我們都知道想讀私立初中，都需要經過一場私立面談。那這些學校面談都談些什麼呢？他們的面談有沒有各自的特色？每年的談的內容有沒有規律呢？

學校A

面試現場第一、二、三志願混編。考生反應全程沒有動筆，全部面談口答，面談方式以抽籤答題為主。

部分真題：

1、只面學生不面家長

20或40或60人一組進入一個教室等候，24個房間。一個一個面，一個學生大約10分鐘。考生反應全程沒有動筆，全部面談口答，面談方式以抽籤答題為主。語數生活全在一張題單上，抽到哪張答哪張，口述思路和答案，共5分鐘時間，英語是跟讀，看不到原句。

2、四個面談老師，語數外，加生活老師，每個教師大概準備了24套左右的題目，有英語、數學、語文。

3、4個老師同時一對一面試，抽一張題，裡面語文一個題（閱讀概括類），數學兩個題（一個口算，一個幾何，圖形說出解題思路），英語直接跟讀（看不到原句），社科類問題一個（比如插線板能不能帶進學校這樣的嘗試類，要闡述原因）

4、常識問題是生活常識

5、抽到的是魯迅的一段話，然後談感想

6、消防車什麼顏色？

學校B

部分真題：

1.全程兩個小時，家長在樓下等候，不參與面談。

2.只帶面談證和身份證、戶口簿，不準帶筆，不帶簡歷

3.電腦答題。選擇題，電腦上答題：

①第一部分是電腦答題，第二部分是觀看視頻分組討論說觀點，第三部分英語詞彙和句子跟讀。

②面談手機問題，在學校帶手機的利弊

③語數25道選擇題，40分鐘

學校C

第一個環節，進入教室後，有藝體特長的學生，可以現場展示。特長展示完畢後，監考老師會在黑板上寫出3個話題，由同學們舉手主動展示。不同教室的話題不相同，因為時間有限，並不是每個同學都有機會展示。

面談問題：

1. 對學生用電子產品的利弊分析；

2. 你的課餘愛好是什麼？

3. 來自哪個學校？學校的作業多嗎？多的時候你在想什麼？

4. 你在學習中有哪些好習慣；

5. 你在週末上課外班嗎？願意上嗎？

6. 最喜歡的學科是什麼？有什麼心得體會？

7. 對抖音的評價。

部分真題：

第二環節為學科考察。語文+數學總計考察80分鐘，沒有休息時間。語文作文，《兒子的魚》讀後感，時間40分鐘，500字左右。

1. 介紹自己喜歡的一一首詩，並說出理由;

2. 評價秦始皇這個歷史人物；

3. 談談四大名著中最喜歡的人物；

4. 對學而不思則罔，思而不學則殆的理解；

5. 作文：《兒子的魚》讀後感（500字）。

數學：題量較大，題目難，時間不夠。一道幾何題，要答出扇形和梯形間的一個不規則區域的面積。

一道利潤題，向銀行貸款24萬，計劃10年還清，有兩種方案，一種方案是每月還款一樣，另外一種方案，是平均還了24萬本金，但利息不一樣。按照第一種方法，一個月交的本金是多少？如果按照第二種方法，第三個月該還多少錢？

一道定義新運算；一道題是在不同數字之間，找到規律：請觀察下面數字的規律，寫出接下來的兩個數：2 7 5 16 14 43 41。

體測：

10個人一組前往操場。一是反向口令，老師說蹲下，學生站著，老師說左轉，學生右轉，老師說向後轉，學生原地不動。

另一個內容是考察瞬時記憶，老師展示一套動作，學生記錄之後進行展示，之後再把記錄的動作反向展示，之後再展示一遍。

學校D

重點考察學生語文學科素養、數學學科素養、英語學科素養及綜合素質評價四方面。

部分真題：

一、語文

1. 手寫自薦信，考察內容、結構，是否寫出自己的特點，同時考察學生基本書寫習慣。

2. 互動交流：通過交流考察學生對學科的認識、對時事社會問題的看法。如：

1. 趣解漢字。如“愧"，心中有鬼才會覺得愧疚。依次為參照，說一-說你對“舒、恩、怕”等漢字的解釋。

2. 張先生的QQ簽名最近改為“慶賀喬遷之喜”。請問張先生家的喜事是什麼？

3. 看標語辨錯別字。給出一些橫幅、標語等，讓孩子指出其中的錯別字。

4.請說一說你心目中的英雄。

二、數學

模擬課堂

三、英語

朗讀材料、看圖說話

四、綜合素質評價

需要查看學生的測評書、成長手冊、作業本、試卷等，綜合考察學生的行為習慣。