1、我家有個愛說英語的小朋友
有一天，蓁寶變身小老師，跟我展開了以下對話。
“媽媽，今天怎麼說？”她問。
小朋友這是要考我的英語單詞，好吧，接招。
“Today。”
"明天呢？”她接著問。
“Tomorrow。”
"昨天呢？"
“Yesterday。”
"春天呢？"
“Spring。”
"夏天呢？"
“Summer。”
"冬天呢？"
“Winter。”
"對啦，Good job!"小妞最後這句表揚倒是驚呆了我。
我其實並沒有刻意教她這句話，可能在平常的生活中，我這樣表揚過她幾次，她聽了之後，自己無意間學會了。
這樣的時候還有很多，她問她爸：“Dad,do you have a toy kitten?”老公乍一聽，有點懵。
"kitten是什麼？”老公反應了一下。
而這句話，來源於我們經常讀的某本英語分級書，裡面有一句“I have a bell”。我會跟她說，“I have a ball”,或者問她：“Do you have a ball?”或者“Do you have a pen?”幾次之後，她就學會了。
像上面那種你問我答的遊戲，我們可以玩好幾天。
而某天我們互換角色，我來問她來答，基本上蓁寶已經記住那幾個單詞了。
從蓁寶身上，我經常感慨，從小進行英語啟蒙的孩子，跟四歲多開始甚至更晚的孩子來比，是有一定優勢的。
如今四歲半的蓁寶，我不敢說她的英語有多厲害，說得有多流利，但看她每天能大膽地說單詞，說簡單的句子（僅管經常有錯誤），願意聽我讀英語故事書，看英語動畫片，我覺得這樣已經很不錯了。
有時候，蓁寶說出某個單詞，老公都覺得不可思議（一臉懵逼)，這怪不了別人，他上學的時候英語是學渣級的。
我覺得如果堅持下去，假以時日，小朋友的英語應該差不了。
蓁寶兩歲時，我曾經寫過一篇文章回顧她的英語啟蒙之路。如今兩年半過去了，我們堅持了下來，而小朋友也一天天進步著，我很欣慰。
不過，依然有新認識的朋友好奇地打聽，我們是怎麼做的，那我在嘮叨一下，簡單回顧下吧。
2、娃的英語啟蒙，我們是這樣做的
說到蓁寶的英語啟蒙，不得不提姐姐凌寶在這方面的遺憾。
凌寶小時候，我壓根不知孩子們現在要進行英語啟蒙。
一直到她四歲三個月左右，我有幸得到了一本英語啟蒙方面的試讀書。讀了那本書後，我才著手準備，又是買書，又是搜索動畫片、兒歌，而後，這才帶著凌寶開始學起來。
不過，凌寶那會已經四歲多了，接受起來頗費了我一番功夫。後來蓁寶又出生，我精力有限，凌寶的英語啟蒙剛剛進行了一年多點，就不得不中斷了。
雖然後來我又帶著她學習了一陣，但隨著蓁寶一天天長大，凌寶也進入小學，作業的壓力，再加上我實在沒精力沒時間，我終究還是沒有帶著凌寶繼續學下去。
這真是個遺憾。
到了妹妹蓁寶這裡，我總結經驗，很早就開始對她進行這方面的啟蒙。
方法其實也很簡單，說起來就四步，即聽英文兒歌、讀英語分級、聽英文故事、看英文動畫片。
不過在蓁寶兩歲之前，我做的最多的，就是給她“磨耳朵”，即給她放英語兒歌、陪她看英語動畫片，偶爾也講講英語故事。
記得從她兩個月時，我給她放英語兒歌聽，那會兒放得最多的是《清華幼兒英語語感啟蒙》。
這套兒歌真的不錯，很多媽媽都推薦過，安妮鮮花在她的《不能錯過的英語啟蒙》一書中也安利過。
後來再大一些，也聽過《巴塔木兒歌》、《鵝媽媽童謠》等。
最近蓁寶常聽的是《巴塔木兒歌》，這套兒歌也很不錯，蓁寶經常一邊聽一邊跟著跳舞。
等到蓁寶大一些，到了對動畫片感興趣的時候，我開始給她看《Maisy》（小鼠波波）、《Peneleop》（藍色小考拉）、《Peppa pig》（粉紅豬小妹）等。
有時候，也看一些有難度的，比如《大紅狗》、《本和霍利的小王國》，最近甚至看了幾集英文版《神奇校車》，小朋友一邊看一邊說，媽媽，怎麼聽不懂呢。
呵呵，孩子，媽媽也聽不太懂，一邊看一邊猜罷了。
至於英語故事和分級方面，我陪她讀英語分級比較多，因為分級比較簡單，大多是八九頁一本，裡面單詞也少。
孩子聽多了，能自己讀下來，有成就感。
我們以《機靈狗故事樂園》為主，這兩年讀了ABC級和第1級，這兩級共100多本，都是八頁的小冊子。
這兩年多學下來，蓁寶能讀好多本了。
此外，《培生幼兒英語》也是我們常讀的一套分級，這套故事勝在小故事有趣，但不側重自然拼讀，本與本之間聯繫也不大。
至於英語故事，我覺得比較難，篇幅長，單詞多，孩子聽聽就好，我們不以此為主。
因為蓁寶從小就聽英語兒歌、故事等，所以，她對英語一點也不排斥。
這一點，她明顯比姐姐輕鬆多了。
姐姐像蓁寶這個年齡時，對英語還一懵懵懂懂的，不喜歡讀，不喜歡聽，我費了好大勁，才讓她能坐下聽我讀。
而蓁寶的表現讓我覺得，抓住孩子語言發展的黃金時期，多給他們聽、讀，會事半功倍。
錯過了，挺可惜的。
3、重要的是，家長的堅持
陪孩子英語啟蒙，家長的重要性不言而喻。
在我看來，最重要的就是兩個字，堅持。
我的經驗是，堅持和孩子多說，多交流，堅持陪孩子聽，念給孩子讀。
經常有寶媽顧慮，自己的發音不標準，會不會影響孩子？萬一耽誤了孩子怎麼辦？
這個，真沒必要。
何謂標準呢？在我看來，光盤上主播們的發音是標準的，我們考試時播放的語音也是標準的。
但在以英語為口語的國家中，又有多少人能達到他們的水平呢？
就好比咱們中國人說普通話，難道大家都要達到新聞聯播播音員的水平，才能開口說話嗎？
當然不是啦。
大部分人，都是在操著一口非普通話一級甲等的水平罷了。
所以，僅管放心大膽地說吧，別怕。
語言是用來交流的，孩子初學階段，別那麼苛刻吧。
我在日常生活中就經常跟蓁寶用英語交流，剛開始時是跟她說簡單的單詞，比如顏色、動物、水果等常見物品。
這兩年，開始慢慢過渡到簡單的句子，
比如，give me the green ball，
比如，turn on the light，
比如，Let's play hide and seek.
這樣的時候多了，再加上她從動畫片中學的，從繪本中聽的句子多了，她也能說一些簡單的句子（當然有語病的時候也很多）。
當然，現在網絡這麼發達，各種音頻、視頻、動畫在網上很容易搜到，也要多讓孩子聽一些原版音頻，提高他們聽音辯詞的能力。
結束語：
英語的重要性不言而喻，如果在孩子小的時候，家長能給予正確的指導，能多陪他們磨耳朵，進行大量的輸入。那麼，孩子將來能張口說英語，進行輸出，則是水到渠成的事。
語言學習，非一朝一夕能完成，需要長久的堅持。
未來希望我和蓁寶能繼續堅持下去，我也希望用更大的耐心來陪她，不重複姐姐當年的彎路。
今日話題，你覺得孩子英語啟蒙有必要嗎？你是怎麼做的呢，歡迎來探討。
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