【欧洲时报网】西方政要中有这样一位定期在中国“深度游”的领导人：她跟北京大妈们唠家常，体验了一把太极柔力球；她在大唐芙蓉园过生日，收到了陕西风情浓郁的寿桃和花馍；她到成都逛起了菜市场，饶有兴致地学习怎么炒宫保鸡丁；她还走进了合肥小镇的一所小学，客串了一把“数学老师”。
是的，她就是德国总理默克尔——被称为访华次数最多、最了解中国的西方国家领导人。5月24日至25日，她又开启了对中国的第11次访问。每次访华，默克尔几乎都会去一个新的城市，足迹遍布中国大江南北，可谓西方政界的资深“驴友”。
随着中国逐渐成为国际舞台上难以忽视的力量，近年来德国政府呼吁该国教育体系加强对中国语言和文化的重视，培养民众的“中国能力”。在这方面，默克尔可谓身先士卒，当起了了解中国的“课代表”。
5月24日，默克尔抵达北京，对中国进行正式访问。天安门城楼前华灯柱上悬挂徳中两国国旗欢迎默克尔访华。
【默克尔访华足迹：街头巷尾处，寻常百姓家】
人未到，声先闻。5月19日，一向低调的默克尔发布了一段视频讲话，介绍此次访华行程。一般而言，国家政要出访的行程大都是由政府部门发布，总理亲自出镜介绍，实属罕见。视频的主题则是出现在屏幕上的大号字体：与中国紧密合作。
德国联邦总理府发布默克尔讲话视频，主题为“与中国紧密合作”。（图片来源：网页截图）
默克尔的演讲中，出现了三段她在中国访问的画面，可以说是充满生活气息，非常接地气了。事实上，亲民正是默克尔的个人风格，她在历次访华期间留下了许多有趣瞬间。
2006年5月
北京，菖蒲河公园
和公园大妈一起晨练
当选德国总理仅半年的默克尔首访中国。在一个雨后的清晨来到天安门广场东侧的菖蒲河公园散步，与正在晨练的中国大妈拉起了家常，夸大妈们“身体看上去真好”。她还尝试玩了一把柔力球，不过据当时在现场的记者说，对于这种类似将网球控制在球拍上辗转腾挪的运动，默克尔似乎不太得要领……对于刚上任不久的默克尔，那次访问或是“投石问路”，亲身感受、亲眼见证中国面貌后，再来为新一届德国政府寻找中德关系的新定位。
2010年7月
西安，大唐芙蓉园
56岁生日收到寿桃和花馍
默克尔第四次访华时来到了古都西安，正巧赶上她56岁生日。在西安唐文化主题公园——大唐芙蓉园内举行的早餐会上，她收到了当天第一份生日礼物——一个充满中国元素的寿桃。随后中国民间艺人又送上了精心制作的花馍，点缀着色彩艳丽的龙凤图案，代表着吉祥如意，洋溢着浓郁的陕西风情。
当天下午，默克尔到秦始皇兵马俑博物馆参观。一排排整齐列队的秦代兵俑雕塑规模宏伟、气势磅礴，让默克尔连说：“真美！真美！”
2014年7月
成都，农贸市场
买豆瓣、吃宫保鸡丁
成都是默克尔第七次访华的第一站。7月6日上午，她来到成都市神仙树农贸市场，自己掏钱买了一小袋郫县豆瓣和一些八角。逛了近20分钟菜市场之后，默克尔来到一家川菜馆，在大厨的指导下学习川菜经典菜品——宫保鸡丁的制作。
图为默克尔在蔬菜区一摊位前驻足。（图片来源：中新社）
图为默克尔向川菜大厨学习宫保鸡丁的做法。（图片来源：中新社）
虽然最终默克尔并没有亲自动手烹饪，但她仍表现出极大的兴趣。一盘色香味俱全的宫保鸡丁出锅后，默克尔熟练地拿起筷子品尝起来。该餐馆负责人说，默克尔一个人就吃了一盘宫保鸡丁的四分之一。
另据德国《明镜》周刊报道，默克尔在成都还被一名小朋友问“你幸福吗？” 默克尔笑了，顿了一下说：“是的，我很幸福。”
2015年10月
合肥，学校
喝啤酒、客串数学老师
此次访问前，已经到中国来了七次的默克尔特别提出，之前去的都是大城市，希望第八次能去中国农村看一看。所以，默克尔这次的“深度游”走进了寻常百姓家。在合肥市郊大圩镇沈福村村民沈自根的家里，默克尔与他们围坐一张方桌，桌上摆满了葡萄、花生、红枣、板栗。拉了20分钟的家常之后，默克尔还去参观了沈自根家的蔬菜大棚。
图为默克尔在沈自根家中。（图片来源：中新社）
从沈自根家出来，默克尔去到了大圩镇上的金葡萄小学，还走进二年级的课堂，客串了一把“数学老师”。 她在黑板上写了一个“1”，问孩子们这是什么？但几乎一半的孩子都说是7。翻译提醒她，中国书写1的方式和德国不一样，默克尔明白之后，伸手抹去了多出的部分。
默克尔在金葡萄小学参观，与孩子们交流，并在课堂上当老师给孩子们上课。（图片来源：中新社）
在金葡萄小学的足球场上，默克尔跟踢球的孩子们聊起了德国球星。球队中还有一个8岁的小女孩，因为特别喜欢足球，被破例接纳入队，默克尔还送了小女孩一个签名足球。
“每年来中国一次很好，而且很对，因为这里的变化很快。”2015年的访问后，默克尔这样总结道。她认为，中国的变化很快，西方对中国的理解也要跟得上这种变化。
【德国注重“中国能力”：总理身先士卒】
用德国人自己的话说，目前德国对中国的了解并不深入，但政府正在试图作出改变。德国《法兰克福汇报》报道，目前德国有约19所孔子学院，但本国中小学教材中却鲜有对中国的介绍，大多数教师对中国只具备基本的认识，他们手头也缺乏有关中国的材料。虽然一些国家已经将中文建立为基础学科，但德国并没有。
德国联邦教育与研究部秘书长奥尔格·许特（Georg Schütte）表示，由于中国在科技领域的进步，以及中企大量收购德国企业，德国必须做到“知己知彼百战不殆”，这意味着要对中国具备足够的认识和丰富的经验。
为此，包括德国联邦教育与研究部、德国外交部在内的多个部门，要求德国国内加强所谓的“中国能力”，包括语言能力、跨文化能力和基本了解中国政治、经济、历史、社会各领域情况的能力。
百闻不如一见，对于默克尔而言更是如此，正如她在此访前发布的视频中说道：“我经常走访中国的省份，不光是首都，我一次又一次地意识到中国的发展动力和发展水平，了解到这个国家更多的故事。”
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