蛋小殼是誘受
逼著孩子背單詞，當然沒有用，還影響孩子幼小的心靈。我相信有麼有用，你應該看到結果了。你可以試著用多種方法來誘導孩子自學英語，對英語產生興趣。這才是從根本上解決孩子提高英語的有效方法。不用懷疑，我就是過來人。
如果你的孩子能夠找到在學習英語中找到樂趣，尤其是當自己的英語有提升，進步的時候，自己就會感到無比的興奮，你的孩子的英語會一下子超越其他的孩子。接下來，只要他學習的英語方法對，用的教學材料好的話，他的英語學習道路會越走越順。
關鍵點還是在如何讓你的孩子學會自學！這個點突破了，不光英語，其它科目都會網上提升。我們可以這樣說，所有的學霸，都有一個特長，那就是，他們不需要老師教，自學就能學會，並掌握的很好，這個就像是悟道，只有自己經歷過了，體會到了，才會徹底理解。老師，在教學上只是做了一個領路人而已。不知道，我這樣講，你能不能理解？
我給你提幾個意見，並推薦一些好的教材，可以引起孩子的興趣。另外一點，孩子班上的學習氛圍和他的英語老師對你孩子也會有很大的影響，這個需要你自己考量。
1.推薦給你的孩子購買一本語法書《劍橋語法》它分為初級、中級、高級。是全英文版的。語法是很有意思的，如果他看懂了，就能找到樂趣。而且這本書就適合自學。給你附個圖吧！
這本書是非常好的自學材料，學語法的同時，還能掌握所有單詞，而且這樣自學的話，你的孩子以後基礎會非常好。
2.為了讓他的學習不枯燥，最好給他看一些英語教學視頻，動畫片版本的，你也可以陪著孩子一起看，然後看完後，傻傻的問你孩子，這個怎麼說來著，讓他來教你。讓他有所成就感。
推薦你一個教學資源，《典範英語》
我引用百度百科的介紹吧——《典範英語》（Good English）是從英國牛津大學出版社原版引進的英語母語學習材料 ，聞名英國，享譽世界。英國有80%的學校用它教學生學習母語，全球有133個國家用它作為外語學習教材。本套教材語言純正地道，內容生動有趣，貼近兒童生活，融故事性、趣味性、知識性、科學性、權威性於一體，同時，配有原聲錄音CD，便於學生模仿一口地道純正的英語。
3.推薦牛津書蟲系列的英語原版書，配有MP3有聲音頻。標準英式口音。這裡簡單附圖說明：
4.其實我有很多可以推薦小孩子看的學習視頻。
如：five little monkeys 系列6個故事，配有pdf電子書，視頻動畫
愛探險的朵拉英文版1-8季+英文繪本+電影
這些都是不錯的，但是做好的做法是你自己陪著孩子一起看，然後一起討論。
希望可以幫到各位有孩子的家長。如果你覺得對你有用，請點贊支持我的回答！謝謝！
英語世界觀
當然有用了！只是用處大小而已。
其實培養興趣最有用了，孩子的興趣愛好是什麼，然後學習相關英語，會事倍功半！
我上學那會兒喜歡唱歌，通過英文歌曲學習了很多英文單詞，還有詞組！而且到現在都忘不了。
多看英文視頻，多聽，甭管能不能聽懂，培養語感，多看英文讀物，相信會有不錯的效果！
繼承不變
以學外語的方式學英語，必須背單詞，大聲朗讀課文，並背誦下課文。熟到這個程度，也就能說出口了。我大學是機械專業畢業，學過三門外語，有些體會了。我就是這樣學的，也就能說英語了，沒有人陪我練過英語，我也沒空參加過什麼英語口語班！
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單詞不是背的，一背就背死了！
又要記拼寫、又要記中文、又要記讀音，這樣學下來的單詞是死的。
而本來單詞都是一個一個鮮活的存在。
不僅單詞學死了，大腦也學死了，興趣也學死了！
那麼單詞到底該怎麼學習呢？
我們在之前“英語名詞、動詞、形容詞、副詞、數詞、代詞、介詞、連詞怎麼用？”一文中提到過單詞的分類，摘錄於下：
——事物的名稱就叫名詞；
萬事萬物——實體，非實體都有其名。
——動作的名稱就叫動詞；
表示事物之間的變化或自身內在的變化的詞就是動詞。
——形容名詞的詞，就叫形容詞；
名詞太單調了，需要形容詞圍繞名詞進行各種修飾，如形狀、色彩、大小、美醜等。
動詞太單調了，需要副詞圍繞動詞進行各種修飾，如描繪動作的程度、頻率、方式、時間等。
從以上定義可以看出，無論名詞，還是動詞其都是一個一個具體、豐滿、鮮活的存在。
對於每一個單詞，我們都應當以戀人的態度來對待。
和單詞談戀愛，熟悉單詞的音容笑貌，熟悉單詞的脾氣性格。
只有你對單詞好，單詞才會對你好！
這樣學習的單詞才是有生命的單詞，才是有質量的單詞。
死記硬背的單詞就像彼此一無所知的“相親”，見完了就定親，結果之後發現根本不瞭解對方。
所以死記硬背的單詞難以長久。
背誦單詞有違大腦的工作機制，強迫大腦進行記憶。哪裡有壓迫，哪裡就會有反抗，於是很快大腦就開始忘卻。
真正有效的語言學習是自然的、潤物無聲的。
雖然單詞學習從時間和環境上很難做到如學習母語般的環境條件，那也應該儘可能的進行模仿，與其貪多不化，不如各個擊破。這樣精緻學下來的一個單詞，勝於機械背誦的十個。
所以不要在制定計劃每天背誦多少個了！
但是可以制定計劃每天精學幾個，多讀、多聽、多看美劇。
本文作者謝瑞，著有《英語思維：解密英語語法的原理》一書和《英語思維：十課建立完美語法體系》系列視頻課程，歡迎轉載，轉載請註明出處。
英語思維
背單詞肯定是有用的。單詞是英語大廈的基礎。就好像蓋房子，如果連磚都沒有，自然蓋不起樓。對於小學階段的學生，最好能有七八百的單詞量。初中階段需要3000左右，高中階段最好能達到五六千的單詞量。
當然我這個標準與課程要求稍有提高。一般來說，如果能夠靈活掌握3000左右的單詞，就能基本上聽懂85%的對話。當然專業領域的除外。
背單詞需要方法和技巧，絕不能死記硬背。由於每一個單詞都有很多不同的含義，具有不同的用法。在不同句子中的詞性和詞義都不一樣。所以背單詞最好在句子和文章中進行。這個時候單詞的含義才是唯一和確定的。
第二，不要死記拼寫。語言首先是聲音。我們思考問題的時候，大腦中閃現的也是聲音。可以說我們是用發音進行思考的。所以發音比拼寫更重要。記不住拼寫，我們大不了不會寫，但是還可以用。如果連發音都記不住，那麼這個單詞我們肯定就無法使用了。大家可以想象一下，如果是一個美國的文盲，儘管他不會讀也不會寫，但是他仍然可以用英語進行交流。
第三，多看一些雙語簡寫讀物。由於這些書籍是為中國學生編寫的，詞彙重複的次數多。所以可以讓孩子在短期內記住大量的詞彙。記單詞就好像刷油漆，單詞在大腦中重複的次數多了，也就記牢了。
總之，英語學習是一個漫長而艱苦的過程，不可能一蹴而就。需要孩子持之以恆地努力，不能急於求成。必須放鬆心態，一個單詞一個單詞記，一篇文章一篇文章讀，日積月累，必將學有所成。
我是一名老師，有近30年的英語教學和研究經歷。有什麼問題，可以私信我。歡迎關注、收藏、轉發、評論和點贊。
英語老師王帆
孩子英語成績不好，需要找出為什麼他的成績不好的原因，孩子現在是幾年級呢？
我接觸過很多孩子，在做英語測試課之前，家長普遍說孩子英語單詞記憶有困難，孩子不喜歡英語，上課注意力分散。
但是一上測試課，教給孩子一些簡單和特別的方法去記憶單詞，孩子對英語學習還是很有興趣的，大部分孩子是連基礎音標都不會，音標不會，導致單詞不會認讀，單詞讀不出來，記憶當然也很困難。單詞記不住那麼英語自然就不好。
單詞是基礎，但是不是用死記硬背的方式或者抄寫很多遍去記憶，那種記憶方式很痛苦，而且會讓孩子產生恐懼心理，其實我們換位思考一下。如果讓家長你抄寫單詞，最後你還是沒有記住，那種受挫心理也是很強的。
還有一些是平時根本不聽英語材料，基本上不聽英語材料的孩子，英語語感很差，所以需要加強聽力訓練，多磨耳朵，可以聽課本同步音頻或者看一看英語動畫片，聽英語歌謠韻律，這些方式都是讓孩子多接觸英語環境，無形中提高孩子的英語思維和成績。但是很多家長不知道英語學習方法，所以會很困惑。
如果不知道孩子的具體原因，就應該多去諮詢專業人士。同時也建議家長和孩子一起學習英語，這樣你在學習中遇到的問題和困難，你才會更好的理解自己孩子學習英語的困境和處境，就不會那麼著急，或者不理解孩子。
艾妮英語
又是一道英語學習的題目。
當我們想通過逼孩子背單詞來把孩子英語成績提高的時候，我們不妨先問自己下面這兩個問題。
第一個問題，我們從小學漢語是怎麼學習的？是不是每天爸爸媽媽，爺爺奶奶不停地在身邊說這，說那，然後拿出各種小玩具，讓我們去識別，是不是，我們在2歲以後就能進行對話了，並且那個時候我們是不識字的。為什麼在不識字的時候，也可以掌握語言，就是因為我們接觸多，我們就生活在那個語言環境裡。聽得多，自然聽得懂。聽得多，模仿起來慢慢也就會說。當我們識字的時候，就可以把我們過去說的內容寫出來。
第二個問題，今天，你有沒有朋友，他們英語基礎並不好，但是他們到國外卻很快就適應了。你知道這裡面的原因麼？對比在國內，無非是他每天都要接觸英語，每天都要使用英語，不見得他一定是拿本詞彙書去死記硬背吧？是不是隻要接觸多了，語言的能力自然就形成了，你認可吧？
上面兩個問題的答案，其實就指向一個把語言學好的方法就是多接觸。最簡單的接觸語言的行為就是多聽多看。這是符合人類生理特點的學習方法。多聽，你可以聽新概念，多看，你可以多看英文版的動漫，影視等等。圍繞著幾份經典英語材料，就可以把英語學得很好。因為你創造了多接觸英語的機會，所以，你必然能把這門語言掌握得很好。
成績不好，不用焦慮，語言畢竟是一個很容易取得突破的學科。直接逼著背單詞，反而就有點反人類了。目前的成績，一定不只是限於詞彙量的問題。多聽多看多讀就會在這個過程中，認識更多的單詞，並能形成良好的語感。
加油！！！
達人有方
有用，但要用好的方法。
好方法主要有三種方法：詞根詞綴法、單詞縮合法和字母含義法。
monday是單詞moon和day縮合而成；dog是單詞door和guard縮合而成。
字母含義法舉例：scarf圍巾[s纏繞c圍繞a在r圓環f飄浮→纏繞在脖子周圍並飄浮→]
推薦一免費好軟件——用口訣背英語單詞 V3.399 綠色版，該軟件功能實用，可拓展性強（可導入多種格式的單詞表等） ，可批量查詢單詞，可製作不依賴字幕的背單詞wav文件(停頓時間可設置，可製作出帶拼讀的和中文的wav 。wav轉mp3 的免費軟件很多，例如“格式工廠”。）
周海147109365
這樣的方法肯定是沒有用處的，不但沒有用處，而且有很多的弊端。
因為這樣讓孩子每天背單詞會讓他感覺學習英語枯燥沒趣，沒有意思的事情。
在英語啟蒙階段，一定要把他們的興趣找到，讓他們對英語產生興趣，而相對而言更有效的學習方法是什麼呢？是教他說一些在不同場景下的簡單句子，然後讓他能夠在各的場景下，能夠用英語說出來，同時訓練他的簡單的聽力，這樣孩子才會覺得說英語這門課很好玩：我可以說和中文不同的話，而且我也聽得懂！
這樣才能促使他對英文產生興趣，而一段興趣產生了，以後將是一個正面的循環，他會自己都回去尋找英文的資料來看，來學習。
希望以上回答對你有所幫助。
有關英語學習句子的資料可以參考我的頭條英語專欄，英語新英語900句。
https://mp.toutiao.com/profile_v3/column/pay-column
柘利英語
沒用，死記硬背塞進去的內容，很快就忘了。
iEnglish類母語英語學習訓練系統，讓英語學習像學說話一樣，自然簡單。
英語零基礎，每天學習半小時以上，三年可以和外國人輕鬆交流、看懂原版英文小說。
它具備如下特點:
首先具備海量素材組成複雜語境。17000冊英文原版書籍和400萬字視頻素材，按120級從易到難細分級別，由400多位英語外教（含男女老少不同地域）帶領學生閱讀。
其次有智能推送功能。學生初學時，首先對學生進行測評，選定適合學生的難度級別，然後依據學生的學習軌跡，智能推送以後的學習內容。讓學生始終能夠在難易適中的情況下進行高效學習。
系統還具有智能語音測評功能。可以對學生跟讀時的發音進行強制糾正，確保學生髮音標準。
系統寓教於樂，內容生動，學生在學習間隙可以通過內置的小遊戲、看電影、磨耳朵等欄目進行精神放鬆，其中，遊戲和電影需要通過學習書籍或視頻獲得使用資格和遊戲資源，促使學生主動學習書籍、視頻內容。
公司還常年開展線下活動，學生參與後，每天學習30分鐘以上，打卡成功可以百分百獲得諸多獎勵，激勵自己勇往直前，取得更大成果。
學生學的開心，家長教的放心。家長可以在手機上隨時查看學生學習過程和取得成果，再也不會有孩子學了之後不知道學了什麼的煩惱。
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