无论是哪一门学科，对知识的接受都是从理解开始，文字的理解、知识的汲取离不开语文。高考政策改革后，语文的重要性又大大提升，无论是老师还是学生，都要重新去定位这门学科。
学习语文首当其冲的，便是要注意培养学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力。学习习惯的好坏，直接关系到孩子学习质量的好坏。今天小编带来了学习语文三大招，大家不妨试试哦！
读课文
如何正确地读课文呢？
大声朗读，每天5分钟（当然，弱能坚持10分钟更好）。读课文时要做到大声和正确。
【大声】是培养自信和个人魅力；
【正确】具体是指：不添字、不漏字、不换字、不回读、不读破词。要练习朗读的能力和认真的习惯。
大声朗读有许多神奇的功效哦！且听小编细细道来：
1、有利于开发右脑
因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于形象思维能力的自我培养。
2、能改变人的性格
性格内向者往往发出的声音也很小，如果所有人都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使人爱讲话，性格也就随之而变。
3、有利于人体会到辩论、争论的价值
这是更好的、高质量地参与未来事务的一种素质。
大声读，脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激人深入理解文章、书籍。大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。同时也是语感形成的必走之路，可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。“诗性美”的再现也离不开大声朗读，每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。其它学科的学习中，比如数学的解题如果有了大声读，效果一定更好，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。
我们一直觉得很难提高的写作能力，通过大声读他人作品也可以得到学习、修改完善。
朗读有这么多好处，我们何乐而不为呢？
写生词
每篇课文都有一些要求会写的生字和词语。但是从学新课到复习，很多孩子都没办法写全对。汉字的特点就是：看到都认识，让写写不出。
怎么熟练地记住这些生字呢？
每天10分钟，把学过的字词抄写一遍。
虽然只写一遍，但是一定要认真写，既练了字，又巩固了记忆，一举两得。
除此之外，还需要进行对学过的知识进行滚动复习。比如：每篇课文学习两天，可以一天写学的新课的生字词，另一天复习前面学过的字词。
课外阅读
让孩子爱上阅读，培养孩子的阅读习惯。语文学科的基础就是阅读，如果没有阅读作为基础的话，孩子们的其他能力是很难得到提升的。阅读能力影响孩子终身，大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。
语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书的。这些孩子往往有很多的积累：词语的积累、素材的积累、情感的积累等。
这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。
温馨提示：
抓住语文就抓住了高考改革的第一大关，语文虽然不像数理化那样理性逻辑，但掌握了正确的方法之后还是很容易提高的~
祝每一个孩子都可以在新学期得到好成绩哦！
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