藍天白雲crc
發達地區的教師待遇確實不低，這是不爭的事實。但是發達地區教師的生存壓力也很大，如住房、子女教育、養老等。如果僅單純看工資收入，可能會認為確實不少，但就具體到教師家庭生活這塊，恐怕靠工資不可能太寬裕。
針對題主所講，很多發達地區教師認為教師待遇還不高，這種觀點並具有代表性，可能只是部分教師持這樣的觀點，而絕大多數教師還是滿足於待遇的現狀。因此說，個別人的觀點並不能代表一個行業整體。
有一句話說的好：人心永遠沒有滿足的時候。對於教師群體也一樣，很多人總是拿同地區其他行業待遇來比較，而這種比較缺乏客觀性。因為每一個行業的從業者，都有其薪資待遇的規定，這也叫行規。總認為自己待遇不高的教師，往往忽略了其他行業還有遠不如自己待遇好的人群呢。
對於廣大教師來說，既然是你自己選擇了這個職業，就必須要接受現實。如果你每天總是吃著碗裡，看著盆裡，想著鍋裡，你還有心思去投入到本職工作之中嗎？擺在我們眼前的現實，恰是有一部分教師整天放下筷子就罵娘，這類人永遠不佩做教師，而社會上對教師廣為垢病，恰是針對這部分人群。
我們常說，幹一行愛一行。對教師職業來說更應該如此，因為教師抽肩負的責任與使命更為特殊，不僅要教書，還要育人。如果教師自己職業操守很差，你拿什麼來育學生？你給學生的都是負面的影響，這不是誤人子弟嗎？因此說，對於那些永遠不滿足於待遇現狀的教師，不妨你斗膽辭職算了，看看你的本事到其他行業能否闖出一片天來。
非常遺憾的是，整天喊著待遇不高的教師，辭職的並不多。如果不辭職，那就閉上嘴，好好教書育人吧。
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