閃閃流螢
孩子上課容易走神，要分情況做應對。如果偶爾走神，對學習沒有太多影響的情況，其實很多孩子都有，不用過於關注。如果孩子走神很明顯，影響他學習就要關注了。
持續或者長時間的走神可能有幾種原因。
第一種原因，孩子對於學習沒有興趣。
很多孩子都有偏科現象，這個孩子喜歡科學，那個孩子喜歡語文。還有的孩子由於不太喜歡那個老師上課注意力也不集中。
所以對於偏科或者不喜歡老師原因的注意力不集中就要改善我們的課堂設置，使課堂教學內容更加的生動，對孩子更加有吸引力，改進我們的教學方法，這樣可以使孩子注意力提高。
第二種情況，該學的知識孩子都會了。
很多孩子上課注意力不集中，因為他學的知識他都會了，現在孩子報的輔導班很多，很多輔導班的內容和學的內容是一樣的，所以學校老師講內容的時候他已經會了，上課就沒有興趣了。對於這種情況，家長要注意報輔導班的時候不要報和上課內容一樣的輔導班，比如數學、語文，在學校講課新鮮知識對於孩子更有吸引力。
第三種情況，學不會所以不想學。
很多孩子某一方面能力比較弱，比如學數學就比較困難一些，因為學不會也會對學習沒有興趣。針對這種情況，家長、老師要針對孩子的薄弱環節，重點給予他輔導、給他一些練習，使他能夠跟得上，跟得上他的注意力就更能夠集中了。
第四種情況，注意力缺陷多動症障礙。
另一種孩子，上課的時候注意力特別分散，還有動作增多，上課坐姿不好，動來動去，和同學說話，不僅在學校表現上課注意力不集中，在家裡表現出作業做的慢、拖拉，做的比較粗心，平時做事也是丟三落四、虎頭蛇尾的，並且他在多種場合都會有這種表現，這種情況在我們醫學上有一個名詞叫“注意力缺陷多動症障礙”，俗稱多動症。這種孩子是學校中發現注意力不能集中的很主要的原因，因為注意力缺陷多動症障礙的患病率還是挺高的，大約5%左右，這種孩子主要是自控能力差導致的，自我控制能力和同齡孩子比比較弱。對於這種孩子，我們一定要進行積極的行為干預，如果影響學習、影響生活比較明顯，必要時做一些藥物干預。
健康中國
首先，必須找到走神的原因，從原因上來根治問題。
對於原因的分析，我們可以從內部原因和外部原因兩個維度來進行。內部原因即自身的原因，外部原因就是周圍環境的影響，包括同伴群體、老師、家長、社會的影響……
根據辯證唯物主義的觀點，我們認為內部原因是事物發展的根本原因。學生走神的常見內部原因大概有這些：對於老師上課的內容不感興趣、學不懂這一門學科或者是老師剛剛講的這一小節有一點理解上的難度、或者是突然想起上一節課或者是假期裡面的一些搞笑的生活片斷……
克服這些問題，站在老師的角度上來說：就是要注意從思想上對學生進行引導，激起他們對學習的興趣，上課的時候注意使用無意注意，聲音要抑揚頓挫有起伏，有適當的表情，課件製作要儘量的圖文並茂，吸引學生，並且把上課的內容儘量做到簡潔明瞭，重難點突出！
其它，老師剛剛講的內容你不感興趣，那為什麼其他同學有興趣呢？那說明，你還得提高自己的自控能力，自制能力……
從外部原因上來說，老師必須想方設法吸引學生的注意，必須要讓自己的這一堂課是生動有趣的，抓住了學生的注意力的，提升了學生的興趣的，讓他們有所收穫的。做到這些的前提是：你自己必須要把課備好！
另外，如果周圍有同伴群體影響了你，那你可以跟老師反應，看能否在條件允許的情況下，適當的調換一下座位，和一個平時專心致志，行為習慣好的學生一起坐，相信肯定會對你的行為習慣改觀有幫助……
小墨筆記
學生上課走神應該是一個較普遍的問題，中學生的走神又比小學生要少得多，這主要和年齡大了自控力增強有關係。因為上課走神從而影響到成績的事情主要集中在小學階段，這裡我們也主要針對小學生的上課走神問題進行分析。
學生上課走神無外乎有幾種情況，一是晚上沒休息好，第二天沒精神；二是對這門課程沒興趣；三是從小沒養成好習慣導致無法較長時間集中注意力聽課；四是因為不喜歡講課的老師所以不喜歡聽課。對這幾點問題我們一一分析。
對於第一點，首先就是要靠平時養成規律的作息時間，每天嚴格按照制定好的進間來進行學習和休息，只要堅持21天就會變成習慣和本能，休息好了精神自然就會好，上課自然就會有精神不會輕易走神。所以這一點很好解決。
對於第二點那就只能靠家長在平時多花些精力進行引導了，畢竟小學生的主課就那麼幾門，有精力和時間的家長可以自已設計一些方案慢慢陪著孩子去感受學習的樂趣。沒有時間和精力的家長則可以藉助外部的力量比如各種以遊戲為主體的興趣班來慢慢改變孩子對學習課程的興趣，堅持一段時間效果就會慢慢顯現出來。
對於第四點只能靠家長多進行正能量的引導，多給孩子講一些勵志故事等，從而引導孩子樹立正確的價值觀、學會一些為人處事的道理，則孩子慢慢就可以克服這些不成熟的做法從面不會再為這些無關緊要的個人好惡來影響到學習。
對於第三點就很重要了，孩子學前的早期教育對一個人的影響是至關重要的，包括一些性格和習慣的養成都會對以後的讀書生涯有著極大的影響，因此對於這個問題的解決就需要家長在孩子的幼兒園時期開始就要進行有目的培養，如果在學前沒有養成良好的習慣則上學後再來改正就事倍功半了。
當然解決學生上課走神的辦法還有很多，這裡就不一一列舉了，也歡迎大家在評論區留言指正。
綠原莊主
第一要端正學習態度，上課要集中精力，聚精會神。第二要檢查課餘時間專注於什麼問題，對症下藥。關鍵是要強制性的加強自控能力。還有一個重要問題就是老師講課太乏味了，不能怪學生的。
