高校小雷老師
看兩個職業，哪個更有前途，其實要看的不僅僅是這個職業本身，更多的是還要看你個人的基本的特點，有些人可能更適合在行政方面做工作，而有些人可能更適合在高校裡面當老師，所以，建議從以下幾個方面來看待這個問題。
第一，從職業要求來看。
隨著我國政治體制改革，公務員這個職業目前相對來講還是比較穩定。但是從現狀來看，目前公務員的壓力也是非常的大，已經不會再像從前那樣的工作作風和工作的方式。現在對公務員的監督，以及各種考核也是非常的多。經濟方面，目前國家剛剛頒佈了公務員晉級的條件，即使沒有擔任領導職務，也可以晉升職級，應該說從一定程度上保障了公務員的待遇的正常的晉升。
對於高校教師來講，要看具體的學校，每個學校對於職稱晉升的嚴峻程度是不一樣的，有些高校已經晉升的指標用的差不多，這種競爭的壓力就會非常的大。而有一些學校，可能這方面相對比較寬鬆，晉級起來只要自己努力，晉級的難度還是比較好的，所以要具體的分析。
第二，從個人性格來看。
對於從事公務員，一個方面對於性格的要求是能夠循規蹈矩，按部就班，按照基本的程序來辦理一些事情。同時在為人上面要能夠左右逢源，能夠比較好的處理上下級之間和同事之間的關係，這種能力就顯得非常的重要。而且對於性格上來講，相對對外向型的性格可能會好一些，當然，還要與家裡的出身有一定的關係。
對於老師來講，如果只是一個專業課老師，性格比較內向的人可能相對來講更適合一些，因為它需要能夠做得住冷板凳，能夠靜心的讀書，開展研究，從事教學。對於是否需要左右逢源，處理好人際關係，要求並不是非常的高。
第三，從發展前景來看。
公務員除了根據職級晉級的話，那麼所處的區域對於發展的前景是有一定的限制的。比如說如果你在鄉鎮裡面，最高能夠做到鄉長，也就是很了不起了，如果在市裡面能夠做到市長就非常了不起了，在省直裡面又是不一樣的情況，因此在不同的地方，你的發展的天花板是有一定的限制的。
但是作為老師來講，一般高校裡面，通往教授這樣一條路徑是暢通的，只要你自己努力。而且你自己所學的專業在高校裡面可以通過自己的科研，提升自己的科研水平，能夠繼續從事相關的研究，從而將自己的知識能力提高到一個新的層次。
當然，每個人對自己將來發展的路徑設置和最終的目標都是不一樣的，所以要具體的根據公務員的特點和教師的特點，再結合自己的特點，然後做出合理的選擇。
