今天在聽某位大V講課的時候，他推薦我們學習記讀書筆記使用概念圖，並列舉了概念圖相比思維導圖的種種優點，認為思維導圖是一種過於簡單的圖形工具，相比之下，概念圖要強大太多。
這讓我很驚訝：自己思維導圖都還沒精通，結果就已經落伍了？精神振奮之下，就仔細聽了一下其主要觀點，發現有很多值得商榷的地方。
首先我們要知道什麼是概念圖。簡單說就是一種用節點代表概念、連線表示概念間關係的圖示方法。如下圖，每個概念都和其他很多概念產生聯繫。所以可以展示概念之間的複雜聯繫。
而思維導圖也是一種圖形思維工具，一般是放射狀的。而這種放射狀的結構有利於刺激人的發散思維。在很多領域廣泛使用。
大V認為，概念圖更接近大腦神經網絡，每個概念都和其他很多概念產生聯繫，因此概念圖更能展示內容與內容之間的複雜邏輯。所以概念圖在表達邏輯關係和推理方面發揮著更好的作用
相比較而言，思維導圖的邏輯結構就太過簡單，無法把概念之間的關係全部展示出來。
這話聽起來似乎很有道理。但是有個問題，越接近大腦神經網絡，是不是就越好呢？就算這樣的話，概念圖也沒有“非常”接近大腦神經網絡呢。畢竟大腦是立體的，每個神經元都有數千個突觸和其他神經元產生連接。這樣一看，概念圖就比思維導圖多了幾個連接，相比神經元而言，其實更接近思維導圖。這樣“五十步笑百步”是不是不好呢？
其實，簡化概念之間的聯繫，化繁為簡，捨棄一些不重要的連接和邏輯，往往更有利於讀者理清脈絡，更便於記憶和存儲。就像下面這幅概念圖，和上面的那幅思維導圖，第一眼看上去，哪個會更清晰一點呢？
大V還說，讀書最重要的把書的內容拆解、吸收，化為已用。概念圖以概念為重心，可以幫助理清全書重要概念和內容，適合做讀書筆記；而思維導圖主要是為了理清篇章結構，理清思路，同時思維導圖過於強調結構，忽略了文章的內容。
當時聽了我就不樂意了，你怕是沒見過下面的思維導圖（導圖來自小貓妮）
相比較而言，我更喜歡思維導圖的邏輯簡潔，只圍繞一箇中心詞發散開來，不會把人繞暈。重要的事情只有一件，重要的邏輯關係也只有一二。而且思維導圖色彩絢麗，比起概念圖更有圖形化的特點，更利於記憶。
其實，概念圖和思維導圖各有千秋，用處不同，不能簡單劃分孰優孰劣。
概念圖在表達邏輯關係，和推理方面發揮著很好的作用；在某種意義上說概念圖是一種多線程的流程圖，表達由起點到終點的事務發展過程和推理過程，結果可能是一種或多種。使用一些幾何圖形來作為不同概念的分類和表達。它是引導人們思考問題，瞭解事務發展過程方面起到積極的推動作用。在很大的程度上，它是多線性的思維表達方式。
思維導圖則能夠幫助人們在認識事務方面擁有一個整體的全局化的觀念。它注重表達與核心的主題有關聯的內容，並可展示其層次關係以及彼此之間的關係。思維導圖是一種放射狀的輻射性的思維表達方式。所表達的觀念之間通過與中心的核心主題的遠近來體現內容的重要程度，它在瞭解人們的思維圖譜方面的作用積極有效。思維導圖強調是人們的思想發展的過程的多向性、綜合性和跳躍性。
最後推薦常用的概念圖和思維導圖繪製工具
概念圖
思維導圖
電腦：Xmind，mindmanager，億圖
手機：Xmind，幕布，思維導圖
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