Your Child Deserves the Best Home Education
文|語樹
聽過很多媽媽抱怨自己的孩子不愛閱讀，一讓他看書，屁股上就像長了針，怎麼也坐不住。
有的媽媽說自己的孩子連聽故事都沒有耐心，聽一半就打岔，或是乾脆跑著玩去了。
如何能讓孩子安靜的進入閱讀狀態，媽媽們傷透了腦筋。
美國教育的一大特點就是重視閱讀能力的培養，特別是獨立閱讀。
孩子們每年要看大量的書，平均下來幾乎能做到一天一本，小小的孩子，能看得下去那麼多的書，美國人是如何培養孩子閱讀的專注力的呢？
分散閱讀時間
心理學家曾經做過實驗，將學生分為兩組，採用同樣的學習材料。一組採取長時間集中學習的方法，將材料記熟為止；另一組則採用分散學習的方法，將材料在3天內學完。
結果表明，分散學習的時間加起來要少於一次性集中學習的時間，效果也更好。這是因為，分散學習時，學生更容易集中精力，效率也更高。
這個道理應用在低年級的孩子身上格外適合，孩子本身注意力集中時間就短，強制他們長時間坐在那裡看書，對提高專注力沒有好處。
我家兒子不到6歲，在學校讀書時，老師經常會把閱讀時間分拆開，一次讀15分鐘，然後讓孩子們休息一會兒，做些喜歡的事情，或是和同學們一起蹦蹦跳跳，或是做個遊戲唱首歌，之後再次進入閱讀。
這樣一來，每次閱讀的時間都不是很長，孩子們沒有心理負擔，也更容易集中精力。
選擇時間
美國的學者早有相關研究，30%的人清晨學習狀態最好，30%的人在下午狀態最佳，30%的人是夜貓子，剩下那10%的人沒有時間偏好，任何時候都可以集中精力。
按照這個理論，父母可以觀察孩子們在一天的什麼時間，注意力最容易集中起來，然後根據孩子的特點安排讀書的時間，這對於提高閱讀的效率很有幫助。
創造環境
這一點大部分的家長都已經認識到了，不過除了給孩子一個安靜的，沒有干擾的環境，家長最好也能加入閱讀的活動，營造一個好的讀書氛圍才是最好的閱讀環境。在這一點上，
身教重於言傳。
更有創造力
很多孩子並不是不能專注的做一件事情，他們只是單純的認為閱讀沒有那麼吸引人吧。
我的一個同事就曾抱怨，他的兒子在海邊玩沙子，一玩就是一天，別的什麼也不做，就是蹲在那鼓搗沙子，可讓他看會書，20分鐘都坐不住。
對於這樣的孩子，我們不妨把閱讀的形式稍微改變一下。
比如我們家常做的角色扮演，還有用橡皮泥和孩子一起捏出書中的人物和環境，大家一起來把故事重複出來。因為有了這樣的活動，孩子們每天都很期待閱讀時間的到來。
加入有趣的講解
我家附近的圖書館經常有讀書活動，每次講故事的人都不一樣，其中一個黑人工作人員是孩子們最喜歡的故事講解員，每次看到是他，倆娃兒都會很興奮。
原因很簡單，就是這位黑人工作人員非常的具有表現力，也很會帶動孩子們的情緒。
他講故事的時候，會使用大量的道具，講熊的故事會拿出小熊的毛絨玩具，講兔子的故事會拿出各種小兔子的玩具。
而且，黑人天生能歌善舞，他經常講著講著就把故事唱了出來，還會領著孩子們一起跳舞。講個故事而已，場面卻極其熱烈，這種情況下，我可沒看到注意力不集中的孩子。
冥想
這種方法聽起來有些怪異，但我在向一些美國媽媽們請教時，她們確實提到了這一點。
這當然不是像我們練瑜伽似的，打坐冥想，而是讓孩子們在讀書前能靜下心來。
在房間中選取一個關注點，看著它靜靜地放鬆1到2分鐘，然後開始閱讀 ，當孩子出現注意力分散的情況時，就再將冥想的過程重複一遍，把腦子裡亂七八糟的想法都驅除出去，以便再次進入專注的閱讀。
專注力是很關鍵的一種能力，不光對於閱讀，對學習，工作等各個方面都很重要。
專注的做事情有時連大人都辦不到，所以對孩子我們要格外的寬容些，不要因為沒能安靜下來讀書就總是責備他們，激起逆反心理。
試試這些方法，耐心的引導他們，孩子一定會有好的轉變。
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