藍天教育視角
如果我的孩子有機會去讀衡水中學，我舉雙手贊成！
說到河北的衡水中學，很多人都想到近年來衡中的輝煌“戰績”：2018年高考，高考成績在700分以上的，全國範圍內只有兩百多人，河北考生佔一半左右。而衡水中學，700分以上的學生有幾個呢？文科700+的有3個人，理科700+的有69人，佔河北超級學霸的六成左右。
如果孩子有機會去河北的衡水中學，該不該讓孩子過去就讀呢？我相信，在經濟條件和孩子身體條件允許的情況下，大部分家長都贊成讓孩子去衡水總學就讀。
首先，衡中是應試教育的“天堂”，河北的各路“考霸”、“學神”齊聚衡中，該校的學習氛圍想不濃厚都難。“跟著蒼蠅找廁所，跟著蜜蜂找花朵”，跟著衡中的學生學習，自然也是為了能夠找到一條直通頂尖985的“綠色通道”。或許，在衡中那麼多學生當中只有兩百多人才考上清北，但至少就讀衡中，也相當於一隻腳踏入重點大學的大門——衡中文科一本率為92.7%，理科一本率為93.91%，孩子只要能跟得上“衡中節奏”，在應試教育的康莊大道上必將一騎絕塵，一路高歌。
其次，衡中對學生的培養，不單單是高考分數這個方面。在規矩意識的增強，責任意識的提高方面，衡中做得也很到位。在很多普通中學，有些高中生就算到了高三，都不知道為什麼要讀書，整天渾渾噩噩地度過。但是在衡中，每個學子選擇了這所中學，則必定對自己嚴格要求，並能認清前方的路——竭盡全力考清北，考頂尖985和211！
有人說，衡中的學生那麼辛苦地學習，應該過得很痛苦吧？但是我要說，子非魚，焉知魚之樂？衡中的學生以苦為樂，是什麼支撐著他們頑強拼搏？是信念，是決心，是永不言敗的毅力。很多衡中的學生表示，高中三年的學習是他們人生中所積累的最為寶貴的財富，因為在這三年裡，他們學到的不單單是應試技巧，不單單是一張心儀大學的錄取通知書，還有一種用錢也買不來的自信和勤勉的態度。
其實，國內有很多地區的中學也紛紛效仿衡中的學校管理模式，但大部分都很難“修成正果”。我認為，衡中的成功，其他地區不一定能“複製”得過來。一所中學，無論是想素質教育還是應試教育方面取得成功，都應該有自己的靈魂，有自己的特色，而不是“東施效顰”。
如果你的孩子有機會去衡中，你會讓他（她）去衡中就讀嗎？歡迎留言探討。
微雨潤苗
直接上觀點：如果想讓孩子上好的大學，我是會選擇給孩子去衡水中學。
這個選擇倒不是說衡水中學有最好的教學模式，而是因為衡水中學聚集了一大堆的學霸。
2018年，考上清華北大的人數過200人
2017年是176人；
2016年是139人；
2015年是119人......
當一群優秀的學生在一起，對於學習的促進作用是非常非常明顯的。
我記得上高中的時候，我們學校是地區的重點中學。在小學初中，我都是學校裡面的第一名，但是到了高中，第一次考試只考了300多名。
這一次的考試失利讓我重新審視學習模式，開始學習高分同學的學習方式，很快就大幅提升了學習成績。
可以說，如果只是在縣中讀書，可能最後高考只能考取一個一般的重點。
我一直覺得高中的同學對我的學習產生了很大的影響，那個優秀的環境進一步激發了自己的學習潛能。實際上，不僅是學校，實際上各行各業都是如此，能夠跟頂尖的高手一起學習，本身就是一種促進。
所以，我的孩子如果能夠到衡水中學這樣的學霸雲集的地方學習，我個人當然是贊成的。
最後再強調一句：衡水中學之所以牛，在於生源很牛。它吸收了全省眾多學習成績好的學生，最後得到好成績本身就是正常現象。可以說，本身一個學生能夠進入衡水中學，就已經給有考上一本的潛力。衡水中學，對學生更多起到的是成就的作用。也可以說，衡水中學這樣的超級學校，和超級學霸是互相成就的！
翼翔老師的兒童教育
我是一個小學非主科老師。教過的一個學生在衡中上的高中，孩子和我關係非常好，18年653分考入中南大學。以我對這個孩子的瞭解，這個學生如果在本市一中上，如果能考上中南是讓人吃驚的，我也認為這個成績是極優秀的，後來家長告訴我，孩子看我前哭了一次，認為自己沒考好，因為參加競賽得到了一個清華自主招生機會，在清華學了兩個多月，影響了高考，他說如果不去清華學習而且全力攻高考，他的目標是北航，並且有實力考上(得考686)。這個孩子一直在衡中實驗班，據他說班上90%的孩子都能上985。雖然這個孩子對高考結果不滿意，但孩子陽光，向上，對未來樂觀有信心。我問這個孩子和家長，如果再讓他們選擇一次，他們會選擇衡中嗎？他們說毫不猶豫還是衡中。
千里走單騎1972
如果說當初我小孩有這個機會，我非常願意，只要他能挺住：進了衡水中學，考名牌大學的機率一定會更高。
不要說衡水中學，衡水二中也爭著去，問題是進不去！
去年我身邊就發生過幾起這種現象：從現實來看，家長無疑都願意，但學生或許有吃不消的；或一看相差大，加上離開了家長就不習慣的。
我侄子，同時還有另外5位同學（理科4人、文科2人），去年10月2號有機會去衡水中學學習。報名後，當晚就有2人大感吃不消，父母不在身邊很不習慣——次日，直接有一人跟父母回來了（女生），另一人一週後也回來了。
風氣好，管理嚴，時間緊。但在目前高考制度下，幾乎沒有家長是有能力改變這種現狀的，只能去適應——畢竟都期待自己的孩子能進中國名牌大學，最好是清北！
剩下的4人，開始還衝勁實足，但半學期後，慢慢覺得與真正的衡水中學頂尖學生有差距，心裡便開始有波動，但還是堅持下來了——本學期（正月初四）如期去開學了。
種金易
不要，我家孩子也堅決不同意去。我不會讓孩子去住校，雖然這樣自己獲得更多空間，但絕不放棄與孩子共同成長的機會。直到上大學我的孩子都是在家裡過的，只有午休時間太短在學校，我不認為讓孩子住校是一件培養孩子動手和與人交往能力的機會。孩子學習任務很重，在學校與同學也有正常交流，但也會遇到很多矛盾和困惑，需要家長及時與其溝通交流，排解煩惱。我孩子到現在都覺得自己很幸運生在這個家庭裡，父母很民主，自己很開心，整個中學期間我都沒有感覺到她有青春期叛逆行為。倒是上了大學離開父母到學校住校後，非常憤青。因此我們調侃說是不是青春期遲到？她反譏：誰讓你們晚婚。
或許同意Maybe
如果你的孩子有一定基礎(學校全年級前十名)，自己也願意去，父母也支持，家庭經濟條件尚可(一年學費大約2萬5千，生活費自理)。我的意見是大膽去，支持去，一定去。當然去衡水中學，孩子必須吃得下苦。那裡是半軍事化管理，學習壓力大，自主性強，學習緊張度高，這是有目共睹的。南方去的孩子更要克服北方寒冷，乾旱的氣候不適，冬季我們南方几乎天天洗澡，北方是一週半月洗次澡的。
2017年9月，我們學校送了兩名學生去衡水中學，一名文科生(女孩子)，一名理科生(男孩子)，兩名學生都是學校文科和理科前十名的學生。兩位同學都是高三第一個學期才去的。2018年高考回到本地參考。理科的李同學高考文化總分為698分，文科曉同學高考總分649分(其中數學150分滿分)。他們兩位同時分別獲得郴州市理科和文科高考狀元。李同學考取清華大學，曉同學考取南京大學。李同學跟我是一個村子的，他父親是中學教師，經常在玉溪河畔散步碰到，李同學的父親李老師告訴我，經過一年的衡水中學的學習，他兒子高考成績比原來班上同層次，考試成績相當的同學，高出30多分。到衡水中學讀書壓力很大，加上氣候原因，李同學到衡水中學讀完高三第一個學期之後一度想回來，是原學校班主任耐心做說服工作才堅持下去繼續留在衡水中學學習，直到高考前才回來。衡水中學確實是培訓人才的地方，也是磨勵人的意志的地方，各位家長均可正向或反向取捨。以上觀點為本人一己之見，僅作參考。
金色陽光神話
不贊成，打死我都不會讓孩子去，我家孩子初中時哈爾濱德強高中和大慶試驗中學都來招她了，都沒有去，就在這個小縣城，有時間上上網校猿輔導的清北班挑戰一下難度，效果也非常好優秀的孩子在哪都是一樣的，和學校一點關係沒有，衡水教的再好，你讓它把一個學渣教成省狀元，那才是厲害，他招去的本身都是各縣市的學霸，考出好成績很正常的，說實在的去衡水的學生都有上清華的實力，但在哪裡也只是考上了一部分，也坑了不少學生，有些學生如果不上衡水的話，也許考上清華了。
百步穿楊818
我是一名高中學生，學校也是屬於那種比較好的那種。
我也知道有很多家長們希望他們的孩子去清華北大，希望他們異於常人，但是我們也是個普通人啊！
我的成績也是屬於中上游的那種，也不算是特別突出。我的一天就是上課聽講，把老師講的丟聽明白，回家寫完作業就隨便玩……我的成績照樣是中上游啊？我也是不明白，為什麼你們這些家長就一定認為只有讀書才有出路嗎？
可能我的想法還有些幼稚，但這就是事實啊。我的天賦可能也是屬於那種一般人的資質，但是我的習慣起碼是好的，壓力也很小，期中期末的時候也會努力複習，但時間從來沒有超過兩個小時，就這樣，沒有什麼壓力！
可能有些人會說，我的人生已經被毀了，但我本來就是那種平庸的人啊！反正現在我聽說我們市裡有個同齡人自殺的事情，這幾天鬧得沸沸揚揚的，只因她是我們市裡的第一！就是因為壓力太大自殺的。她是我們眼中的別人家的孩子，成績逆天，顏值超高的那種，而且特別出名。就這樣走了。
我也是想問問你們這些家長，難道我們就是天才嗎？您們怎麼就這麼相信您們的基因有多優秀嗎？您們也是收入極高的那種別人家的家長嗎？既然如此，為什麼還不願意相信自己的孩子是普通人呢？
李白CHINA
我會願意，我孩子現在才小學一年級，我覺得孩子目前的生活很教育都是非常寬鬆舒適型的。能接受衡水中學這樣自律型的。人生時刻不多有，我願意讓孩子去磨鍊，我也相信他會改變。如果有可能，我會拼盡一切，讓孩子們能去衡水中學
