追尋心靈的奧秘
先來說說文采，按照我的理解，文采指的是文筆好，寫作能力強，文章語句華麗，也可以指寫作天賦強。
那麼提高文采其實也就是提高寫作能力，因為不是有句話是好記性不如爛筆頭，你寫的東西多了，記得也就多了，不說能出口成章，但是知識面廣是肯定的，而且什麼事情都能引經據典，這也是有文采的體現。
然後再來說可以看些什麼書，最好的當然是一些散文和傳統文學小說，特別是近代的，民國時期的話，個人是不怎麼建議的，因為那個時候的語言語法和近代的比還是有一些不同的，所以看起來的話比較累，相比之下，近代的還是比較好理解。
其中我個人比較喜歡的是村上春樹的小說，還有餘秋雨，席慕容，季羨林的散文集都還是很不錯的。
再來就是靠寫了，不管是隨筆，感悟，短篇，寫的多了，文采自然就上來了，不然只是靠看書的話，提高的始終還是有限。
希望能對你有所幫助！
宅的影子
想提高自己的文筆，我認為應當看四大名著，其中紅樓夢放到首位。基本把紅樓夢看個幾遍之後，基本都能順口 成章了。看上十數遍，基本可以達到文筆貫通相融的能力了。對於紅樓夢我在二十來歲之時，看過十數遍，第一遍看了六個月，第二遍看了三個月，第四遍看了一個月，第五遍看了半月，第六遍看了一週，相對第一遍而言，我那時是查著字典看了六個月的，因為我當時對文言文不是很懂，看著有點吃力，還有好多字都看不懂，都是繁體字，還是老版書。如果把裡面的詩詞搞懂，會背，基本寫文章，文筆會很好的。如果自己認為在此基礎上，文筆達到自己的理想地步，可以在看些哲學方面的書，叔本華的哲學，弗洛伊德精神分析學，釋夢等，榮格的心理學，易經等等，看看這些書，都是對一生很有幫助的書籍。如果文筆想達到一定的高度，準度，哲學方面的可著重看辯證唯物主義，叔本華哲學，心理學方面可看弗洛伊德的精神分析學，相對論，孫子兵法與三十六計，西點軍校校訓，趨勢技術分析，反身性理論，道氏理論，波浪理論，我的趨勢理論，人生價值四等分等等，都對寫作文筆有很多的幫助。
逸軒秩序
我是一個95後在讀大學生，自由撰稿人，微信公眾號雅容文學運營人，喜歡在課餘時間一個人去圖書館，用淡淡的墨水，寫下自己的心情，記下生活的瑣事。然後整理成日記隨筆，分享給我的讀者。今天就以提高文采的方法及途徑分享一下我的心得與經驗積累。
若要談我在寫作方面的成長路徑，還得從我小學時說起，我三年級的語文老師非常喜歡讀書和寫文章，大概過一兩週，他就去報社投稿。那時候我很羨慕他，每一次佈置的作文我都很認真的對待，一般得花2個小時去完成一篇500字的文章。往往在收作業之前我就去辦公室讓老師批閱了，每一次他都會給我分析段落和句子。後來，他發現我對寫作的熱愛，就送了我兩本作文大全。一有時間我就抱著書看，看那些優秀作文是怎麼寫的，看一遍，又一遍，之後模仿。五年級，終於在全市的小學生作文競賽上拿了優秀獎，此後我對寫作更是熱衷。
初中時的老師並沒有給予我認真的指導，只是在好多次月考後，我的文章被作為範文貼在年級閱報欄裡展示，這就是對我最大的鼓勵吧。
高中語文老師對我文章的用詞，修辭，句子句式，意境氛圍等全方位作出點評與輔導，每一個大小競賽都推舉我去參加，要求我在已有積累基礎上熟讀《古文觀止》，《世說新語》，《史記》。以及多涉獵中外名著。
她經常說要想讓讀者仔細閱讀甚至產生共鳴，那就得具有一定的文筆功底並且要傾注與真誠的情感。
白飛卿
我們中國常用漢字就那麼有數的兩千個，而西方字母更少，就固定二十多個。
所謂文采，只是把這些常用字進行大眾化和個性化排列組合，以有化平常為特異，化腐朽為神奇之效。
因此文采又可分大眾化的文采和個性化的文采。當個性化下的部分文采，在心口相傳和文字流轉的縱深傳播過程中，具備一定廣度和深度的接受程度，則它就被吸收為大眾化文采的一部分，但是個性化文采之所以流播長久而不至於湮滅於大眾，是因為它的獨特而不可模仿的個性化特質。
所以，若要講求文采，第一步是吸收大眾化文采，同時吸收個性化文采，第二步是再把它們溶成自己的營養，結合自己的特質，生髮出具有自己個性的文采，就如食物營養的吸收轉化，而成各自相異的能量，作出不同的功。
大眾化文采，《新華字典》、《辭海》以及各類詞語、妙句、成語、名言、歇後語的集錦上就可以獲得。
個性化文采的揣摩與吸收，就要通過看原著，西國名著要看名家翻譯，不然不如不看。因為作家與文學家思想家的文采，與他的思想、經歷、情思等個性化特色密不可分，他們的著作中極多的文采若單獨摘出來，將不成為其文采。所以說，要養成自我特色的文采，需要深入和揣摩作者本人與著作整體，根據自己的長短與特色，進行揚棄與吸收，最終養成屬於自己的標籤性文采。
沒形成個性化的文采，將不成其為文采，充其量不過是死搬硬套，而無鮮活特色生命力，更不能被接受與流轉。
所以，養文采，首先要養意，不具思想的文采是空洞虛浮的。無論詩歌與文章，首在於立意，然後文采可稱為文采而已，因此涉獵一些哲學思想名著也是很有必要的。
看古書是必不可少的，可先從總綱的《古文觀止》看起，近代的《魯迅全集》，當代的《賈平凹散文集》等，然後可進行廓分鋪敷閱讀；西方名著推薦幾本，《莎士比亞戲劇全集》，《培根論說文集》，屠格涅夫《獵人筆記》，《泰戈爾散文詩歌全集》。
以上書目至少我都大略讀過，深贊，因此推薦。西方的當然要選名家翻譯，這是很重要的。
淵鯨
多看多練，形成語文思維。所謂語文思維就是平常注意觀察，觀察事物，觀察現象。《七十二堂寫作課：夏丏尊、葉聖陶教你寫文章》裡有句話：
沒有經驗寫不出來文章；僅有微少的經驗只能作簡略、呆板的記敘；必須有廣博的經驗才能作詳細、生動的描寫。
看哪方面的書
1、閱讀技巧
寫作需要大量的輸入，閱讀所費的時間最多，所以要提升閱讀速度和效率。做一個閱讀方面的主題閱讀。
2、寫作技巧
寫作也是有技巧的，比如怎麼列提綱，怎麼構思文章才能夠邏輯通順。什麼體裁的文章要注意哪些？寫作又分虛構類非虛構類，虛構類有什麼技巧，非虛構類要注意什麼，都有很多的書籍。析爆款文章的共性，然後自己試著去寫。
3、散文，隨筆，美文
增加詞彙量。每日一次，多背多用。很多散文的語句都特別優美，何種修辭手法，形容詞。
節選一段冰心的散文《寄小讀者》
一天的航程，一望無際盡是粼粼的微波，涼風習習，舟如在冰上行。到過了高麗界，海水竟似湖水，藍極綠極，凝成一片。......八月十八夜，正是雙星渡河之夕，晚餐後獨倚欄旁，涼風吹衣，銀河一片星光，照到黑深的海上。當然不止讀書，看影視，跟人聊天都是收集素材的辦法。
帽帽的小宣園
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我是我非本我乃自我
第一，多看書。書本是展現文采的舞臺，不同的舞臺有不同的文采，我們想提高自己的文采就一定要多看書，看好書，看大家名作。邊看邊做筆記，看到一句好話可以重點劃線備註，看到一段佳句可以摘抄參考，隔三差五回顧自己做的讀書筆記，久而久之你會發現一些作家寫作的方式方法，就好比電影片段中所運用的空境一樣，寫作也經常用到，比如我們看小說的時候會經常看到作者在寫作過程中穿插一些花草樹木，自然萬物的描述，而且非常專業詳細，猛一看覺得和文章不怎麼搭邊，實際這是交代故事發生地的環境和人文，進而更加充實作品的完整度。再者一本書為什麼好看，最主要的是有代入感，畫面感，也就是說你看一本書的時候如果看30分鐘吸引不了你的話那基本可以放棄，好比一部電影，看一半看的不知所云，那就直接棄劇吧，時間是很寶貴的，我們要把寶貴的時間留給好書，好的藝術作品。
第二，深入瞭解小說的表現手法。每個人都有自己看書的節奏，有些人看書是快速瀏覽，故事人物，故事梗概知道就可以了，有些人是喜歡慢慢品的，好比一杯茶，一口悶也行，一小口一小口品也可以，就看你喜歡什麼節奏，我個人是喜歡慢慢品的，我覺得首選選一本自己認為的好書不容易，既然找到了就要徹底通讀，讀懂，讀的不透徹就把相關作品也看了，這樣就會全局瞭解一部作品，特別是歷史書籍，單讀一本是不行的。
每位作家都有自己的風格，文采也不盡相同，有些喜歡寫散文，有些喜歡寫短篇，有些喜歡寫中篇，有些喜歡寫長篇，每位讀者也會有不同的需求，有人喜歡散文簡短的美句，有人喜歡短篇故事的緊湊，有人喜歡中篇人物的豐滿，有人喜歡長篇文字的厚重！
第三，邊讀邊寫。長話說的好，好記性不如爛筆頭，文采不是看出來的，是寫出來的，我們看完一部作品，可以把自己的感悟或隨性通過文字表達出來，頭條就提供了這個很好的平臺，比如看蕭紅《呼蘭河傳》的時候，蕭紅把村口一段路上的一個坑，描寫的妙趣橫生，細節非常生活化，你會覺得這不就是小時候我家後面那個坑嗎，天天從那裡過，下雨積滿水，玩水的小孩被大人打，走路不小心跌倒在水裡引起路人哈哈大笑，可是自己為什麼寫不出來呢，就算寫了無非是一句話“我家後面有個坑，下雨天積滿了水，路過的人很不方便，但長年累月也沒人去修”。同樣是個坑，蕭紅把坑賦予了靈魂，讓每個看了的人心中都有一個不同的坑。比如茅盾文學獎獲得者張煒在作品《你在高原》中就反覆穿插了不同季節不同地貌不同植物不同動物的詳細描述，進而來表現和充實小說人物的感情，這是需要很雜的知識儲備量的，我們想想一個大作家，這麼好的文采，卻還在不停的給自己充電學習，我們還有什麼理由不好好看書呢，還有什麼理由不好好鍛鍊自己的文采呢！
用心寫出你想說的話，長期堅持，你的文采一定會突飛猛進，期待你的美文佳句！
大劉小說
你好，朋友對於你這個問題，結合多年來的經驗，我興許可以提一點建議，關於如何提高文采。
古人也曾經說過，腹有詩書氣自華，有才高八斗，走遍天下都不怕，對於如今，有才華也是很吃香，鑑於題主問如何提高文采，大概就是說如何寫好文章吧！就藉著寫文章和題主討論討論！
文章本天成，文采是一種東西，看不見摸不著，卻很實用，當你看一篇文章的時候，即使你不能寫出來文章。你也知道這篇文章好還是壞！就好像一塊美玉和一塊磚頭一般赤裸裸！
如何提高文采？很多人表示很無厘頭，關於這個問題，當一個題目發下來的時候，你想著天花板，沉思良久，許久才發現一個問題，不會寫！而有些人拿到以後則滔滔不絕，下筆如神！區別在哪裡？在你的肚子裡面有沒有墨水！
墨水哪裡來？平常積累來，建議廣泛閱讀，多讀書，多思考，不要為了看書而看書，也許有的人看了一萬本書，他懂得道理不過一個，有的人看完了一本書，卻懂得了一萬個道理！
非利足也，而行千里，非能水也，而絕江河，君子生非異也，善假於物也！
要學會把自己所學的東西用出來，李利用自己掌握的知識，文采也是如此，在你閱盡人間書，求盡人間識的時候，要學會運用，不然就會一直憋在心裡，英雄無用武之地！
文采斐然，必須結合生活感悟，每一位有文采的大家都是通過生活的感悟作文，融之於情，方能動人！
沒有什麼東西是一蹴而就的，千里之行始於足下，希望你可以一步一步的腳踏實地的去積累，萬丈高樓平地起，加油，就能練就下筆如有神！
你看那小子欠揍不
想要提高文采，可以看什麼書？
一、“文采”究竟是個什麼東西？
對於這個問題，我們首先談一談“文采”這個名詞(概念)。
文采這個詞從語文/語言專業的角度看，實際上是一個用詞不算嚴謹的表達，很虛，讓人“不知所云”，字面上看似乎懂得它什麼意思，實際真正說起來還是說的不夠具體。
常言道：語法解決語言表達對或錯問題，修辭解決語言表達好或不好/好或更好問題。
也就是說我們在日常說話表達時，可以用語法表達法(也就語言本義表達)，只要說話語法不出錯，就達到語言交流的目的。
比如：我明天去你家吃頓免費餐。
這句沒有任何語法錯誤的句子，已經達到讓對方明白你表達什麼意思的目的了。這就是本義表達法。
抓住這一點理解，我們就比較好探討“文采”的實質了。
又比如，還是表達上述意思，我們說成：我明天去你家打打秋風喲。
這就把語法表達上升到“修辭表達”高度了，很多人可以就會不明白你在說什麼，尤其你把這句話說給一個學習中文的外國人聽時，他一定會一臉懵逼。你需要把這句“修辭表達”還原成“本義表達”，他才會明白：原來就是我本來就會說的那個意思啊！
學會用修辭表達法說話，甚至把本來可以直接用“語法/本義表達”傳遞的交流信息轉換成修辭表達，這就是我們說的很虛很虛的名詞概念：文采。
需要說明的是，修辭說話並不能僅僅理解成“學習掌握各種修辭手法(明喻，暗喻，擬人等等最基本的修辭手段)”。
我們說的“修辭表達”更多的是指“具備同義詞句替換表達的語言能力”。這也就是我們所說的“文采(能力)”。
文采=修辭表達法說話(能力)=同義詞句替換表達(能力)。
我舉幾個在“語法表達”和“修辭表達”之間純熟“切換”的例子：
1、我十分欣賞毛澤東的語言藝術。在一部《四渡赤水》的看電影中有一個場景：在貴州轉戰時，大冬天，毛主席的衛士把一塊米餅遞給毛主席。主席問餅哪來的？衛士回答：周副主席送來的。主席：如果是周副主席給的，說明他還沒有吃東西。
於是，他把餅掰成兩半，一般遞給衛士：這是給周副主席的。
然後，他又把剩下的一半再掰一半，說了一句話。你道他怎麼說：
1. 他可以“語法表達式”說：你一半，我一半。
2. 他用“修辭表達式”說：咱兩分而食之。
這就是毛澤東的語言：文采來自能用修辭表達式說話就不用“語法表達式”乾巴巴的表達。
2、我讀大學時有一次上一位漢語老教授的課。課間我不是像其他同學那樣在教室樓道上玩耍，而是跑到教師休息室看當時很難看到的國外英語雜誌。教授喝著茶，邊很不經意的對我說：你這位同學也不像其他同學那樣休息休息。
我當時可以有兩個回答：
1. 語法表達式交流：沒事，下課了，來這裡放鬆放鬆。
2.修辭表達式交流：沒事，這叫文武之道，一張一馳。
結果，我的回答(第二個)讓這位教授把我記住了一輩子(喲，你這位同學還蠻會說話的嘛)。本來一句很不經意的溝通，因為溝通採用的語言形式不同，產生不同效果(多年後，我們同學聚會時也請了這位任課教授，你見我後開口就說：記得，記得，你說過一句文武之道的話)。
3、在給外國人上漢語課時，我也用修辭表達與語法表達告訴外國人，中國人說話的“難懂之處”：
中國人告別時，不會只像英語那樣，一句Good bye,good luck直白白搞定。
中國人會說一大通表達“再見”的修辭表達句子：送君千里終須一別，天下沒有不散的筵席，祝你宏圖大展。。。。
這些話什麼意思啊？就是你們老外的一句：Good bye to you.
二、“文采”不是讀書讀出來的，是專門訓練訓練出來。
有人以為說話有“文采”就是“多讀書”。不！
文采首先是一種語言能力，既然是能力，就需要專門訓練，哪怕是你的母語也不能外。
“用語法說話”是任何一個人都基本能做到的語言能力。能不能把語法說話替換成修辭說話就需要專門訓練了。
1.語法說話：肚子餓了
修辭表達：飢腸轆轆，前脊樑貼後脊樑
2.媽媽說的話你總是不聽(語法)
媽媽說的話你總是水過鴨背/耳旁風/左耳朵進右耳朵出(修辭)
這樣的例子很多(語法)/不一而足(文采修辭)。
所以說，我們要想提高語言文采，說白了就是提高自己語法表達和修辭表達之間高速自如的轉換能力。
語法說話淡如水，修辭表達出文采。
英語老師覃冠平
文采，是行走在筆端的優雅，似有似無。
文采，是盛放在枝頭的薔薇，愈嬌愈豔。
文采，是浮沉於藍天的雲朵，若隱若現。
文采，更是一個人內心的解答，只有酣暢淋漓的書寫，才有意猶未盡的表達。
那麼，如何提高文采呢？我認為，主要有三個方面。
第一個方面，閱讀。也就是筆者所問的讀什麼書。其實，任何一本書都可以使人從中獲益。通俗小說，使人懂得人情世故。經典名著，使人體味人生真諦。古詩詞，則蘊含寫意和抒情。散文，則是生活的最好見證者。
因此，從閱讀的角度而言，主要應從興趣出發，培養閱讀興趣，從中汲取養分。
那麼，讀什麼書會起到快速提升文筆水平的效果呢。
散文和詩歌。
散文，詞句優美，用詞講究，在閱讀中會給人如沐春風之感。
詩歌，精煉短小，意境非凡，在背誦的過程中，會給人激勵和溫暖。
第二個方面，勤練筆。
很多朋友會問我，為什麼在寫作時，有被掏空的感覺，那是因為，你在不斷輸出，卻沒有及時的填補。寫作是一個精進的過程，沒有天生的作家，都是在經歷中不斷成長，成熟，又在寫作過程中，不斷提升，改進，再提升。
因此，練筆是非常重要的一個環節。
第三個方面，背誦。背誦經典詩句，名句，是提升文筆的關鍵環節。只有不斷的去背誦，學習，提高，才能悟出寫作的真諦。雖然寫作並沒有竅門，但是寫作也有技巧，唯有用技巧不斷的應用於寫作，文采才會呈現出來。
作者，一塵。
