歼20战鹰
首先教育部门为了抗击疫情，采取了停课不停学的空中课堂模式，这也考验我们学生的自主学习能力，另外老师们为了空中课堂，准备非常认真，只要孩子按照老师要求认真完成每一步学习，绝对不会因为停课而耽误学习的。
亮剑云端
再不开学，大部分家长认为学生得报废一半，我认为，不为过。
从大方面看，这一个多月，学生的自觉学习程度的确不够，复习或新课，总归没有课堂上的进度与效果好。
老话说的好“是骡子是马，拉出来溜溜。”
如果把学生各班各年级统一起来，摸摸这一个月在家，上网课学习状况，直接来个考试，我估计当真要气死家长，老师吐血。
尤其是底年级的学生，七八成的学生会不及格。
但是，也要注意一下另一方面原因，如果真开学后，正常有序，走入正轨，老师会重新过滤一遍前面的知识，或抓紧点时间，突击下课程，应该问题不大，大部分学生还是可以恢复正常学习态度，而赶上课程安排，和以往学习成绩水准的。
就怕这初三，高三临近中高考的学生了。心理压力大，精神状态保持的如何，都是会影响到最后录取成绩。
最后学生报废的，成绩倒退的有多少，家长还是要看孩子以后时间里，愿意不愿意继续去学了。
至于目前，不要太过于强求学生自主力或要求太严，毕竟暂时特殊时期，这些强势行为会导致一些不好的后果，得不尝失的。
明港大视窗
对于自制力差的孩子，上网课真的不适合，我儿子就是活生生的例子。
疫情最初我们在农村老家，王们大人一般睡觉睡得八点多，吃早饭的时候刚好他要跟着电视上课，婆婆一边催着孩子吃饭，我们则催着他认真听，吃完饭后听课的状态就是躺沙发上葛优躺，也不做笔记。一天都在训他，做作业的时候小妹妹，两岁多，好奇心重，非要去打搅，哥哥用什么笔，本子她都要，不给就哭，还必须跟哥哥挤在一张桌子上，写字。孩子后来只能在老二睡觉的时候写作业。睡午觉那会儿他写作业也瞌睡，效果可想而知。没有发课本，幸亏我们买有家教机，上面有课本，但是，大人不监督的时候作业他就在上面抄。后来我和老公带老大回市里，小的放老家，监督着上了一周课，一周后我们夫妻上班，白天他自己在家，听没听课我们都不知道。昨天晚上我看他写数学作业，他不让，非要自己去自己房间写，我不同意，然后发现，四年级的简便运算他都不会，也就是说他没有听课，然后我一道一道重新教他，从7点教到10点。
我也反思了，自制力不好的孩子，必须要监督他，从今天开始，我不要要求我下班到家的时候他完成作业了，我要看着他写，找到他究竟哪里没学，赶紧补上。
打骂不是教育，引导鼓励才是正途，我也跟大多数家长一样焦虑，大家共勉。
孩子自学让我失望，但是不能否定他其他方面的优秀，比如我只说饿啦，孩子马上就自己炒个鸡蛋做点紫菜汤，水果酸奶给我端床上。帮忙洗完，洗衣服……
不能说学习不好就不是好孩子，我们家长应该多发现孩子的优点，不要因为网课上不好就迁怒于孩子，相反，在家上课孩子时间充裕，可以让他学习一下做家务，做饭，全面发展。
ANAN朵朵
这种认为和说法有些夸张。
但可以肯定的是一部分孩子的坏习惯会增加不少。
今年这种特殊情况下，开学一再延迟，学生居家线上学习，理想是理想，现实是现实，这种情况下学生与学生之间说到底比的就是自律、自觉和家庭环境和家庭教育。
自律的孩子，在这种情况下，能培养自己更好的自律自觉性，会超好的方向持续发展，不自律不自觉的孩子越变得越来越糟糕。
家庭环境好，家教严格，父母能以身作则，能管指导到位，孩子不会落得太远，甚至不会有什么影响。但如果家庭环境不好，家长又疏于管理，或者纯粹就放任自流，那么情况你可以想象。
这段时间，我也给学生进行线上教学，真的是感慨良多，学习基础好，自律性强的孩子越来越好，而学习基础差，没有自律性的孩子真的就要毁掉了。
这种情况下，必然会加剧两极分化。
但从另一个角度上来说，孩子的教育不要仅仅依靠学校，学校教育也不是万能的，学校教育其实并没有拯救功能，家庭教育基础不好，孩子就没有良好的行为意识，意志品质和良好的行为习惯，即便是在学校也不一定能转变好。
所以说，家庭教育才是根“”的教育，才是根本。
教育探微
虽然放假时间长，但是不代表在家不能学习，依照教育部的指令，和学校的安排，孩子们都在家里面正常上课了，老师也每天按时上班授课。只不过上课的地点从班级变成了家，教课的方式从黑板讲台，变成了手机或者电脑直播。老师上课的内容都是不变的，进度依旧，这个时候考验的就是孩子的自律性。
在家里面有太多干扰因素太多了，隔着屏幕，不会被老师实时监督的条件。所以说，这个假期对于孩子们来说是一道分水岭，要么正常学习，和平时无异，要么趁机偷懒，开学被落下。
1.喜欢玩手机的孩子
很多直播软件都可以在手机上进行上网课，所以孩子们基本上都是人手一个手机，每天打卡，学习。但是手机也有弊端，那就是翘课很方便，并且手机里面安的各种娱乐软件，对孩子来说都是强有力的诱惑。前些日子经常看老师们吐槽，自己在这边上课，有同学手滑开麦之后，听到了各种游戏的声音。
在家上课本身就缺少了一点形式感和严肃性，现在的孩子又都喜欢玩手机，拿到手机之后，只要家长不监督，立马思想就跑到玩上去了。老师在讲课，孩子在这边玩手机，书本知识照常进行，进度落下来，再想赶上就不容易了。
2.总抱着侥幸心理的孩子
最近听到最多的话就是，上网课的孩子们，不是只有一个不在状态，网上基本上都是孩子对网课的吐槽，目的还是想要休息，想要玩。甚至这种不满，把软件钉钉都逼到了求五星的地步，那么有的孩子自然也就觉得不是自己一个人不想上课。
抱着这种侥幸心理，总觉得很多同学也一样在玩游戏，在偷懒，那么自己不学也没事，毕竟大家都一样。还有就是在家的这种不正式的感觉，让孩子产生了这期间的学习只是闹着玩的错觉。很多孩子认为到了学校，老师还会再讲一遍的，所以不用太在意。
说到这不得不提醒一句，醒醒吧孩子们，假期早已经结束，学过的课本都已经翻页了，现在不学，等开学了坑的是自己。
3.假期拉开的，是自律和不自律的孩子的成绩
平时在学校，有的孩子就算是自律性不强，有老师和规章制度管着，所以成绩不会差到哪去，但是回到家里面，就如同脱缰的野马，没人管了就放开了。一个假期就会让很多孩子现原形，学习是靠自觉性的，时刻记住自己在玩的时候，永远有别人在努力复习。
这就是自律的孩子和不自律的孩子之间的比拼，等开学之后拉开差距是必然的。如果家长了解自己孩子，就要多加监督，在家里被逼得难受点，开学才不会后悔。
你们家孩子学得怎么样呢？
蓝兰的小城生活
事情要分二面看，一方面，学生在校学习环境和老师的督促下，学习的主动性强，这一点不可否认。但另一方面，这次疫情也是对学生，家长，老师的考验，培养学生的心智成熟和自律性，家长应主动承担起来，以前全部交给学校和老师，现在家长成了第二老师，在监督和带动方面，家长要发挥作用。如每天的网课情况，家长和老师要有互动，汇报沟通，查漏补缺，老师也要在网课上表扬做的好的，纠正做的不够好的。家长也要审视自身，杜绝一些不好的习惯，孩子天天沉湎于电子产品，是看到家长整天抱着手机，家长应该主动放下手机，拿起书籍，做好榜样。看目前情况，学生开学还要等待一段时间，就把这次经历当成一次人生考验。当然，对于中考，高考的学生，会有更大的影响，但同时也要相信，国家会出台相应教育政策，努力不放任者，依然会取得好成绩。
张垣小伙
在不开学，大部分家长会认为学生会报废一半，我不这样认为。首先，延迟学生开学是国家乃至各个地方政府的大政方针，是为了更好的控制新型肺炎疫情的扩散与传播所做出的决定，同时也是保证学生，教师，家长身体健康的正确决定。
至于延迟开学，学生的课程怎样安排，教育部门会有妥善的解决办法，或者是提前安排学生网课学习，或者是将今年的暑假缩短，这些应该都是教育部门正在研究的事情。
学生呆在家里，不能到学校参加集体学习，其实在家里也是一样可以学习的，温习新学期将要学习的课程，复习以往的知识。家长要正确引导孩子的学习方法，给孩子制定合理的学习计划和方法。
如果一味的任由孩子玩游戏，那肯定会影响孩子的学习。而且作为学生的自制力不是很强，游戏的诱惑又相当大，所以，家长在一定程度上也起到很大的作用。
终上所述，学生们这些时间在家里，学习娱乐两不误，合理安排，多和老师同学在网上沟通学习事宜，这样才能做到美好光阴不虚度！
请一心为公
这是无稽之谈！辍学、不上学和上不起学，这些词在世界的很多地方依然存在，难道那些都是废人吗？
如今疫情尚未彻底控制，政府没有绝对把握是决不会盲目开学的，因为对于生命而言，一切都是小事。再说，学校是高度密切聚集的地方，一旦发生感染，后果不堪设想。
我认为学校开学，必须做到万无一失。疫情过后，只要“你安好，我无恙”，耽误的时间，尚有追赶的机会；荒废的学业，大不了从头再来。留得青山在，不怕没柴烧！
今生有缘204184837
不会，我女儿一节课听不懂，可以反复听三次直到理解！在学校老师可不会一堂课讲三遍的！对于理解能力慢的孩子，是不错的方法！另外你以为在学校会有家长监督下的效果好么？一个班四十多个孩子，可是很好玩的！老师讲了，有多少人听进去的？所以看家长自己监督吧！谁好，谁坏可不一定！
做自巳想做的事
网上上课对自制力好爱学习的孩子影响不是很大，这部分孩子占少数。大部分孩子自制力较差，尤其是平时上课捣乱、喜欢玩手机的孩子，上网课，家长不可能全程盯着手机，所以防止他玩手机只能在要求和强调层面。一不小心就开玩，app游戏可以控制，但网页版的就束手无策了。
大家有好的办法可以分享。
