临睡前，儿子突然老气横秋地叹道：“做老师真不容易，他累，我们也累。”“为什么这样说？”我来了兴致，小孩子知道体谅人了，很好。“我们老师恨不得把所有东西都教给我们，见缝插针地挤时间，拖堂，占用我们的自习时间，体育课时间，知道是为我们好，可这样下去，真地好累呀，大家都累。不说了，明天还要早起……”
儿子去睡了，我却没有了困意，我在想，现在这形势，学生要成绩，校长要成效，社会要责任，做为传道授业的老师一族是真地不容易啊。他们同样担负着家庭和社会的责任，却往往比普通人付出的要多，问题是，老师的付出和成绩往往不成比例，搞得天怒人怨，背锅得还是老师，落了个出力不讨好，实在是冤得慌。对于老师占用学生课余时间的问题，大伙儿仁者见仁，智者见智，讨论的话题已经不少了，归根结底还是教育方式、教育观念的转换问题，新时期的为人师者面临着严峻的考验，同样也是千载难逢的机遇，与时倶进不是用来说的，打铁还需自身硬，这一切我们都可以做得到，那么我们是不是需要反省一下，构建新的教学模式，以达到事半功倍的效果，让我们的老师和学生不致于那么累呢？
我认识一位姓李的初中化学老师，听他的课真是享受，说起来有点令人难以置信，前十钟，从来没进入正题过，也不知是班主任的缘故，还是其他什么原因，这老师特能侃，搞得象大联欢似的，上他的课，那都群情激昂的，有时话题扯的远了，就紧急刹车，比变脸还快，立马转正题，啪啪啪，讲要点，理思路，包括留作业，二十分钟内搞定，杀时间那叫一个‘稳准狠’，就是这么牛！不服不行啊，他带的这班学生也是真给力，区区一个乡镇中学，在当地十多所中学的捉对厮杀中屡屡拔得头筹！不容易啊。
适合的才是对的，选对了方向才能少走弯路，少走冤枉路，摸着石头过河，探索前进吧，任重而道远……
老师，真地不容易，春意融融，在这个美好的时节里，让我们真诚地道一声：老师，您辛苦了……
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