接著我們的《說文解字》課程，今天是第117課，講兩個字，都是《說文解字》“八”部漢字，分別如下：
1、尒。讀ěr，就是“爾”，但又不完全等同於“爾”，因為爾字後來有更多的詞性，比如代詞、助詞。《說文解字》給的解釋是：“尒，詞之必然也。從入、丨、八，八象氣之分散。”段玉裁的《說文解字注》稱：“尒之言如此也。後世多以爾字為之。”所以，尒的本義就是肯定句的句末語氣，相當於“然”。【猜想】“尒”的字形就象一個人說了一句肯定的話，或者做了某個“判斷”，中間的“丨”，指的是這個“判斷”，而兩邊的“八”是人的口氣分散的樣子。
需要注意的是，尒字在現代詞典201部首檢字法中，歸入“小”部，檢索請到“小”部。
“尒”後來就寫做“爾”，比如雲爾、果爾、不爾等，“爾”字現在簡化字寫作“爾”。《說文解字》另有“爾”字，意義要多得多，到本字時再詳解。
尒字的小篆寫法如圖：
（尒的小篆寫法）
2、曾。“曾”是現代漢語常用字。這個字有兩個讀音。201部部首檢字法歸入曰部。
（一）中華書局版注音版《說文解字》只標了一個讀音zēng。給的解釋是：“曾，詞之舒也。從八、從曰、囪（古囪字從“囗”字框內一個“小”字）聲“它的本義必須從字形來分析，字形演變如圖：
（曾的字形演變）
這個字有爭議：楊樹達的《釋曾》：“曾從曰，從囪，從八，蓋口氣上出穿囪而散越也”，“故訓為語之舒。”我們可以想象，這個字的本義就是人從胸中長出一口氣，吐出來的樣子。但是於省吾的《釋曾》卻說：“古文曾字無從囪從日者，許說失之。”他認為許慎說的不對。都是名家，爭論我們先放著，暫按許慎的說法理解，就是“詞之舒也”曾的本義就是長舒一口氣。
本義之外，曾字在後來繁衍、引申出來許多意思，舉常用的說一說：（1）用作副詞。表示出乎意料，相當於“乃”。關於這個字義，段玉裁的《說文解字注》稱：“曾之言乃也。”比如《詩經.衛風.河廣》有：“誰謂河廣？曾不容刀；誰謂宋遠，曾不崇朝”這裡的刀通“舠”，指小船。這句詩的大意是：誰說黃河廣又寬？其實它是一條小船也容納不下。誰說宋國遠又遙？其實不用一個早上就可以到達。這是宋人思歸不得的詩，黃河不寬，宋國也不遠，想回去並不難，可是他（或她）卻因為某種限制不能如願，於是有了這首詩。
（誰謂河廣？曾不容刀）
（2）用作副詞。表示相承，相當於“則”、“就”、“是”。《廣雅.釋言》稱：“曾，是也。”《廣韻.登韻》有：“曾，則也。”比如《淮南子.修務訓》有：“三代與我同行，五伯與我齊智，彼獨有聖智之實，我曾無有閭里之聞、窮巷之知者何？”高誘的《淮南子注》稱：“曾，則也。”這句話的大意是：夏、商、週三代開國君主和我德行相同，春秋五霸和我智力相等，他們偏偏享有名實相符的“聖智”聲譽，我則在鄉里窮巷中無人知曉，這是為什麼呢？
（常州“春秋五霸”石刻）
（3）用作代詞。表示疑問，相當於“何”、“怎”。《方言》卷十：“曾，何也。湘潭之原，荊之南鄙，謂何為曾。”在方言裡有這種用法。《論語.八佾》有：“嗚呼，曾謂泰山不如林放乎？”即是這種用法。嗚呼，為何泰山還不如林放呢？根據禮制，諸侯國疆土內的山嶽，應該由諸侯主持祭祀，季氏要去祭泰山實際是一種僭禮的行為。當時，冉求正擔任季氏的家臣，所以孔子責備他。
（孔子教徒）
（4）重。指中間隔兩代的親屬。比如曾祖；曾孫。《爾雅.釋親》裡有：“王父之考為曾祖王父”，另一段又說：“孫之子為曾孫”郭璞的《爾雅注》稱：“曾，猶重也。”（5）又用作謙詞。猶“末”。《左傳.襄公十八年》：“曾臣彪，將率諸侯以討焉。”杜預《春秋左氏經傳集解》稱：“曾臣，猶末臣”孔穎達又補充：“曾祖曾孫者，曾為重義 ，諸侯之於天子，無所可重，曾臣猶末臣，謙卑之意耳。”
曾還通“增”，通“橧”。此外，曾還是姓氏，也是常見姓氏，《通志》有載。
（二）曾字的第二個讀音讀céng。讀音出《廣韻》：“昨稜切”（古今讀音不同）。讀這個音時也有幾個意思：（1）用作副詞。表示動作行為已經進行，相當於“嘗”、“已經”，比如曾經、曾是。《廣韻.登韻》：“曾經也。”比如晏殊那闕著名的《浣溪沙》：“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊”，詞裡的曾，就是“曾經”的意思。
（《浣溪沙》詞意）
這是晏殊的代表詞作，暮春時節，花兒都不得已、無法挽留地落了，好像是曾經相識的燕子飛回來了。前一句哀傷惋惜，後半又深抱希望，所以耐讀。
（晏殊像）
（2）深。陸機《招隱詩》有：“哀音附靈波，頹響赴曾曲。”雖延濟注說：“曾，猶深也。”（3）通“層”。朱駿聲的《說文通訓定聲》“曾，假借為層”。作“層”講時，有兩個用法：一個是“重疊”，如杜甫《成都府》：“曾城填華屋，季冬樹木蒼。”仇注說：“曾，音層，層，重也”；另一個是“高”，江淹的《別賦》：“巡曾楹而空揜，撫錦幕而虛涼。”李善作注：“曾，高也。”
曾字的小篆寫法如圖
（曾字的小篆寫法）
隨著課程的深入，我們已經開始講到一部分非名詞類漢字，學習這些漢字的課程將更為枯燥。大家要沉下心。
（【說文解字】之117，部分圖片引自網絡）
閱讀更多 談藝錄 的文章
