最近有一首大火的歌曲《生僻字》，充满历史的汉字，一下子就点燃了很多人心中的骄傲。创作者陈宇柯说：这首歌的初衷，就是希望学生可以用有趣的方式，认识这些字。为了提高学生学习文化的兴趣，同时也是对传统文化的一种传承。临沂南京路小学七彩中队举行了生僻字学唱活动。
歌词都是一些不常见的或人们不熟悉的汉字，深受同学们的欢迎。每个汉字都有来源，每个短句都是一篇文章。一个字，一个词，铺展开来就是一部经典，传播就是一种力量。王老师先一一教给学生怎么读，然后跟着电脑一起学唱。同学们兴致勃勃，非常认真。有些同学还记起了笔记。这节课程也让不少同学第一次认识了部分生僻的汉字。学生邵家禾说，这节课非常有意义，不仅让他们知道了这些生僻字该怎么读，还对中国文化产生了浓厚的兴趣。
茕茕孑立：孤独的样子
踽踽独行：孤零零地独自走着。形容非常孤独
奉为圭臬：比喻把某些言论或事当成自己的准则
绵绵瓜瓞：祝愿子孙昌盛，兴旺发达
沆瀣一气：比喻臭味相投的人勾结在一起
龙行龘龘：龙腾飞的样子
不稂不莠：比喻后代不成才
狖轭鼯轩：是形容及其灵巧的车马的一个词语
“茕茕孑立”出自李密的《陈情表》；
“沆瀣一气”出自钱易的《南部新书》；
“踽踽独行”出自张绎的《祭程伊川文》；
“醍醐灌顶”出自顾况的《行路难》；
“绵绵瓜瓞”出自《诗经》中的《棉》；
“奉为圭臬”出自“钱泳的《履园丛话》；
“龙行龘龘”出自顾野王的《玉篇》；
“犄角旮旯”出自北方的俗语；
“聘婷袅娜”出自徐复祚的《红梨记 豪宴》；
“涕泗滂沱”出自诗经的《陈风》；
“呶呶不休”出自柳宗元的《答韦立论师道书》；
“不稂不莠”出自诗经的《小雅》。
我们中国的汉字，落笔成画，一撇一捺都有意义。以文化学习融入社会实践为教育理念，培养孩子学习兴趣，让孩子懂得学习汉字的趣味，使他们喜欢上学习，自觉地去学习；更多的了解汉字的意义，才能更加热爱我们自己的文化。
拟稿：王静
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