殲20戰鷹
首先教育部門為了抗擊疫情，採取了停課不停學的空中課堂模式，這也考驗我們學生的自主學習能力，另外老師們為了空中課堂，準備非常認真，只要孩子按照老師要求認真完成每一步學習，絕對不會因為停課而耽誤學習的。
亮劍雲端
再不開學，大部分家長認為學生得報廢一半，我認為，不為過。
從大方面看，這一個多月，學生的自覺學習程度的確不夠，複習或新課，總歸沒有課堂上的進度與效果好。
老話說的好“是騾子是馬，拉出來溜溜。”
如果把學生各班各年級統一起來，摸摸這一個月在家，上網課學習狀況，直接來個考試，我估計當真要氣死家長，老師吐血。
尤其是底年級的學生，七八成的學生會不及格。
但是，也要注意一下另一方面原因，如果真開學後，正常有序，走入正軌，老師會重新過濾一遍前面的知識，或抓緊點時間，突擊下課程，應該問題不大，大部分學生還是可以恢復正常學習態度，而趕上課程安排，和以往學習成績水準的。
就怕這初三，高三臨近中高考的學生了。心理壓力大，精神狀態保持的如何，都是會影響到最後錄取成績。
最後學生報廢的，成績倒退的有多少，家長還是要看孩子以後時間裡，願意不願意繼續去學了。
至於目前，不要太過於強求學生自主力或要求太嚴，畢竟暫時特殊時期，這些強勢行為會導致一些不好的後果，得不嘗失的。
明港大視窗
對於自制力差的孩子，上網課真的不適合，我兒子就是活生生的例子。
疫情最初我們在農村老家，王們大人一般睡覺睡得八點多，吃早飯的時候剛好他要跟著電視上課，婆婆一邊催著孩子吃飯，我們則催著他認真聽，吃完飯後聽課的狀態就是躺沙發上葛優躺，也不做筆記。一天都在訓他，做作業的時候小妹妹，兩歲多，好奇心重，非要去打攪，哥哥用什麼筆，本子她都要，不給就哭，還必須跟哥哥擠在一張桌子上，寫字。孩子後來只能在老二睡覺的時候寫作業。睡午覺那會兒他寫作業也瞌睡，效果可想而知。沒有發課本，幸虧我們買有家教機，上面有課本，但是，大人不監督的時候作業他就在上面抄。後來我和老公帶老大回市裡，小的放老家，監督著上了一週課，一週後我們夫妻上班，白天他自己在家，聽沒聽課我們都不知道。昨天晚上我看他寫數學作業，他不讓，非要自己去自己房間寫，我不同意，然後發現，四年級的簡便運算他都不會，也就是說他沒有聽課，然後我一道一道重新教他，從7點教到10點。
我也反思了，自制力不好的孩子，必須要監督他，從今天開始，我不要要求我下班到家的時候他完成作業了，我要看著他寫，找到他究竟哪裡沒學，趕緊補上。
打罵不是教育，引導鼓勵才是正途，我也跟大多數家長一樣焦慮，大家共勉。
孩子自學讓我失望，但是不能否定他其他方面的優秀，比如我只說餓啦，孩子馬上就自己炒個雞蛋做點紫菜湯，水果酸奶給我端床上。幫忙洗完，洗衣服……
不能說學習不好就不是好孩子，我們家長應該多發現孩子的優點，不要因為網課上不好就遷怒於孩子，相反，在家上課孩子時間充裕，可以讓他學習一下做家務，做飯，全面發展。
ANAN朵朵
這種認為和說法有些誇張。
但可以肯定的是一部分孩子的壞習慣會增加不少。
今年這種特殊情況下，開學一再延遲，學生居家線上學習，理想是理想，現實是現實，這種情況下學生與學生之間說到底比的就是自律、自覺和家庭環境和家庭教育。
自律的孩子，在這種情況下，能培養自己更好的自律自覺性，會超好的方向持續發展，不自律不自覺的孩子越變得越來越糟糕。
家庭環境好，家教嚴格，父母能以身作則，能管指導到位，孩子不會落得太遠，甚至不會有什麼影響。但如果家庭環境不好，家長又疏於管理，或者純粹就放任自流，那麼情況你可以想象。
這段時間，我也給學生進行線上教學，真的是感慨良多，學習基礎好，自律性強的孩子越來越好，而學習基礎差，沒有自律性的孩子真的就要毀掉了。
這種情況下，必然會加劇兩極分化。
但從另一個角度上來說，孩子的教育不要僅僅依靠學校，學校教育也不是萬能的，學校教育其實並沒有拯救功能，家庭教育基礎不好，孩子就沒有良好的行為意識，意志品質和良好的行為習慣，即便是在學校也不一定能轉變好。
所以說，家庭教育才是根“”的教育，才是根本。
教育探微
雖然放假時間長，但是不代表在家不能學習，依照教育部的指令，和學校的安排，孩子們都在家裡面正常上課了，老師也每天按時上班授課。只不過上課的地點從班級變成了家，教課的方式從黑板講臺，變成了手機或者電腦直播。老師上課的內容都是不變的，進度依舊，這個時候考驗的就是孩子的自律性。
在家裡面有太多幹擾因素太多了，隔著屏幕，不會被老師實時監督的條件。所以說，這個假期對於孩子們來說是一道分水嶺，要麼正常學習，和平時無異，要麼趁機偷懶，開學被落下。
1.喜歡玩手機的孩子
很多直播軟件都可以在手機上進行上網課，所以孩子們基本上都是人手一個手機，每天打卡，學習。但是手機也有弊端，那就是翹課很方便，並且手機裡面安的各種娛樂軟件，對孩子來說都是強有力的誘惑。前些日子經常看老師們吐槽，自己在這邊上課，有同學手滑開麥之後，聽到了各種遊戲的聲音。
在家上課本身就缺少了一點形式感和嚴肅性，現在的孩子又都喜歡玩手機，拿到手機之後，只要家長不監督，立馬思想就跑到玩上去了。老師在講課，孩子在這邊玩手機，書本知識照常進行，進度落下來，再想趕上就不容易了。
2.總抱著僥倖心理的孩子
最近聽到最多的話就是，上網課的孩子們，不是隻有一個不在狀態，網上基本上都是孩子對網課的吐槽，目的還是想要休息，想要玩。甚至這種不滿，把軟件釘釘都逼到了求五星的地步，那麼有的孩子自然也就覺得不是自己一個人不想上課。
抱著這種僥倖心理，總覺得很多同學也一樣在玩遊戲，在偷懶，那麼自己不學也沒事，畢竟大家都一樣。還有就是在家的這種不正式的感覺，讓孩子產生了這期間的學習只是鬧著玩的錯覺。很多孩子認為到了學校，老師還會再講一遍的，所以不用太在意。
說到這不得不提醒一句，醒醒吧孩子們，假期早已經結束，學過的課本都已經翻頁了，現在不學，等開學了坑的是自己。
3.假期拉開的，是自律和不自律的孩子的成績
平時在學校，有的孩子就算是自律性不強，有老師和規章制度管著，所以成績不會差到哪去，但是回到家裡面，就如同脫韁的野馬，沒人管了就放開了。一個假期就會讓很多孩子現原形，學習是靠自覺性的，時刻記住自己在玩的時候，永遠有別人在努力複習。
這就是自律的孩子和不自律的孩子之間的比拼，等開學之後拉開差距是必然的。如果家長了解自己孩子，就要多加監督，在家裡被逼得難受點，開學才不會後悔。
你們家孩子學得怎麼樣呢？
藍蘭的小城生活
事情要分二面看，一方面，學生在校學習環境和老師的督促下，學習的主動性強，這一點不可否認。但另一方面，這次疫情也是對學生，家長，老師的考驗，培養學生的心智成熟和自律性，家長應主動承擔起來，以前全部交給學校和老師，現在家長成了第二老師，在監督和帶動方面，家長要發揮作用。如每天的網課情況，家長和老師要有互動，彙報溝通，查漏補缺，老師也要在網課上表揚做的好的，糾正做的不夠好的。家長也要審視自身，杜絕一些不好的習慣，孩子天天沉湎於電子產品，是看到家長整天抱著手機，家長應該主動放下手機，拿起書籍，做好榜樣。看目前情況，學生開學還要等待一段時間，就把這次經歷當成一次人生考驗。當然，對於中考，高考的學生，會有更大的影響，但同時也要相信，國家會出臺相應教育政策，努力不放任者，依然會取得好成績。
張垣小夥
在不開學，大部分家長會認為學生會報廢一半，我不這樣認為。首先，延遲學生開學是國家乃至各個地方政府的大政方針，是為了更好的控制新型肺炎疫情的擴散與傳播所做出的決定，同時也是保證學生，教師，家長身體健康的正確決定。
至於延遲開學，學生的課程怎樣安排，教育部門會有妥善的解決辦法，或者是提前安排學生網課學習，或者是將今年的暑假縮短，這些應該都是教育部門正在研究的事情。
學生呆在家裡，不能到學校參加集體學習，其實在家裡也是一樣可以學習的，溫習新學期將要學習的課程，複習以往的知識。家長要正確引導孩子的學習方法，給孩子制定合理的學習計劃和方法。
如果一味的任由孩子玩遊戲，那肯定會影響孩子的學習。而且作為學生的自制力不是很強，遊戲的誘惑又相當大，所以，家長在一定程度上也起到很大的作用。
終上所述，學生們這些時間在家裡，學習娛樂兩不誤，合理安排，多和老師同學在網上溝通學習事宜，這樣才能做到美好光陰不虛度！
請一心為公
這是無稽之談！輟學、不上學和上不起學，這些詞在世界的很多地方依然存在，難道那些都是廢人嗎？
如今疫情尚未徹底控制，政府沒有絕對把握是決不會盲目開學的，因為對於生命而言，一切都是小事。再說，學校是高度密切聚集的地方，一旦發生感染，後果不堪設想。
我認為學校開學，必須做到萬無一失。疫情過後，只要“你安好，我無恙”，耽誤的時間，尚有追趕的機會；荒廢的學業，大不了從頭再來。留得青山在，不怕沒柴燒！
今生有緣204184837
不會，我女兒一節課聽不懂，可以反覆聽三次直到理解！在學校老師可不會一堂課講三遍的！對於理解能力慢的孩子，是不錯的方法！另外你以為在學校會有家長監督下的效果好麼？一個班四十多個孩子，可是很好玩的！老師講了，有多少人聽進去的？所以看家長自己監督吧！誰好，誰壞可不一定！
做自巳想做的事
網上上課對自制力好愛學習的孩子影響不是很大，這部分孩子佔少數。大部分孩子自制力較差，尤其是平時上課搗亂、喜歡玩手機的孩子，上網課，家長不可能全程盯著手機，所以防止他玩手機只能在要求和強調層面。一不小心就開玩，app遊戲可以控制，但網頁版的就束手無策了。
大家有好的辦法可以分享。
