一枚郵幣
這個現象確實存在
一是階層分化正在形成，上升通道越來越狹窄，所以希望孩子靠努力改變命運的家長自然要抓住這個時機；
二是攀比心理，這個很容易理解——想想假如你是家長，看著自己同事或者朋友跟自己孩子同齡的孩子琴棋書畫奧數作文加文化課整天忙的團團轉，相信你也坐不住——因為未來他們可能是競爭對手啊；
三是大班額還未消失，教育資源不均衡，老師會把一部分自己的任務交給家長去完成——如檢查作業、背書、改作業什麼的，家長通過這些更明白自己孩子身上存在的問題，所以加劇了焦慮；
四是付出與收穫可能不成正比，教育市場化的現在，隨便一個特長班動輒一年上萬，隨便一個名師學科班一學期大幾千。對於富人可能不算什麼，但是就算是中產階層，面對四五個輔導班的費用家長應該也會感到吃力吧。所以假如孩子學習效果不佳的話，家長會更加的焦急和憤怒。
教育哪有那麼難
存在焦慮的家長確實非常多，多數家長都有望子成龍，望女成鳳的期望，都期望自己的孩子將來超過自己，都希望孩子成為自己的驕傲。或者說希望孩子實現父母沒有實現的理想。說孩子是一個一個生動的個體，倒不如說孩子是父母的理想寄託。
這樣的父母往往非常看重孩子的學習成績，少有不如意就擔心焦慮，總是希望孩子的成績最優秀。最字只有一個，也就是說第一隻有一個，這麼多父母，這麼多孩子，哪能都會是第一，第一也不是永遠的，當孩子成績有了波動，家長的心理就會有波動。所以就會焦慮，焦慮就是因為父母太注重孩子的成績了。
隨著孩子的長大，隨著孩子自我意識的出現，有些孩子開始叛逆，開始不聽父母的，大多父母都希望孩子聽話，有了叛逆，他們就開始焦慮了。會不斷感嘆，孩子怎麼會這樣呢？孩子怎麼會不聽話了呢？小學那麼好，現在怎麼這樣了呢？許多疑問在父母心裡出現，這時父母也會焦慮。
當孩子沒實現父母的期望，比如沒考上大學，沒考上理想大學，沒有按著父母的意願找工作，只要孩子每一步沒按照父母的思路走，父母都會焦慮。
這就是中國的大多數父母，把孩子當成自己期望寄託理想未來。在孩子成長的道路上，不考慮孩子的成長規律，不注重孩子內心需求，不培養孩子的自我意識，孩子出了問題，父母都把責任放到孩子身上，這能不焦慮嗎？
平林小院
對於孩子教育家長普遍存在焦慮這是真的，因為家長深深知道教育的重要性。
很多家長都知道知識改變命運，自己從小到大也經歷了一些磨難，所以更希望自己的孩子可以用功讀書，長大後考到好的大學得到好的發展。
現在影響孩子教育因素太多了。從自身說起，網絡遊戲各種各樣，吸引著小孩子的注意力。很多孩子沉迷遊戲，放鬆學習。這也造成家長的恐慌，家長對於這一點合理的引導很重要，一個不小心就成了家長與孩子爆發的導火索.
城鄉教育的差距很大。現在的教育為了解放孩子得的天性。課本在精簡，一切都以孩子出發，作業也很少，這樣一來。農村的孩子只能簡單學一點，然後大把時間去玩。城裡的孩子，去上各種補習班。學到的不但比學校多，還會更深。這是教育的差異。也是農村與城市的教育差別。當然，很多農村人外出打工，造成留守兒童在家，他們自覺學習的東西質量也會降低。
同一個城市，更是存在很大的競爭壓力。孩子必須從小培養，因為周圍的孩子也是上著各種各樣的特長班。你不去學習就讓人家落下啦。這樣的教育攀比思想也使更多的家長著急、焦慮。
對於孩子教育家長考慮會更全面一些。同時我們要合理的引導孩子學習，讓孩子愛上學習……
時光靜好642
存在焦慮的一般是經濟條件稍微好一點的家庭，或者直接說是中產家庭。
家庭發展的需要
中產家庭，父母通過自己的努力獲得了一定的財富。他們就極希望自己的子女能夠接受最優質的教育，併為之付出巨大的金錢，希望自己的孩子將來能超越自身，有著更好的發展。
社會競爭激烈
現在的社會競爭極其激烈，特別是大城市裡，小孩兒從上幼兒園就開始競爭，上學，初中，高中，可謂每一步都揪著家長的心，牽動著家長的神經。他們害怕一步落後，步步落後。
輿論製造的焦慮
網上關於教育的各種文章，在有意製造著焦慮，家長看多了能不焦慮嗎？
語文界的小黃老師
隨著社會的發展，越來越多的家長對教育越來越重視，他們希望通過教育給孩子一個很好的未來。當孩子的現狀和家長的期望存在反差的時候，家長很容易就產生了焦慮，反差越大焦慮也就越大。
是什麼讓家長產生了這麼大的反差呢？我們從社會、家長和孩子三方面來說。
先說說社會層面的。現在社會發展非常迅速，信息更替飛快，而這些信息的飛速流轉離不開學校和教育，在此也說明了知識是第一生產力。另一方面是社會整體對學歷的要求，學校越好，學歷越高，在就業方面的路相對就越寬。這一點是很多家長深有體會的，有很大一部分家長受到了學歷的衝擊，自己可能也是其中的一員，他們在生活裡不斷的努力和奮鬥，可能自己走了10年才能達到的目標，高學歷的人可能走一兩年就到了，所以學習改變命運的思想深扎家長們的心中。父母們可能感覺很後悔，後悔自己當初沒有好好學習或者在自己小時候沒有這麼好的條件可以學習，所以他們想把這些沒得到的都給孩子，他們希望孩子不要像自己一樣累，希望他們能抄些近路，有個更好的生活，活的更輕鬆。
再說說家長層面的。在上面提到了，對於家長來說就是讓孩子更輕鬆一些。從這點出發，只要他們能想到的都用上，此刻的事實是不是家長們想的那樣不重要，重要的是家長們覺得這樣做是對的就是對的。沒看錯，家長們要的就是“我不要你（孩子）覺得，我要我（家長）覺得！”。琴棋書畫，都得精通，吹拉彈唱件件能行，發展成全才。完全不管孩子願不願意，適不適合，話那麼多幹什麼，幹就完了。
還有的家長採取的是散彈法，就像拿著一把散彈槍，每個方向都放兩槍，總用一槍能中。抱著這樣的心態讓孩子每樣都學，總有一樣能開花，所以每天讓孩子參加各種班，什麼都學，證書一大堆。最後搞的孩子筋疲力盡，看見網上常提起的“別人家的孩子了嗎？”自己家孩子也要像別人家孩子一樣，別人家孩子能幹什麼，我們家孩子就一定也要幹，也一定要幹好，甚至比別人家孩子乾的還要好。
最後再說說孩子的層面。孩子畢竟是孩子，孩子沒有家長的經驗，家長想讓孩子一下有和自己一樣的閱歷和經驗是不可能的，無論是身體的成長還是心理的成長，都需要一個過程，這個過程是從時間和他生活的環境得來的。他現在的生活主要就是在學校，而家長們非要和他談社會，他聽的懂嗎，能體會深刻嗎？就像別人說什麼東西特別好吃，自己不試吃一回怎麼能體會到美食的味道呢？也許大多數人覺得好吃，等你自己吃的時候，就感覺不好吃也說不準。家長們想想有沒有這種情況，套到孩子這裡也一樣。就算有人說這東西吃可好了，但就是難以下嚥，有多少家長能吃下並堅持長期的吃？他還個孩子那，怎麼就不行了呢？怎麼就產生如此大的反差了呢？
不用說天天各種學的孩子們，就是天天接送的家長們都受不了。這樣一來二去，“只見花錢出力，不見孩子成績”，時間長了家長自己都迷茫了，都不知道如何是好了。家長們最後只能說一句，“我這一天天的培養你，還不好好的學，這錢都給你白花了！”埋怨孩子，然後孩子開始焦慮了，覺得心裡負擔大了學不進去了，成績直線下滑。然後家長更焦慮了，加大強度繼續補，成績沒起色，開始新一輪的指責了，你看看你笨的，你看誰誰家孩子學的怎麼怎麼好，你看看你，一點不爭氣！隨後孩子厭學了，家長更焦慮了。如此反覆，心理防禦差的孩子最後抑鬱了，家長髮愁了，開始說學不學都行了，健康最重要了。
看看這些過程，我這只是把現實生活中的主要部分單提出來，再加上各種細節，多方信息的混雜，家長不焦慮才怪，這一攪，全家都焦慮。所以這就是家長們為什麼總焦慮的主要原因。
心理學習者生活小感悟
焦慮感覺是一個用的頻次超多的詞，學生考試沒有把握時會感到焦慮，面對工作時焦慮，年齡大點的遇到婚姻問題時會焦慮。家長又為孩子的教育學些焦慮。國人你這是怎麼了？真希望大家能停下來急匆匆的腳步好好靜下心來思考一下。
面對孩子的教育問題家長普遍存在焦慮情緒。原因是因為當時社會發展太快，快到我們大家都有些跟不的感覺，對於孩子當然希望青出於藍而勝於藍，都希望比自己更優秀些。其實大家可以平靜對待與其焦慮的無從下手不如平靜迎接所有挑戰。對於孩子教育如果無從下手就順其自然，慢慢發現孩子的特長然後再加以引導。
賢良誠敬之暖暖的太陽
焦慮普遍存在在人群中，存在在任何事情中，在教育孩子的過程中，經濟越好，家長焦慮的成分會更高。
教育孩子比較焦慮原因在於家長一方面對孩子心理發育不瞭解，另一方面社會現狀下競爭比較厲害導致生活壓力大。
我們來看第一個問題，孩子在一個不斷髮育的過程中學習成長，家長在養育的過程不能夠理解孩子的一些情況，比如愛扔東西打人甚至不吃飯，這些情況在孩子成長過程中在不同的階段有不同的問題，如果家長平常學習瞭解孩子的心理發育，對於孩子的成長過程中發生的情況就不會太糾結和害怕。
第二個問題，經濟越發達，社會差異越大，家長教育孩子的成本越高。如果家長從小學習方面沒人管，而且學習成績不好的話，那麼當自己開始教育孩子的時候就要嚴格去控制孩子，要讓孩子按照自己的想法來成長，因為他害怕自己的孩子過的還不如自己，想讓自己的孩子過的好所以在教育的時候就會對未來充滿焦慮。
所以，家長焦慮的解決方案就是自己要不斷學習，跟著孩子一起成長，學會從孩子身上學習。
陳小君Angela
首先，在孩子身上寄託著父母的全部希望，從母親懷孕就會受到家人親友的祝福、祝賀，然後就開始帶著喜悅的忙碌。
然而教育孩子是一件苦惱的事，擁有一個傑出的孩子，對於這個競爭壓力大、生活壓力大的時代來說，是整個家庭生活中最重要的一件事。許多做父母的費盡了心血，孩子卻總也不能如自己的理想，併產生過多的焦慮。實際和現在的社會現象有很大關係：
1、攀比心理：這也是中國人普遍存在的問題，總去關注別人的孩子，學習多好，在班裡在年級裡多少多少名，別人孩子報了什麼補習班，別人孩子學會了這個學會了那個，然後拿回來生搬硬套到自家孩子身上，屢屢傷害孩子的自尊心，許多孩子也會覺得苦惱，為什麼作業越來越多，為什麼怎麼努力也不能讓大人滿意，為什麼好的想法不能被理解。
2、父母對孩子期望過高：實際並不是孩子想要的，而是把自己沒有實現地目標都寄託在孩子身上，希望孩子能幫他們實現，但卻不去考慮孩子的感受，當孩子沒有達到預定的期望後，父母會對孩子喪失信心，從希望到失望再到氣急敗壞、無可奈何。實際做為父母也可以想想自己小時候的一些想法，便能夠理解孩子了。
3、社會壓力：目前競爭激烈，生活壓力大，除了學校交的費用以外，又多了這樣那樣大大小小的補習班，這對於一個有錢人家不算什麼，但對於一個普通家庭會是一個不小的壓力。同時，父母又希望孩子將來有出息，掙大錢，不至於像自己一樣奔波勞碌。
4、孩子與父母的代溝：家長總習慣了用過去獲得知識的經驗教育今天的孩子，期望他們在未來的世界中獲得成功，在社會以空間的速度向前發展的今天，這種矛盾更加尖銳。這需要父母平日裡的細心，同時，也需要掌握科學的教育方法，針對孩子不同的習性進行科學有效的指導，打消攀比心理，別的孩子喜歡的不一定適合自己的孩子。改變自己的思想，去掉以往的“一言堂”。多去做些賞識孩子的舉動。
5、沒有明確的目標：這也是沒有長遠規劃，只告訴孩子好好學習，考哪個重點高中重點大學等等，但是否是孩子想做的並不清楚。沒有認真發現孩子的長處，如果靜下心來好好觀察，儘量去發現，做能提高孩子對學習的積極性。
知否健康管理師
對於孩子教育冢長普遍焦慮，這個問題具有普遍性。多數是期望值過高或攀比心理造成的，這是常見的兩個方面，不作過多解釋。剩下的就是孩存在的某種具體的問題了，這個需要一人一方案，只能給你舉例了。是沒理想、是上課沒注意力.不會寫字，寫不好作文、談戀愛了。
你說的孩子，年齡段跨度較大。只能對問題作些猜想。然後是對問題的解決，怎樣下手？這是教育工作者的重中之重。別說家長，就我們作老師的也面臨著挑戰。這就是教育。尤其是作班主任的，有成功的經驗，也有失敗的教訓一一為什麼？∵不能從頭再來。
輕聊漫語
望子成龍望女成鳳，父母總希望自己這輩子沒有完成的願望孩子能夠實現，愛孩子固然人之常情，也要量力而行，只要孩子健康快樂，平安順遂，做個幸福的普通人，也挺好。
