《綜合素質》中的“教育法律法規”這部分內容，筆試中只考選擇題，選擇題對於考生來說具有天然優勢，不需要全背， 只需要認識、 熟悉即可。
今天小編就給大家整理的是關於“教育法律法規”的內容。這一部分是重要考點噢，分值16分，大家千萬別忽略啦！
1.從歷年真題的考頻來看，9部教育法規的重要性不同。
其中《教師法》、《未成年人保護法》考的最多也最為重要，其次是《教育法》、《義務教育法》，其他法規再次之。
2.從學段上來說，各個學段的側重點也是有所區別的。
幼兒園常考的是《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》、《規劃綱要》。
小學常考的是《教育法》，《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》。
中學常考的是《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》。
《義務教育法》
1.中華人民共和國義務教育法的實施時間?
答：1986年7月1日
2.中華人民共和國義務教育法制定的根據?
答：是根據憲法和我國實際情況確定的
3.中華人民共和國義務教育法確定的義務教育年限?答：九年制義務教育
4.義務教育法規定的由哪級政府確定推行義務教育的步驟?
答：由省、自治區、直轄市根據本地區的經濟、文化、發展狀況，確定推行義務教育的步驟。
5中華人民共和國義務教育法確定的義務教育的基本原則?
答：義務教育必須貫徹國家的教育方針，努力提高教育質量，使兒童、少年在品德、智力、體質等方面全面發展，為提高全民族的素質，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設人才奠定基礎。
6.義務教育法在依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的主體責任是如何規定的?
答：國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。
7.義務教育法在義務教育入學年齡上是如何規定的?
答：凡年滿六週歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規定年限的 義務教育；條件不具備的地區，可以推遲到七週歲入學。
8.義務教育法在語言文字方面對學校是如何規定的?
答：學校應當推廣使用全國通用的普通話。 招收少數民族學生為主的學校，可以用少數民族通用的語言文字教學。
9.義務教育法規定的義務教育共幾個階段?都是什麼?
答：義務教育可以分為初等教育和初級中等教育兩個階段。在普及初等教育的基礎上普及初級中等教育。
10.義務教育法規定的義務教育學制是由誰確定?
答：由國務院教育主管部門制定
11.按照中華人民共和國教師法的規定，教師有哪些情形的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘處理?
答：（1）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的;
（2）體罰學生，經教育不改的;
（3）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。
12.義務教育法規定由誰確定義務教育的教學制度、教學內容、課程設置，審訂教科書?
答：國務院教育主管部門
13.義務教育法規定由哪一級政府合理設置小學、初級中等學校，使兒童、少年就近入學?
答：由地方各級人民政府
14.義務教育法規定由誰為盲、聾啞和弱智的兒童、少年舉辦特殊教育學校(班)?
答：地方各級人民政府
15.按照義務教育法規定，國家對社會力量舉辦的義務教育學校採取什麼政策?
答：國家鼓勵企業、事業單位和其他社會力量，在當地人民政府統一管理下，按照國家規定的基本要求，舉辦義務教育法規定的各類學校。
16.義務教育法對接受義務教育學生的收費是怎麼規定的?
答：國家對接受義務教育的學生免收學費。 國家設立助學金，幫助貧困學生就學。
17.義務教育法規定，誰承擔“必須使適齡的子女或者被監護人按時入學，接受規定年限的義務教育”的義務?
答：適齡少年兒童的父母或者其他監護人。
18.按照義務教育法規定，適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學或者免予入學的，由誰申請?由誰批准?
答：由兒童、少年的父母或者其他監護人提出申請，經當地人民政府批准。
《教育法》
1.學校是公益性社會組織，九年義務教育需要財政的全面支持。
2.我們教育是唯物主義的，因此教育和宗教相分離。即使是在少數民族地區，學校中也不能存在宗教。我國刑法規定宗教信仰自由，但是隻能在宗教場所內信教，不能在學校傳教。
3.義務：就是必須按照國家法律規定去完成九年義務教育。
4.平等：更多的體現的機會的平等。 升學體現機會平等，只要符合考試公告資格的人都可以去考，但是機會平等不是結果的平均。
5.少數民族為主可以使用當地的語言和文字進行教學。
6.應當和可以的區別：應當是必須這樣做，不這樣做就會受到懲罰，就相當於義務。可以指的是可用可不用，不強制。 應當使用普通話和漢字就是必須的，必須要用的。這是規範的問題。
7.政府的一系列的行為要向人大報告，也要受到人大的監督。
8.學校正式成立：必須經過批准或者進行相應的登記後，就是獨立的法人， 可以以自己的名義承擔民事責任。
9.教育職員：在學校專職或者主要進行黨務、工會、 共青團的工作人員，不包括技術人員。 聘任制可以流動，教育職員有職稱的，如：校長和書記。
10.民事責任、 刑事責任、行政責任。
①民事責任體現在民事賠償上，給錢。如： 馬蓉和王寶強的事情，馬蓉要求王寶強賠禮道歉是民事責任。
經常發生在地位平等的雙方上面。 人與人、人與企業、人與購物網、 買賣租賃都是平等的雙方。
②刑事責任：管制、拘役、 有期徒刑、無期徒刑等。 罰款是行政處罰。罰金是刑事處罰需需要記清楚。 剝奪政治權利和附加刑等都是刑事責任。
③行政責任： 政府不作為。
《教師法》
1.教師在教學過程中才有權利。
在教育教學活動中存在權利，也可以創新。老師也可以教研，發表文章， 指導學生髮展。按時獲得工資、帶薪就休假。可寫對學校基礎意見和建議。
2.老師也要守法，遵守學校的規章制度，完成學校的教學任務。義務教育階段德育為首，要全面教育，注重品等教育培養。及時制止危害學生的情況， 老師有義務及時制止。老師要提高思想政治素質和業務水平。
3.政府和學校：要保障老師教育教學活動， 提供設施、設備，對老師的工作進行鼓勵和支持， 對幫助制止傷害學少的老師要進行鼓勵和支持，包括精神上的獎勵和物質上的獎勵 。
【練習】李老師就校務公開問題向學校提建議，李老師的做法是在（ ）。
A．行使教師權利
B．履行教師義務
C．影響學校的秩序
D．給學校出難題
【解析】 CD 項錯誤。涉及權利和義務，權利是存在自由，可以這樣做，也可以不這樣做。義務就是必須去做。【選 A】
《未成年人保護法》
1.在我國未成年人是十八歲以下，未滿十八週歲的公民。義務教育法與之類似。
2.原則：尊重適應，教育保護相結合，科學教育引導未成年人。
3.責任單位：家庭、社區、 村委會、 居委會、教育局、學校、社會，全社會都要保護未成年人。
4.代為監護：父母外出打工，孩子在家， 要委託有監護能力的成年人進行監護，一般留給祖父母或者外祖父母。
5.對於嚴重不良行為的學生， 不能開除，可以送到工讀學校中去。 換到專門的學校接受教育。
【練習】學生小濤經常曠課，不遵守學校的管理制度。學校對小濤進行教育的恰當方式是（ ）。
A．將他交給家長批評教育
B．瞭解情況後耐心教育他
C．等待他自我醒悟並改正
D．批評教育無效果開除他
【解析】 學校應當耐心教育即可。不能推給家長。【選 B】
教育法律法規包括的法律條例比較多，只需要複習常考的一些法律條例即可，雖然內容多，通常做做真題、多看幾遍條例就可以拿下《綜合素質》的教育法律法規這部分內容啦！
大部分法律內容都符合我們的常識判斷，重點記憶與你以前認知衝突的部分，一定要沒事就多看幾遍這部分，所以今天文章值得各位考生收藏喲~
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