很多人都会以为家长让孩子进入小学前就学习小学知识是在超前教育，揠苗助长，很多"教育专家"对此也是诸多批判。孩子接受能力不一样，适应能力不一样。上了小学之后，接受能力适应能力强的，零起点也能学好，反之不然。所以，根据自家孩子的情况最理智。
提前学，不一定非要学会，而且带他先熟悉，消除陌生感，帮助他很快适应。
有人赞同，提前学知识很重要，要帮孩子赢在起跑线上；也有人反对，不应该过早学知识，超越孩子的心智能力，是拔苗助长。
如果你希望孩子轻松快乐，并且给孩子也是选择的同等氛围的学校，那么确实没有必要。
如果你对孩子还是有所预期，选择的学校抓的也比较紧，那么请提前做好准备。
先说说我们的观点：孩子从小确实应该多学知识，但多学知识的目的不是提前抢跑，不是幼儿园阶段就学小学课本，也不是超越孩子自然发展规律的强行灌输，我们提倡的学知识，是让孩子成长在知识的环境中，丰富内心。
所谓准备并不是一定要提前学一年级的知识，提前学可能导致一个副作用，可能导致上课孩子觉得无趣，个人建议，不一定要一对一的预习课本，可以做一些识字准备，拼音准备，书写准备，以及数学基本运算的准备等，另外，习惯培养比知识准备更重要，具体可以留意以下几点：
上小学前，该不该教学科知识？其实学前的能力训练没有什么不好，但是有一点需要注意，就是不要违背孩子的自然成长规律。也就是让孩子学得太难，比如提前学乘法、提前学二年级的课文，这样是拔苗助长。有些孩子觉得太难，就会慢慢对学习失去信心、失去兴趣。即使现在能够跟得上，那也有可能是因为孩子还小，迫于父母的权威在学，久而久之，透支了四五年级的学习动力，可以说是得不偿失。
但是在现实面前，让孩子提前学又是一个必要的选择。就算所有的孩子都不提前学习，但是孩子上的幼儿园不同，公办学校不允许学习学科知识，但是私立幼儿园的孩子都学过了，那进了小学公办幼儿园的孩子就肯定跟不上那些私立幼儿园的孩子，所以很多公办学校的家长会送自己的孩子上学前班，为了上小学打好基础。慢慢的越来越多家长选择不上大班，转而去上幼小衔接，因为不上到了小学真的就跟不上了呀。
所以，我的建议是，根据孩子的情况进行学前适当性的训练，比如学一学简单拼音和笔顺，学一下十以内的加减法。这是学习内容，在学习方式上可以用游戏代替枯燥的填鸭式，比如利用夹弹珠来发展握笔能力，便于以后写好汉字。用摆手指头、摆小棒的游戏来学习10以内的加减法等。晚安
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