教育是件非常辛苦的事，孩子18歲才成年，這意味著，在這之前的漫長時光，他都要受教育。
大家可能經常聽到家長跟老師說：“老師，孩子我管不了啊，不聽話他就怕你，你管著點。”
其實，這讓很多老師很無奈：一個老師教幾十個孩子，父母兩人教一到兩個孩子，精力分配上就有巨大懸殊，怎麼認為老師可以做到父母做不到的事？
教育孩子這件事，老師的主要任務是傳授知識和技能培訓，規範孩子行為，教會孩子講道理，是父母的責任。
那想要教育出一個好孩子，父母到底要怎麼做呢？
一、從小就給孩子立規矩
很簡單，立規矩。之前思瑪德教育在進行街拍時，有一個問題就是“在家有沒有給孩子定規矩？”，很多家長的回答是有的。
“規定一天只能玩一小時的手機或者遊戲”
“規定孩子要做家務或者幫爸媽才能獲得相應的遊戲時間”
“規定他必須自己的事情自己做！”
這樣的規矩也就是約束可以幫助孩子自律。孩子的“自律”首先來自“他律”。
為什麼這種教育方式有用呢？因為它在一定程度上符合孩子大腦發育的特點。
兒童青少年時期是大腦結構和功能發育的關鍵期。一方面，他們的大腦具有非常大的可塑性，因此學習能力很強；另一方面，因為大腦還在發育中，他們的自覺性還存在一定的缺陷。如果沒有外界的約束，他們可能會因自控力和專注力較弱，而出現行為和心理上的問題。
二、父母要在孩子面前樹立權威
權威型父母：高回應加高要求。父母對孩子有較高的要求，同時也對孩子關愛有加。
權威型父母要做到孩子有問題或者好奇心，必須第一時間解答或者明確告訴孩子某一些答案，不一定是標準答案，但是一定要及時回應，讓孩子感受到你對他的重視。
高要求就是上面我們提到的立規矩了，大事小事都要有規矩、有底線、當孩子觸碰了底線破壞了規矩一定要給予一定懲罰！這種定規矩的管教方式是很有效的，是父母的責任。你在家給孩子定規矩了嗎？
三、權威是堅定不是強硬
家長要注意的是，堅定不是強硬。強硬，是我們命令孩子們如何做。堅定，是堅持做我們應該做的，把事情執行到底。
比如孩子無理取鬧，該睡覺的時候一定要看電視，我們不能跟著有情緒，不要責備孩子，也不需要任何說辭，直接把電視關了，接下來該幹嘛幹嘛。當然，如果孩子還小，就要理解孩子的情緒，安撫他們，引導他們恰當表達情緒。但是態度還是要堅定，這樣的堅定讓孩子知道家長說話算話，定下的規矩不可逾越。
期間當然不能責罵或者打罵孩子，不能強硬的將孩子脫離客廳，那會引起他們更大的反感和叛逆！
是不是覺得教育孩子怎麼這麼多規矩和套路？養育就是如此費時費力，這個過程需要大量的觀察、談話、調整，因為我們面對的是一個正在成長的、活生生的人，不是一臺輸入程序就運轉的機器。
四、權威父母也有對錯
很多家長最大的問題就是，永遠覺得自己是對的，自己是為孩子好，所以即使是做錯了也不承認。人都是有限的，家長也只是普通人，避免不了犯錯的。當孩子提出了不同意見時，不要一味地否定，要學會溝通、用心溝通，同時反思自己，如果是錯了，認就是了，沒什麼面子不面子的。
也許有時候家長的認錯，會讓孩子內心更加明確對與錯的分別以及錯了就是錯了一定要承認、不能逃避，也逃避不了！
第一次當父母的你們，不要害怕，教育有約束，有紀律，會有點得罪孩子，但是別擔心，孩子知道我們是愛他的，愛偽裝不了，愛感受得到。
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