06.28 五蓮教育——三年級上學期必背古詩詞與經典美文

五蓮教育——三年級上學期必背古詩詞與經典美文

五蓮教育——三年級上學期必背古詩詞與經典美文
五蓮教育——三年級上學期必背古詩詞與經典美文

必背詩詞(20首)

五莲教育——三年级上学期必背古诗词与经典美文

長歌行

漢樂府

青青園中葵,朝露待日晞。

陽春佈德澤,萬物生光輝。

常恐秋節至,焜黃華葉衰。

百川東到海,何時復西歸?

少壯不努力,老大徒傷悲。

註釋

①長歌行:漢樂府曲調名。

②葵:古代的一種蔬菜。

③晞:曬乾。

④陽春:就是春天,是陽光和露水充足的時候。

⑤布:散佈,灑滿。德澤:恩澤。

⑥秋節:秋季。節,時節,節令。

⑦焜黃:枯黃。

⑧華:同“花”。

⑨徒:徒然,白白地。

譯文

園中的葵菜青青鬱郁,葵葉上的露水被朝陽曬乾。春天的陽光把溫暖佈滿大地,萬物都煥發出勃勃生機。常常擔心秋天一到,美麗的花葉就會枯黃、衰敗。千萬條江河奔騰著向東流入大海,什麼時候才能重西流?人也一樣,年少時如果不珍惜時間努力向上,到老只能白白地悔恨與悲傷了。

竹裡館

〔唐〕王維

獨坐幽篁裡,

彈琴復長嘯。

深林人不知,

明月來相照。

註釋

①幽:幽靜。

②篁:竹林。

③復:又,再。

④長嘯:撮口出聲對嘯。嘯聲清越而舒長,所以叫長嘯。

譯文

獨自坐在幽深的竹林裡,一邊彈著琴一邊長嘯。深深的山林中無人知曉,只有皎潔的月亮從空中映照。

贈外孫

〔宋〕 王安石

南山新長鳳凰雛,

眉目分明畫不如。

年小從他愛梨慄,

長成須讀五車書。

註釋

①鳳凰雛: 指幼小的鳳凰。這裡用來比喻作者的外孫。雛,指幼小的,多指鳥類。鳳凰,古代傳說中的神鳥,為百鳥之王,雄的叫鳳,雌的叫凰。

②眉目分明:即眉清目明,寫外孫的美貌可愛。

③畫不如:畫上的人兒也比不上他。

④五車:形容書之多,語出《莊子 天下》“惠施多方,其書五車”。成語“學富五車”即源於此。

譯文

小外孫就像南山上新生的小鳳凰一樣,眉目清秀得比畫上的還好看。年紀小的時候就順著他的脾氣吧,喜歡什麼就幹什麼,但是年紀大些的時候就該讓他讀書了。

天淨沙·秋思

〔元〕馬致遠

枯藤老樹昏鴉,

小橋流水人家,

古道西風瘦馬。

夕陽西下,

斷腸人在天涯。

註釋

①《天淨沙》:曲牌名。元代散曲有小令和套數之分,小令只有一曲子,套數由同一宮詞中兩支以上的曲子組成。這首《天淨沙》是小令。

②昏鴉:黃昏時歸巢的烏鴉。

③瘦馬:瘦的馬。馬因長途跋涉而累瘦。

④斷腸人:形容傷心悲痛到極點的人,此指漂泊天涯、極度憂傷的旅人。

⑤天涯:天邊。涯,邊際。

譯文

天色黃昏,一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上,發出淒厲的哀鳴。小橋下流水嘩嘩作響,小橋邊農戶人家炊煙裊裊。古道上一匹瘦馬,頂著西風艱難地前行。夕陽漸漸地失去了光澤,從西邊落下,只有孤獨的人漂泊在遙遠的地方。

蓮花塢

〔唐〕王維

日日採蓮去,

洲長多暮歸。

弄篙莫濺水,

畏溼紅蓮衣。

註釋

①洲:水中的陸地。

②篙:撐船的竹篙。

譯文

每天都要出去採蓮,因為小洲很長,時常到傍晚才能回來,撐篙時小心不要濺起水花,那樣會濺溼紅衣服。

菊花

〔唐〕黃巢

待到秋來九月八,

我花開後百花殺。

沖天香陣透長安,

滿城盡帶黃金甲。

註釋

①九月八:古代九月九日為重陽節,有登高賞菊的風俗。說“九月八”是為了押韻。

②殺:凋謝。

③香陣:陣陣香氣。

④黃金甲:金黃色的鎧甲,此指菊花的顏色。

譯文

等到秋季九月的時候,菊花綻放後,百花就已凋零。它們散發出的陣陣濃郁香氣,直衝雲天,浸透全城。整個長安城,都開滿了菊花,如同遍城穿起金黃的盔甲。

雪梅

〔宋〕盧梅坡

梅雪爭春未肯降,

騷人擱筆費評章。

梅須遜雪三分白,

雪卻輸梅一段香。

註釋

①降(xiáng):服輸,投降。

②騷人:詩人。

③閣筆:放下筆。閣,同“擱”放下。

④評章,評議的文章,這裡指評議梅與雪的高下。

譯文

那漫天飛舞的雪花和雪中俏麗的梅花,爭相迎接春天的到來,這情景引起了詩人的興趣。於是詩人放下筆,認真地評判起來。他認為梅花雖白,卻比不上雪花白;雪花雖白,卻缺少梅花的一份清香。

溪居即事

〔唐〕崔道融

籬外誰家不繫船,

春風吹入釣魚灣。

小童疑是有村客,

急向柴門去卻關。

註釋

①溪居:溪邊村舍。

②即事:就眼前事寫詩。

③系(jì):栓,捆綁。

④卻關:打開門閂。

譯文

籬笆外面不知是誰家沒有繫好船隻。春潮上漲小船被吹進了釣魚灣。有一位小孩正玩得高興,突然發現有船進灣來了,以為是村裡來了客人,急急忙忙地跑回去把柴門打開。

垓下歌

〔漢〕項羽

力拔山兮氣蓋世,

時不利兮騅不逝。

騅不逝兮可奈何,

虞兮虞兮奈若何!

譯文

力量可以拔起大山,豪氣世上無人可比。可是這時局對我不利,我的烏騅馬再也跑不起來了。烏騅馬不前進我能怎麼辦?虞姬啊虞姬,我可把你怎麼辦呢?

這是楚霸王項羽在進行必死戰鬥的前夕所作的絕命詞。在這首詞中,既洋溢著無與倫比的豪氣,又蘊含著滿腔深情;既顯示出罕見的自信,卻又為人的渺小而沉重地嘆息。以短短的四句,表現出如此豐富的內容和複雜的感情,真可說是個奇蹟。

詠露珠

〔唐〕韋應物

秋荷一滴露,

清夜墜玄天。

將來玉盤上,

不定始知圓。

譯文

秋日的荷葉上凝著一滴晶瑩的露珠,那是暗夜裡從黑色的天幕上墜下的。搖晃著彷彿要掉下去一樣,看著它滾來滾去的而不是停著不動,才知道原來它是圓的而不是方的。

七步詩

〔三國〕曹植

煮豆持作羹,漉菽以為汁。

萁在釜下燃,豆在釜中泣。

本自同根生,相煎何太急!

註釋

①萁:豆秸。

②釜:鍋。

譯文

煮豆子正燃著豆秸,因煮熟豆子來做豆豉而使豆子滲出汁水。豆秸在鍋下燃燒著,豆子正在鍋裡哭泣。本來我們是同一條根上生長出來的,你為什麼要這樣緊緊逼迫呢?

牧豎

〔唐〕崔道融

牧豎持蓑笠,

逢人氣傲然。

臥牛吹短笛,

耕卻傍溪田。

註釋

①牧豎:即指牧童。

②持:穿戴的意思。

譯文

牧童身穿蓑衣頭戴斗笠,碰見人故意裝得很神氣。放牧時臥在牛背上吹短笛,牛耕田時就在溪邊田頭玩耍。

竹枝詞

〔唐〕劉禹錫

楊柳青青江水平,

聞郎江上唱歌聲。

東邊日出西邊雨,

道是無晴卻有晴。

註釋

①竹枝詞:原為古代四川民歌。

②晴:諧音“情”。

譯文

楊柳青翠,江水平靜清澈,就如鏡子一樣。在這美好的環境裡,少女忽然聽到自己心上人的歌聲,從江邊傳來。他一邊朝著這邊走來,一邊唱著歌,是不是對自己也有點意思呢?少女並不清楚,因此她想到:這個人有點像黃梅時節晴雨不定的天氣,說是雨天吧,東邊還出著太陽,令人捉摸不定,是無“情”還是有“情”呢?

秋浦歌

〔唐〕 李白

爐火照天地,

紅星亂紫煙。

赧郎明月夜,

歌曲動寒川。

註釋

①秋浦:今安徽貴池縣西南一浦,產銀產銅。

②亂:錯雜。

③赧(nǎn)郎:赧,面紅。為爐火照紅的冶煉工人。

譯文

爐火照耀著天地,紫煙升騰,紅星四濺,在明月夜裡,爐火映紅了鐵匠的臉頰,打鐵的號子聲,在冰川雪地裡迴盪。

夜雪

〔唐〕白居易

已訝衾枕冷,

復見窗戶明。

夜深知雪重,

時聞折竹聲。

註釋

①訝:驚訝,奇怪。

②衾(qīn):被子。

譯文

被子枕頭的寒冷已經讓我覺得奇怪了,窗戶外面的雪光更加讓我感到冷清。夜深了,我知道雪下得越來越大了,因為可以不時聽見竹枝被雪壓斷的聲音。

竹石

〔清〕鄭板橋

咬定青山不放鬆,

立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅勁,

任爾東西南北風。

註釋

①《竹石》是一首題畫詩。

②咬定:比喻根扎得結實,像咬著不鬆口一樣。

③磨:折磨。堅勁:堅定強勁。

④爾:那。

譯文

竹子抓住青山一點也不放鬆,它的根牢牢地紮在岩石縫中。經歷成千上萬次的折磨和打擊,它依然那麼堅強。不管是酷暑的東南風,還是嚴冬的西北風,它都能經受得住,還會依然堅韌挺拔。

十二月十五夜

〔清〕袁枚

沉沉更鼓急,

漸漸人聲絕。

吹燈窗更明,

月照一天雪。

註釋

①沉沉:指從遠處傳來的斷斷續續的聲音。

②更(gēng)鼓:舊時一夜分成五更,每更大約兩小時,晚上派專人巡夜,打鼓報道時刻,叫做“打更”,打更用的鼓叫“更鼓”。

③絕:消失。

譯文

更鼓一下接著一下地敲,低沉的聲音從很遠處傳來,慢慢地聽不見外面有人說話了。吹滅油燈,屋裡黑黑的,但是窗子更明亮了,明亮的月光正照著飄滿天地的白雪。

登幽州臺歌

〔唐〕 陳子昂

前不見古人,

後不見來者。

念天地之悠悠,

獨愴然而涕下。

註釋

①幽州:古十二州之一,現今北京市。幽州臺:即燕國時期燕昭王所建的黃金臺。修建黃金臺用於招納賢才,因燕昭王將黃金置於其上而得名。

②悠悠:渺遠的樣子。

③愴(chuàng)然:悲傷的樣子。

④涕:古時指眼淚。

譯文

向前看,古代招賢的聖君,我見也沒見到。向後看,求才的明主,要等到什麼時候?想到宇宙無限渺遠,我深感人生短暫,獨自登臺感懷,更覺得悽愴心酸,禁不住淚流滿面沾溼了衣襟!

贈花卿

〔唐〕 杜甫

錦城絲管日紛紛,

半入江風半入雲。

此曲只應天上有,

人間能得幾回聞?

註釋

①花卿:即花敬定,唐朝武將,曾平定段子璋之亂。杜甫《戲作花卿歌》“成都猛將有花卿,學語小兒知姓名”,即此花卿。卿:尊稱。

②錦城:四川省成都市。絲管:絃樂器,管樂器,此代音樂。紛紛:繁多而紛亂。此處應是“繁盛”意。

③半入江風半入雲:樂聲隨江風飄散,飄到江上,飄入雲層。“半入”並非各半。

④天上有:以仙樂比之。

⑤幾回聞:聽到幾回。意思是說人間很少聽到。

譯文

那悠揚動聽的樂曲,從花卿家的宴席上飛出,隨風盪漾在錦江上,冉冉飄入藍天白雲間。天上的仙樂,人間當然難得一聞,難得聞而竟聞,愈見其妙得出奇了。

元日

〔宋〕王安石

爆竹聲中一歲除,

春風送暖入屠蘇。

千門萬戶曈曈日,

總把新桃換舊符。

註釋

①元日:農曆正月初一。

②一歲除:一年過去了。

③屠蘇:屠蘇酒。古時候的風俗,每年除夕家家用屠蘇草泡酒,吊在井裡,元旦取出來,全家老小朝東喝屠蘇酒。

④總把新桃換舊符:總拿新門神換掉了舊門神。桃符是用桃木做成的,古時候逢到新年,家家戶戶都用兩塊桃木板子,畫上兩個神像,掛在大門上,說是可以驅除魔鬼。

譯文

在噼噼啪啪的爆竹聲中,送走了舊年迎來了新年。人們飲美味的屠蘇酒時,又有和暖的春風撲面而來,好不愜意!天剛亮時,家家戶戶都取下了舊桃符,換上新桃符,迎接新春。

經典美文(10篇)

五莲教育——三年级上学期必背古诗词与经典美文

《論語》節選

子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”

子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”

子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆。”

(注:此節選要求背誦。)

菊花盛開,清香四溢。其瓣如絲、如爪。其色或黃、或白、或赭、或紅,種類繁多。性耐寒,嚴霜既降,百花零落,惟菊獨盛。

燃燒的紅燭

金波

每天,老師——

睡得最晚,

起得最早;

這,窗下的老槐樹知道,

樹上的小鳥知道。

在燈下,老師批改著,

一本本作業,

看著,看著,

嘴角溢出了微笑;

但,時光老人的足跡,

也印上了她的眼角。

老師的夢很短很短,

但在夢中,

她也能聽到,

上課的鈴兒在搖……

在黑夜與黎明之間,

老師是一隻紅燭在燃燒。

每天,老師——

來得最早,

走得最晚;

這,第一縷晨曦知道,

滿天的星斗知道。

她用慈祥的愛,

激起我心中的熱潮,

讓紅領巾和紅旗一起飄揚,

讓理想和篝火一起燃燒;

她引導我們,

攀上一座座高峰,

向著光輝的未來遠眺。

她站在今天,想著明天。

春風化雨,

哺育著一代代新苗。

當我們長成參天大樹,

就去把未來創造!

在今天與明天之間,

老師是一座宏偉的橋。

北大荒的秋天

九月,從第一片樹葉落地開始,北大荒的秋天也就來了。

天空一碧如洗,只有在傍晚,西邊的天上才會有幾縷流雲。這些流雲在落日的映照下,轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫,就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。

小河清澈見底,如同一條透明的藍綢子,靜靜地躺在大地的懷抱裡。一群小魚頂著水游過來,明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。

原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢,發出了嘩啦啦的笑聲;挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐,像是在樂呵呵地演唱。山坡上,大路邊,村子口,榛樹葉子全都紅了,紅得像一團團火,把人們的心也給燃燒起來了。

生活在這裡的人,喜歡用“大豆搖鈴千里金”來讚美遍地金黃的九月。這裡的田野、山嶺、江河,連同那茫茫的草甸子,都會在這個季節裡用雙手捧出沉甸甸的寶物來。

啊,北大荒的秋天真美呀!

三袋麥子

快要過年了,土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節日禮物——一口袋麥子。

小豬看著黃燦燦的麥子,開心地喊道:“太棒啦!我最愛吃白麵饅頭和烙餅了!”他迫不及待地把麥子磨成麵粉,做成了各種各樣的食品。

小牛捧起飽滿的麥粒,看了又看,心想:多好的麥子呀,我要先把它保存起來,等家裡的草料和雜糧都吃完了,再慢慢吃這好東西。為了防止發黴和蟲蛀,小牛經常把那袋麥子搬到屋外透透風,曬曬太陽。

小猴呢,他覺得面前的這袋麥子是上等的麥種,便把一口袋麥子全種下了地。

一年以後,土地爺爺又來拜訪小豬、小牛和小猴。

他先到小豬家,小豬說:“感謝您去年送給我那袋麥子,讓我吃到了最好吃的東西。”說著,不由得舔了舔舌頭。看著小豬憨厚可愛的樣子,土地爺爺忍不住哈哈大笑。

告別了小豬,土地爺爺來到小牛家。小牛告訴老人:“去年您送我的麥子至今還沒吃完呢。”小牛抱出那隻口袋,裡面仍有半袋麥子。老人點點頭。

最後,土地爺爺又來到小猴家。談起去年那口袋麥子,小猴拉著老人的手,神秘地說:“請跟我來。”

土地爺爺跟著小猴到裡屋一看,啊,麥囤裡堆得滿滿的。小猴說:“我把麥子種下了地,這都是我的收穫。您帶一些回家吧。”老人撫摸著小猴的頭,興奮地說:“你真聰明!真能幹!”

會變色的報春花

一個陽光明媚的春天,小達爾文家的花園裡,別的花草剛開始舒枝展葉,而一簇簇黃色的和白色的報春花,卻已向著太陽怒放了。

小達爾文的父親十分喜愛花草。他精心整理著柔軟的花枝,拔掉剛剛冒尖的雜草。小達爾文跟在身邊,問這問那。

“爸爸,報春花就只有黃的和白的兩種嗎?”

“對。”爸爸的回答很簡單,也很肯定。

“要是紅的、黃的、藍的、白的、黑的都有該多好哇!”

“孩子,那是不可能的。花是什麼顏色,那是大自然賜給的,我們不能想讓花是什麼顏色就是什麼顏色。”

“能,我看準能!”小達爾文像是滿有把握,他跑到花棚裡拿來一把噴水壺,“爸爸,辦法就在這裡,要它開紅花,就澆紅水;要它開藍花,就澆藍水……”

爸爸被這幼稚的舉動鬧得哭笑不得,故意說:“要讓花紅的、黃的、藍的顏色都有呢?”

“那很簡單,就把幾種顏色一齊澆上去。”小達爾文說著,想找來各種墨水實驗一下,但被爸爸制止了:“花怎麼能改變顏色呢?小孩子敢想敢說不是壞事,但也不能為所欲為,更不能亂來。”

小達爾文不再作聲了,心裡可不服。他想:我一定要想辦法讓花改變顏色,變出一朵紅色的報春花讓爸爸瞧瞧。

一天,爸爸正在河邊釣魚,小達爾文氣喘吁吁地跑過來,恭恭敬敬地向爸爸獻上了一束報春花,一束紅色的報春花。

爸爸開始不相信,仔細瞧了瞧,果真是紅色的報春花!

他驚異地問小達爾文是怎麼得到的。

“這很簡單,昨天下午我折了一束白色的報春花,插在紅墨水瓶裡,今天它就變得紅豔豔的了。”小達爾文帶著自信的口吻說,“爸爸,這可不是大自然賜給的,是我讓它改變顏色的。花每時每刻都在用自己的根喝水,把水傳到身體的各部分去。讓它喝了紅水,傳到白色的花朵上去,花自然也就透出紅色來了。”

聽了小達爾文的話,爸爸激動地舉著手中的報春花,說:“我的花園裡又多了一種新的報春花,我們英國又多了一種紅色的報春花!”

小達爾文長大以後,成了近代生物學和進化論的偉大奠基人。

做一片美的葉子

金波

遠遠望去,那棵大樹很美。

樹像一朵綠色的雲,從大地上升起。

我向大樹走去。

走近樹的時候,我發現,枝頭的每一片葉子都很美。每一片葉子形態各異——你找不到兩片相同的葉子。

無數片不同的葉子做著相同的工作,把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹。

綠葉為大樹而生。春天的時候,葉子嫩綠;夏天的時候,葉子肥美;秋葉變黃;冬日飄零——迴歸大樹地下的根。

大樹把無數的葉子結為一個整體。

無數的葉子在樹上找到了自己的位置。

我們每個人都像葉子,為生活的大樹輸送著營養,讓它茁壯、蔥翠。大樹站在太陽和土地之間。

每一棵大樹都很美,每一片葉子都很美。

為了我們的大樹,做一片美的葉子吧!

東方之珠

香港是我國通向世界的南大門,那裡有迷人的沙灘、著名的公園和繁華的街市。

浪平沙細、陽光和煦的淺水灣,是旅遊度假的好地方。每逢節假日,人們結伴來到這裡,漫步在金色的沙灘上,沐浴著輕柔的海風,傾聽著浪濤拍岸的聲響,真是舒服極了。

香港的海洋公園舉世聞名。那裡的海洋劇場,經常聚集著許多觀賞海豚、海獅精彩表演的遊客。在碧波盪漾的人工湖上,幾隻海豚和海獅正在表演節目。它們有的頂球,有的鑽圈,有的舉重,有的嬉水跳躍,遊客不時被逗得開懷大笑。

銅鑼灣是全港三大鬧市之一。摩天大樓鱗次櫛比,商店裡的各種商品琳琅滿目,寬闊的街道上人流如潮。

一到夜晚,整個香港就成了燈的海洋。港灣裡閃耀的燈光,像五顏六色的焰火濺落人間。馬路上一串串明亮的車燈,如同閃光的長河奔流不息。

香港,真是一顆無比璀璨的“東方之珠”。

走進大自然

追著小鳥,

走進密林;

追著小溪,

走進深山;

追著會飛的花朵,

我們走進大自然。

讓小錘去叩醒

每一塊山石,

讓畫筆去訪問

每一片花瓣。

高高舉起潔白的昆蟲網,

網住一個斑斕的秋天。

把自己變成大樹吧,

去體驗大地的深沉;

把自己變成白雲吧,

去感受藍天的遼遠;

把自己融進大自然吧,

這樣,會發現生活更加燦爛。

小攝影師

1928年夏天,高爾基住在列寧格勒。他經常坐在窗子旁邊工作。一個陽光明媚的早晨,高爾基正在讀書,突然,一個小紙團從窗外飛到了桌子上。高爾基打開紙團,上面寫著:

“親愛的高爾基同志,我是一名少先隊員。我想給您照張相,貼在我們的牆報上。請您讓他們放我進去。我照完相,立刻就走。”

高爾基從窗口向外望去,看見人行道邊上坐著個10歲左右的小男孩,手裡拿著一架照相機。

“是你扔的紙團嗎?”高爾基問。

“是的。”小男孩站起來,鞠了個躬,“請讓我進去吧!”

“來吧,我讓他們放你進來。”高爾基說。

過了一會兒,小男孩站在高爾基面前了。他仔細打量著高爾基,咧開嘴笑了,然後用手指了指沙發,說:“請您坐在這兒看報紙。”

高爾基拿了張報紙,按小男孩的吩咐坐下。小男孩擺弄了很久很久,說:“一切準備停當。”高爾基側過臉,對著他微笑。突然,小男孩往地上一坐,哭了起來。

“你怎麼了?”高爾基不知出了什麼事。

小男孩哭著說:“我把膠捲忘在家裡了。”

高爾基趕緊站起來,小男孩已經提著照相機跑出去了。高爾基走到窗口,大聲喊道:“孩子,回來!我給你膠捲,我這兒有很多膠捲。”

小男孩哭著,跳上一輛電車。電車馬上開走了。

晚上,秘書告訴高爾基:“外面來了一位攝影師。”

“是個小男孩嗎?”高爾基問。

“不是。是一家雜誌社的記者。”

“請轉告他,我很忙。不過,來的如果是個小男孩就一定讓他進來。”

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