一，雖然各校考試的內容不同，但大家一定要對此加以重視，不可輕易地認為哪次模考重要或不重要，都非常重要。考試中出現的問題一定要在之後的複習中迅速加以調整和解決，要不直接會影響高考。
最後，在剩下不到一個月的時間裡，希望各位同學千萬要穩住心態，不要心浮氣躁，更不要慌了手腳，保證睡眠，注意身體健康。天道酬勤，相信在高考的考場上都能發揮出自己應有的水平。
祝各位考生都能夠金榜題名！
師範生活
我認為，在高考前的三次模考考試中，一模的成績更接近高考。所以，一模的成績最重要。
一模一般都是由學校最有經驗的高三老師，綜合近幾年的高考題型，考點，篩選出來的，具有代表性的題目而出的。它最接近高考考題，難易程度上，比高考略難，比平時測試略簡單。所以一模成績是最能代表學生的真實水平，所以考好一模很重要，因為它能真實的檢測出，學生高三以來的各科學習情況，成為接下來查缺補漏的依據和方向。
那麼二模三模就不重要了嗎？不是的。各次模擬考試都是有他的目的性的。二模的題最難，他是為了看看學生對難題的接受程度，為了探學生的底。有了二模成績，老師們心裡就會有數，如果高考出難題，我們的學生到底是在一個什麼樣的水平上。和一二摸比起來，三模是最容易的。他是高考前的最後一次模擬考試。為了增強學生的信心，三模考題一般都非常簡單。他雖然檢測不出學生的真實水平，但是，它起到了一個給孩子減輕壓力，樹立信心的作用，有利於孩子輕鬆上陣。
從以上分析看，三次模擬考試呢，都各有側重，各有目的，安排都是合理科學的。所以，認真面對每一次摸底考試，考出自己的真實水平，很重要。
高三生們，加油啊。
花朵5506
不管是高考一模二模三模，都只是模擬考試，並不能代表高考成績，雖然高考二模成績相對於一模三模，更有參考價值，但是，高考錄取分數線是以高考成績為主，所以一天沒有高考，什麼情況就都有可能發生。
離高考已經沒有多長時間了，學生學習壓力比較緊張，作為家長更是不知所措，喜歡拿學生的一模二模三模成績來揣測高考的成績，其實這些都是徒勞，只有高考成績才能說明一切！
雖然有些人認為一模的成績最接近高考或者是說二模的成績最重要，但是，高考變化莫測，成績也有可能發生變化，成績的升降都是很難說的，因為模擬考試都是區域性命題，試題的難易程度測試的重點都會有所不同，從這一點說，模擬考試與高考沒有直接的相關性，更不能簡單地講，模擬考試成績加減多少分，來預估自己的高考成績！
所以說，經歷了一模二模或者三模考試以後，不管成績如何都應該用正確的態度去面對成績，畢竟模擬考試的作用主要是檢驗學生在複習中所掌握的情況，重要的是查漏補缺，鍛鍊考生在考試過程中的心理狀態和應試技巧，模擬考試的分數高於自己的預估的分數，那麼考生對自己就會更有信心，對高考也更有信心，如果分數不是很理想的話，也不要氣餒，畢竟還有一些時間去調整去應戰。
不要再去糾結幾模成考試成績和高考相似，要充分利用模擬考試來查找自己的不足尤其是在應試技巧方面加以改正，而且在接下來的時間裡，在刷題過程中要注重現實訓練的重要性，合理分給時間同時，這段時間裡面訓練一下自己的心理素質，心理素質對於高考來說也相當重要每年都會有這樣的考生，平時考試成績非常好，但是到高考的時候就會考的一塌糊塗這樣的例子也有很多，所以這段時間不管是家長還是考生，不要過多的去討論考試的問題以免給自己的心裡造成太大的心裡負擔，只要通過自己努力，對得起自己的拼搏奮鬥，做到問心無愧就行，都是用平和的心態來應對高考
與此同時，這一段時間因為學習壓力非常緊張可以在閒暇的時間做一些適度的娛樂活動但是不要參與劇烈運動學習累了可以聽聽音樂，聽聽歌可以讓自己的精神得到放鬆有的考生比較喜歡打籃球，或是踢足球，在這個階段就放棄這些活動吧！本來學習一天就已經很累，用腦過度非常疲勞，再加上過度的運動會容易導致考生精力不夠充足，從而影響學習效率。
總之，在這20天左右的時間裡不管是考生還是家長，不要再糾結模擬考試成績與高考成績之間的關係，調整出最好的狀態樹立足夠的信心從容的去面對接下來的20天信心滿滿的去迎接高考！
謀事在人，成事在天，為了自己的理想大學去拼吧！讓自己在拼搏的路上無怨無悔！各位高三考生們加油！
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蕭輝田老師
模考成績與高考成績沒有什麼必然的聯繫，所以不要太過相信。
我是一名清華在讀博士，從考入大學就開始做高中生家教，至今已有6年時間。在輔導學生過程中，我寫了一本《高中生學習筆記》，書裡除了各科知識點的梳理外，也對歷年高考卷子進行了研究與分析，總結出了大量的考試題型與模板，如果你在最後階段不知道怎麼複習，這本書可以幫到你。
有需要的同學或家長，私信：筆記，就可以免費獲取。
為什麼我說模考成績與高考成績沒有什麼必然的聯繫？
1.出題角度不一樣。出模擬試卷的學校老師是依據本校學習規劃、學生知識掌握情況來出題，；而高考出題老師是緊扣《考試大綱》和《高考說明》而出。通常模擬試卷時壓不到高考題型的。
2.考試目的不一樣。模擬考是為了幫助學生查漏補缺，找到知識掌握的不足之處；而高考題是以“選拔人才”為目的，充滿激勵性與競爭性。
模擬題雖然在命題形式上、題型上有些許性相似，但還是有很大差別的，所以二者的關聯性不大。
在我16年輔導的一名學生中，一模二模三模成績都在500分左右徘徊，沒有到高考一下子考到580，所以大家不要過於看重模考成績，只有在最後的兩個月做好衝刺，一定會在高考中取得一個優異成績的。
那麼一模二模三模在複習中發揮這什麼樣的作用呢？
一模出題較難，是為了讓學生對自己的學習狀況有大致瞭解，找到學習的薄弱之處，以便在後面複習中做到心裡有數，有目的性的複習
二模題目雖然難度中等，但都是學生在複習中容易忽略的易錯點，他的目的就多了一層，除卻繼續補弱外，還要注意學習態度。很多同學後面複習中，容易出現好高騖遠的跡象，有些題明明會做，就是拿不到滿分。二模就是為了提醒學生踏踏實實，一步一個腳印，跟著老師的步子走。
三模的目的就是調整心態，所以試卷出題相對容易。目的就是為了給學生增強學習信息，穩重心態迎戰高考。
以上是我的解答，希望能夠幫助到你，如果有什麼問題，可隨時私信我。
清華博士說高考
第一次模擬考試成績能決定高考的成績，你認為正確嗎？
第一次模擬考試成績決定高考的成績說法是不正確的，也是很不科學的。
第一次模擬考試對很多學生來說，都是新生事物，有點不太適應，這裡面既有對模擬試卷的綜合性太強不適應，也有對模擬試卷內容涵蓋面廣不適應，也有對模擬試卷計算量比較大不太適應，更有對文綜或者理綜試卷的答題時間安排不合理，答題順序不科學，導致本來很容易的題沒有時間完成，甚至有的學科試題一點都沒做就到時間了。因此一模只是模擬高考的第一場演習，通過演習發現考試中出現的問題和不足，以便在以後考試中科學合理的調整和安排。
第二次模擬考試一般能比較得心應手，因而也就能考出比較貼近自己水平的成績來。當然不排除在考試中有這樣或者那樣的問題出現，不用擔心，只要處理得當，完全不會影響成績。
第三次模擬考試由於同學們已經習慣了，已經完全適應了模擬考試的大致時間安排，也適應了考試的題型，因而就會從容應對輕鬆自然，也就能考出比較理想的成績。所以真正決定高考成績的應該是二模或三模。
當然什麼事情都不是絕對的，都有偶然性現象，所以不能一概而論。你認為正確嗎？歡迎關注評論！
中學教育研究工作室
模擬考試，可以說是高考的風向標。
1.
一般一模的時候大家還比較放鬆，而到了真正高考的時候大家會很緊張。
而三模的時候，因為太臨近高考，一般試卷就比較簡單了，想讓大家考出一個好成績，從而信心十足的迎接高考。
所以都說二模最類似自己的高考成績。
但類似總歸是類似，高考成績和任何一次模擬考試還是有差異的。
也可以說任何一次模擬考試都不是高考。
按一般規律來說，理科的高考分數在模擬考試正負20分之內都比較正常。
2.
一定要正確對待自己的模擬考試成績。
因為每次模擬考試成績出來之後，學生們的複習生活都會有一個浮躁期。
是因為大家太容易把模擬成績跟高考成績進行比對了。
其實這種比對既不合理，還容易導致學生複習狀態的低迷。
所以正確面對模擬考試的成績很有必要。要明確模擬只是模擬，任何一次模擬都不是高考。
3.
每次模擬考試後，最正確的態度是，大家的注意力應該放在知識點的歸納與整理上。
分析出哪些分數是通過努力可以得到的，哪些能力是可以通過努力提升的。
你可以跟老師交流交流，讓老師幫助你分析一下試卷。老師經驗很豐富，根據你的具體情況，可以給你提出更有效的複習方法。
所以面對模擬考試，別去想高考的事情，別去想報志願的事情。就踏踏實實地以一顆平常心來對待這次考試，認認真真的總結考試中哪些題還可以提升。
進入了模擬考試階段，鎮靜是能提分兒的。
