光
首先呢，我能感同身受，雖然自己不是青少年，但自己也是從青少年到現在的，從小我父母與大伯之間有很大的矛盾，我是很無奈的，覺得處理有以下幾點
1隔閡已然存在，不是你三言兩語就能化解的，如果這麼容易，應該也不算矛盾了，青少年這時候就要有一個比較良好的心態，勇敢去面對
2尊重雙方長輩，秉著公正的態度，不能因與一方與自己更親近，而偏向於一方
3事情一定不能光看表面現象，要透過表面現象看到事情的本質
4耐心的去傾聽雙方的抱怨，看他們言辭中都有著對雙方的哪些不滿，抓住矛盾的重點，一擊而中
5很多時候，長輩之間的矛盾是沒法說理的，這時候青少年就要言辭誠懇的勸說，就說說自己作為第三方的心裡想法和態度
6可以去借助別人的力量，在家庭中比較有說服力的長輩來勸說一下，也可以向管委會啊，村支書呀，反映這個事情，然後由他們來勸說
7當雙方的和事佬，在中間傳遞善意的謊言
青少年畢竟還沒有怎麼成熟，面對長輩的矛盾，大多心有餘而力不足的，不要有太多的心裡負擔，更不要影響自己的情緒從而影響學業，把更多的精力放在目前更重要的學習上才是重重之中。
俠俠生活錄
青少年面對長輩的矛盾是常有的事情，處理是很難的，畢竟太小沒有那麼大的能力！
我認為青少年還是應該首先做好自己的事情，比如好好學習，有空閒時間幫助長輩做力所能及的事情，也可以在長輩理智情況下，說出自己感受！
青少年同樣會使長輩們改變，因為孩子的優秀而感到羞愧！
我說一件發生在我身邊的事情，我有個親戚，繼子在吃飯的時候和養父吵了起來，繼子拿起飯碗扣在養父頭上，原因是養父罵了他！
吵鬧一直持續到半夜十二點，養父要求繼子道歉，繼子生氣認為養父罵他錯在先，事情僵持不下。這時候，養父和繼子母親生的孩子，年僅十六歲的初中學生給調節好了！
他的一番話，使生氣的父親和哥哥，哭泣的母親都沉靜下來，他是這樣說的，咱們都是一家人，家和萬事興，今天的事情，哥哥必須給父親道歉還要保證今後保證不犯著這樣的錯！哥哥看了他一眼，氣呼呼，他接著說，父親也要承認錯誤，隨意罵人，耍長輩的威風，哥哥有錯，你可以說，不可以罵人，你們這樣最難受的是我媽媽，她沒有吃飯，一直在哭。
養父和繼子都沉默了，這個時候小弟弟說，都這麼晚了，哥哥給父親道歉吧，父親也要
對哥哥說錯了，然後我們睡覺，明天的事我們都不會耽誤！
從這件事情上看出了這個少年的智慧，所以青少年面對長輩的矛盾，要做好自己的事，要用智慧去化解，不要急躁生氣！因為生活中不是隻有鮮花和掌聲，還有糾結和矛盾！我們要學著長大，積極的面對生活！
韓曉波
和兒子有時候，也會因為 一點小事爭吵，小孩子有時候也有他的觀點，說的對的贊同，說的不對的，冷處理，火氣過後，一會兒就好了，兒子如果認為他錯了，過不了多久就和我說話了。比如我的同事，兒子在的時候 總是因為一點小事爭吵，甚至微信刪了，又加上，今年當兵去了，母親想兒子，兒子也想媽媽，這就是應該讓孩子出去吃點苦，也就是“吃的苦中苦，方為人上人的道理”，每個孩子會在沒有家人的陪伴下，自立，堅強。
用戶6529101897563燕
青少年面對長輩的矛盾是常有的事情，處理是很難的，畢竟太小沒有那麼大的能力！
我認為青少年還是應該首先做好自己的事情，比如好好學習，有空閒時間幫助長輩做力所能及的事情，也可以在長輩理智情況下，說出自己感受！
青少年同樣會使長輩們改變，因為孩子的優秀而感到羞愧！
我說一件發生在我身邊的事情，我有個親戚，繼子在吃飯的時候和養父吵了起來，繼子拿起飯碗扣在養父頭上，原因是養父罵了他！
吵鬧一直持續到半夜十二點，養父要求繼子道歉，繼子生氣認為養父罵他錯在先，事情僵持不下。這時候，養父和繼子母親生的孩子，年僅十六歲的初中學生給調節好了！
他的一番話，使生氣的父親和哥哥，哭泣的母親都沉靜下來，他是這樣說的，咱們都是一家人，家和萬事興，今天的事情，哥哥必須給父親道歉還要保證今後保證不犯著這樣的錯！哥哥看了他一眼，氣呼呼，他接著說，父親也要承認錯誤，隨意罵人，耍長輩的威風，哥哥有錯，你可以說，不可以罵人，你們這樣最難受的是我媽媽，她沒有吃飯，一直在哭。
養父和繼子都沉默了，這個時候小弟弟說，都這麼晚了，哥哥給父親道歉吧，父親也要
對哥哥說錯了，然後我們睡覺，明天的事我們都不會耽誤！
從這件事情上看出了這個少年的智慧，所以青少年面對長輩的矛盾，要做好自己的事，要用智慧去化解，不要急躁生氣！因為生活中不是隻有鮮花和掌聲，還有糾結和矛盾
豆丁媽咪
個人認為這跟家庭的傳統教育方式有很大的關係，我家是三代同堂一起住，平時公公看電視節目只愛央視4套和7套，我孩子從不跟爺爺奶奶爭，凡事都以爺爺奶奶為中心，一家人和和睦睦的過曰子真好，這是家庭尊老愛幼的傳統文化，這也是家風！
悠然46319
長輩之間的矛盾，青少年最好不要介入。因為有些矛盾不是當事人很難判斷孰是孰非，公說公有理，婆說婆有理，青少年盲目的介入，參與進來，不論偏袒那一方，都會使問題更復雜，矛盾更激化。我有個親身經歷，就是堂哥堂嫂和堂妹之間，因為借錢還錢的事有了點矛盾，當時也只是簡單的爭執了幾句，彼此之間還有來往，後來堂哥的兒子打工回來，知道了這件事之後，跑到堂妹家大鬧一番，問題不但沒有解決，兩家還從此結下了仇怨，得有好多年了，也不互相來往。所以說長輩之間的矛盾，青少年最好不要參與，因為年輕氣盛，對問題的分析能力和掌控能力都不能很好的把握，容易激動，問題解決不了，還容易添亂。長輩的事讓長輩去解決，最好自己就行了。
山間裡的水
如果青少年採取逃避和不予理睬的方式，長輩之間全看雙方或多方自己的想法和際遇，完全成了長輩之間的事情。這個做法倒也簡單易行，至少不會激化矛盾。
還有一種做法，就是實話實說型，甚至描述不清楚的話，就更容易深化長輩之間的矛盾！
另外一個方法，就是和稀泥！借一方長輩的口，把他/她說的對另一方長輩不好的話，通通轉化成好的語言，兩邊都做善意的謊言傳話筒，並藉此說出自己需要爸媽陪伴做某事的心願，協助其中相對比較好說話的一方，首先兌現轉化過的“承諾”，一般都會讓長輩們化解矛盾而和好！
如果提問者是這個青少年之一，希望能採取最後的辦法[祈禱][祈禱][祈禱]
真心真容芳子
面對這個問題，首先讓我的想到的是父母之間的矛盾。和美，和諧的家庭氛圍是每一個人的嚮往。但是這個原始的生活環境並不是我們可以選擇的。如果不幸生活在一個矛盾重重的家庭裡，該怎麼辦呢？一個男孩用他的生活事實回答了我。
多年以前的生活是困苦的。那時的艱難遠遠超出現在孩子的想象。我們每天從十幾裡以外的家奔向學校，再從學校回到家。來回二十多里的路程。每天天矇矇亮出發，又在暮色中趕回家去。天氣晴好的時候還好。如果遇到風雨，也會無阻。那時的路是土路。遇到風了，可以推著自行車走。遇到雨，只能把自行車放在肩頭。十幾歲的年紀，在風雨中，扛著笨重的自行車，那是我們那代人經受的苦難。嚴寒酷暑，風雨無阻。哪有現在孩子的車接車送，父母隨行。
關注他，是因為我們都是成績優異的孩子。他很勇敢。這麼說是因為他和同學的打架引來了同學哥哥的報復。十四五歲的孩子面對二十幾歲的青年。沒有退縮。我們有俠義心腸的幾個人。為他暗暗加油，甚至為他藏起小刀。老師沒有很深的責罰。他是個愛學習的孩子，別人都認為他只是聰明。我知道他的努力。沒有背好的單詞，他總是很早很早起來背誦。一次考試沒有考好，第二天總會看見他加油的身影。這是在初三，我們因為路途的原因成了住校生。那時臨近中考。
關於他更多的消息傳來。原來我們相同的奔波之外，他還要承受家庭的負荷。更詳細的並不瞭解，只知道他需要更早起來。做好飯和菜，喂完豬和鴨。才能和我們一樣上學。他的父親有疾病，母親出走，他還有個妹妹需要照顧。一個孩子身上承受了多少的壓力啊。怎是一個矛盾可以概括。但是他樂觀堅強地承受一切，並幽默地說，一輩慫一輩強。現在他很出色。妹妹成材，父母被安置在了一起。他的事業更加精彩。
面對父母的矛盾我們排解無力，只能做好自己吧！如果生存的問題解決得很好，其它的關於心理和精神的矛盾除了安慰以外，只能讓他們自己化解。
其他長輩之間的矛盾，我們沒有足夠的實力，是很難化解的。記住人微言輕，哪怕你說得在理。但如果是自己的父母參與其中，多說說父母的錯，多些寬容多些理解。
長輩之間為了金錢，為了孝順父母甚至是為了雞毛蒜皮鬧出的矛盾，就多說說“三尺巷”的故事吧。安徽桐城三尺巷的牌坊上還刻著“禮讓”二字。仍是處理矛盾的法寶。
“千里來書只為牆，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”
我們中華民族的傳統精神，對人要寬。如果一切都說過勸過以後仍不奏效。那麼隨他們去吧。我們只能做好自己，好好學習或者努力工作，踏實向上，別讓自己成為他們的矛盾。每一輩人都有每一輩人要修的因果。每一個人都有每一個人選擇的路徑。善惡因果，豈是一個年輕人能改變的。
甜蜜七兒
面對長輩之間的矛盾糾：1、公正的態度 。調解糾紛時要注意，和事佬、取軟怕硬的方法都不利於衝突的處理和解決，應當以真誠、負責的態度來公正處理。這樣不僅能有效的幫助別人解決糾紛，亦會增加別人對你的信任和尊重。
2、調解前先弄清楚事情的基本情況。第一、弄清當事人。有時張三和李四的糾紛，只是表面現象，而趙五和王六之間的糾紛才是實質或是主要問題。主次關係或多從關係都需要理清，調解時才能“對症下藥”。對糾紛各方當事人的思想狀況及在矛盾中所處的地位要基本掌握，從而可以根據不同的當事人確定不同的調解方法。第二、弄清楚衝突的焦點，不弄清衝突的焦點是什麼、爭執的對象是什麼，只根據表面現象或一時的表現急於著手調解是不妥當的。第三，弄清產生衝突的背景，有時糾紛是由於誤會產生的，有的糾紛起因是一些不實之言。因此，弄清真正的原因，糾紛也就容易平息了。
3、調解過程中，要認真傾聽當事人的陳述。作為調解人，要明白糾紛雙方都可能感情用事，因而在耐心傾聽的過程中，要思考一些問題，他的陳述有沒有誇大不利於對方的成分，掩蓋或縮小與自己不利的地方。我是否保持了冷靜，不受當事人情緒的影響，他的陳述有沒有前後不一致的地方？適當的時候可以向當事人提出有關問題，以便釐清事實。必要時也可側面向知情者瞭解情況。
4、調解先經過一個“冷處理階段”。當事人正在氣頭上，不利於矛盾解決，所以讓當事人暫時分開或讓其中一方迴避，整個過程中，你要有足夠的耐心。
5、勸解通常採納採用以下方法。第一，當面勸解。有的糾紛證據清楚，當事人也有解決問題的思想基礎，客觀條件具備。這時，可以把雙方當事人叫一起，彼此把問題說清楚，致歉，握手言和。第二、引導勸解，對於火氣大，缺乏解決問題的思想基礎的人，應耐心引導他站在對方的立場上考慮一下問題，同時看到自己的不足之處，然後再來解決糾紛。第三、迂迴勸解。有時當事人背後還有支持者，可先做支持者工作，通過支持者迂迴地做當事人的工作。
6、必要時藉助其他方面的力量，有的糾紛雙方互不相讓，矛盾尖銳，可考慮通過其他有微信的人，如父母前輩來協助調解，使衝突緩和下來，直到最後解決。
豆包一一影視
兩種情況：
一是自己與長輩之間的矛盾。遇到這種問題時，就要多換位思考、多溝通交流，有時只是年齡代溝，父母肯定是從他們的角度為了我們好，只是不被我們理解和接受，我們大膽的說出自己的想法，耐心的和父母溝通，相信會被支持的。
二是父母發生矛盾。相信大部分人都經歷過這種情況，父母大吵大鬧甚至大打出手，這個時候我們要充當潤滑劑的作用，先單獨跟父母溝通了解，自己把問題加以分析，再把父母湊到一起，曉之以理，父母只是沒找到臺階下而已，經過你這麼一說，他們很快就會和好的，也覺得你越來越懂事。
