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沒有所謂的高校的學習方法和建議，只有最適合自己的學習方法。
學習中是有學習方法的，也有很高效的學習方法，但是對於每個學生來說學習情況不同，習慣的學習方法也是不同，因此其實並沒有絕對的學習方法，所謂的學習方法只是同學找到了自己最適合的學習方法，然後通過這個方法快速的提升了成績而已。
因此，對於學生來講，除去認真的學習之外，我們還需要儘快的找到自己適合的學習方法，那麼究竟該如何的去尋找到自己最適合的學習方法呢？
如果你是高一或者是高二的學生，大可以花費一個學期的時間去發現自己最適合的學習方法。
這個時候的學習任務並不是很繁重的，時間上其實我們還是有足夠的業餘時間的，那麼我們就可以針對性的去分析自己在學習上的一些習慣，或者是刻意的培養一些好的學習習慣。
大部分的高中生孩子是目前的趨勢所致，不管是在學習上還是工作中，我們可以發現晚上我們的學習、工作能力會高於白天，大部分都是這個情況。
但是，這樣的習慣其實不是很好的，因為考試的時間都是在白天，因此，第一個我們需要刻意培養的習慣就是將自己精力最充沛的時間段放在白天。
其次關於學習方法的尋找，我們可以先選擇借鑑一些老師講的好的學習方法，然後在不斷的學習中去發現自己最適合的學習方法。
講一講我自己的學習方法，也是在老師介紹學習方法中不斷的選擇最終找到自己適合的：
英語上：我一直以來做英語試卷的速度很快，尤其是對於閱讀理解，我不會花費很多的時間，因為會做的題目我們很快就可以選擇出答案，而不懂意思的題目，我們看的時間越多，其實更容易出錯，猶豫會使得我們錯過正確選項的幾率更大，當然除非是我們在猶豫的過程中可以排除越來越多的選項。
其次就是，我不會再做題時遇到不會的單詞就拿出字典去查找，我認為這樣的做法不僅會影響我們對英語的語感，還會讓我們對字典產生依賴、會讓我們在不自覺中認為英語題目不翻譯出漢語的意思就不能做。
數學上：我習慣每次拿到一個題目的時候先看這個題目它所考察的知識點是什麼？這個知識點所在的章節我還能想到那些知識內容？還有就是關於這個知識點之前是否有遇到其他的題目，那個題目考察的方式和這個題目是否相同，當時的做題思路是什麼？等一些問題。
這個思考過程其實花費的時間不是很長，但前期剛開始的時候回比較長，可能會佔據我們做題很多的時間，但是一旦養成了習慣，速度就會很快。
這個方法，在整體上會加強我們對知識的記憶和理解能力，還可以讓我們很好的將課本上的定義知識和題目很好的結合在一起，從而會提高我們的思考能力和解題速度。
如果你是高三的學生，那麼我建議你先用最笨的方法儘快的提升成績
如果你是高三的學生，那麼首先學習任務是很多的，不管是學習時間上還是精力上都是沒有足夠的時間去尋找適合自己的學習方法的。
再者，對於高三學生的學習上的事情，高考是最重要的，雖然說學習方法在一定程度上可以提高我們的學習效率，但是高三時間上是不允許的。
因此，我建議高三的學生當前最重要的就是先用最笨的學習方法去提升成績，而不是找自己最適合的學習方法。
我所認為的最笨的學習方法通過正確的刷題方法在短時間裡提高成績：利用課本和整套試卷刷題去找到自己的知識缺漏，然後針對性的再次專題刷題加強自己對自己掌握不是很好的知識部分的理解程度，最後一次再次選擇整套試卷刷題去增加自己對試卷的熟悉度等。
結束語：
找到自己最適合的學習方法是一個過程，時間上可能會很快，也可能會很慢，如果我們是高一或者是高二的學生，可以抽出一些時間去尋找我們合適的學習方法，但是如果我們是高三的學生，那麼還是先用最笨的學習方法提升自己的成績為重。
我是專注於教育的 @不語姑娘 ，以上是我個人的觀點和建議，希望可以幫助到您，也歡迎你的關注和發表自己的看法、觀點。
不語姑娘
實話實話。
高效的學習方法是相對的，而理解是絕對的。
所以，在不理解學科內容的基礎上談方法，都是耍流氓。
給個參考，我有個同學，我們畢業好多年，談起來當年英語和數學，那個同學說，“我當年那個英語死活就是隻能考90左右，真的，題我都是瞎蒙的，什麼語法完全看不懂。”
“老師說了一堆學習方法，什麼畫思維導圖、聯想記憶、多刷題、總結錯題，我都用了。”
“但這能解決一小部分，規律特別明顯的那類題，但題目一變化，就啥都不會了。”
“後來還是那段時間帶我們家小孩兒學英語，才明白，原來語法是這樣的，看著我們家小孩兒不會，我都快急死了”
所以，孩子，各學科有各個學科的規律，你要把概念和基礎原理都懂了才行。
至於其他的學習方法，都只是錦上添花。
而概念怎麼理解懂呢？
以一個題目為例，找個老師，讓他給你演示怎麼思考的。
而你聽完以後，自己講出來。
如果碰到任何理所應當的內容，都問問，這個概念我是不是懂了。
從上一個步驟到下一個步驟，為什麼，能解釋清楚嗎。
解釋不清楚，就問老師，讓老師告訴你那是哪一部分的內容。
這就得去補基礎了，懂了就是最硬核的武器。
不信你試試自己把題目拉出來，是不是每一題都能解釋清楚。
華光瑒
不知你具體情況，只能說些大的方面。①抓三個環節。課前預習，課堂認真聽講，課後複習，獨立完成作業。似乎容易，實施起來相當難。②提高學習效率。別人需一小時幹完的事，你能否在四十分鐘內完成？若高考一門課考兩天，估計學的稍好的學生都能考上北大、清華。考試有時間限制，懂麼？效率越高，運動玩耍時間越充足的學生將來高考成績會很理想。學習任務完成之外，儘量留出玩耍時間，勞逸結合。
張少山Q
有了好的學習方法，對學習能起到事半功倍的效果。但是，好的學習方法是相對於不同個體來說的。對別人好的學習方法，不一定適合你；同樣，你的好方法，也不一定別人適合。所以，在學習中我們可以借鑑別人的好方法，來改造成適合自己的好方法，不要成為“拿來主義”。祝你心想事成！
常法飄飄
所謂的學習方法絕對不是適用於每一個人的都需要根據相應的學習方法，自己琢磨提煉出適合自己的方法，才是高效的學習方法！
提煉學習方法的過程也是需要辛勤付出的。堅持不斷總結自己學習過程中的問題，並不斷的進行改正，那麼你就會形成自己的學習方法！
如果某一個方法對大家都有用，不用付出那麼多，那麼學生們就不會進行考試了。所以必須得自己去思考提煉才能找到適合自己的學習方法！
