之前有段時間，吐槽給小傢伙輔導作業的寶媽越來越多，甚至不少寶媽因此而住了院。雖說這種情況確實有些極端了，但不得不說，輔導孩子作業真的不是件易事，分分鐘都可能被氣得怒火衝冠！
我有個閨蜜叫小菲（化名），她家大寶的班主任每次都讓家長來檢查小傢伙的作業，之後還要簽字。但每次都是她家大寶把作業做完以後拿來給她看，她基本都不看，總是先問："你自己有沒有檢查過？發現問題沒有？改了吧？"這些問題得到大寶的確認之後，她便直接簽上名字，這件事情也就算了解了。
我原本以為她家大寶成績會很差，但結果卻讓我意外，大寶成績竟然不錯！小菲告訴我"學習是他自己的事！"這一點一下子就把我給敲醒了，確實是這樣的，因此，家長與老師一定要有這樣一個共識：父母要學著適當的放手，這樣小傢伙才會對自己負責。
而老師讓父母幫忙檢查小傢伙的作業還要簽字，其中的原因可能有以下這些：
1、 一個老師要批改大幾十份的作業，很難做到那麼細緻，所以讓家長先把關；
2、 檢查作業只是作為讓家長多關注小傢伙的學習情況地一道幌子；
3、 讓小傢伙們明白，老師不會管他們的學習，他們應該學著為自己的學習負責；
其實很多家長對小傢伙的成績都很在意，他們覺得檢查作業病簽字這一行為會讓他們對小傢伙的作業更加上心。但他們每次看到小傢伙有做錯的地方就會很緊張，如果多次解釋還是不能被他們吸收，他們就可能動怒大罵孩子。久而久之，小傢伙們就會覺得作業就是自己的痛苦。
所以，家長倒不如選擇放手，讓小傢伙自己檢查並且表示信任，等到下次作業批改下來之後，有發現紅叉，再反問他們"不是都有細心檢查過了嗎？這怎麼還是有錯誤呢？"這樣小傢伙則會解釋錯誤的原因，再進行訂正，這樣小傢伙對錯題的印象則會更深。
所以，檢查作業其實本質上應該是做到把握小傢伙的成長大方向，而不是抓著小傢伙的尾巴，從頭到腳的點評批評。更多時候是要去啟發他們的思維，培養他們的學習能力、性格習慣，這樣才能讓他們的學習變得更加主動！
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