01.02 發明家通常與一般人不同,他們會從很小的事情裡面產生好奇心

好奇心是人最寶貴的品質

要擁有“不單純的好奇心”:偉大的發明家通常與一般人不同,他們會從很小的事情裡面產生好奇心。

小孩與大人不同的地方也在於好奇心,好奇心最豐富的時期是最好的讀書時期,失去好奇心會讓人不想讀書。小孩對讀書感到厭煩,是因為沒有好奇心的緣故。

會讀書=自主學習:很會讀書的秘訣在於自主的學習,自主學習的方法之一就是有好奇心。為了讀書,必須先產生好奇心。

一旦有了好奇心,雖然沒有人指導,依舊會有慾望去研究事物。儘管學習過程困難,有了研究的慾望,還是可以自主地學習。

在犯錯中培養思考能力,在疑問中開始學習:好奇心會讓人去思考,讀書會促進思考能力。即便是一樣的問題,不同的想法也會產生不同的答案。

重點不在於短期之內提高考試成績,而是在不斷的犯錯過程中,培養出思考能力才更重要。促進思考能力的方法就是不斷地懷疑,所有的學習是從疑問的發生開始,而疑問是從好奇心開始。

小孩子有好奇心,想去知道所有的事情,他們常常會問為什麼。人一出生對所有事都有好奇心:“燈為何會亮?為什麼會有夜晚?風為什麼會吹?人為什麼有兩 個眼睛、兩隻耳朵,卻只有一張嘴?”像這樣的問題不斷地被提出。

所以孩童常常會向父母親提出問題。這時候如果罵孩子,他們就不再問問題,也不再對事物有好奇心。不斷提問和感到好奇是小孩的本能,要把這些當成自然的事,不要覺得很奇怪。

塔木德教導猶太人:“沒有篩選就全盤接受的人,權力和自己都一同敗壞。”

猶太人以不斷的疑問來學習,並不追求明確的答案,他們不會因為書上有寫就全然接受。

當猶太人使用塔木德來討論的時候,沒有開始也沒有結束。大多數人在問答的循環之間找到本質,他們不接受知識的現況,而是以繼續產生疑問的方式來教育孩子。


發明家通常與一般人不同,他們會從很小的事情裡面產生好奇心


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