曾經回憶楓葉
首先，確認一下孩子的成長環境是否語言過於複雜，比如有人說方言，有人說普通話有人說外語，讓孩子對語言沒有形成他具體的認知。
第二，確認一下照顧孩子的家長或者家人是否對孩子的需求過於滿足，孩子還沒有去表達什麼意思，家長就已經做出了滿足孩子的行為，孩子不需要講話周圍人就自已經給了他想要的，導致他不想去說話。
第三，判斷一下孩子生活的環境是否太過於安靜，帶孩子的家人不愛講話，孩子平時聽的少，看人交流的少，孩子沒有一個可以學習語言的環境。
第四，作為和孩子最親密的人，你是否做到了耐心和孩子溝通，在孩子說話的時候能夠耐心引導，即便說錯了也不對孩子發脾氣，因為你的引導相當重要。
Vicky安曼
我說說我家大寶的情況
今天大寶4歲生日差一個月，我在早教老師的再三提醒下，去了上海的新華醫院掛了發育行為科就診。
先說說為什麼去看，我在孩子3歲左右發現，自己孩子會講的語言比同齡小孩要差一些，我和老公都沒有想過有任何問題。
在這之前我懷疑我老公家的基因不太好，我老公內向，我婆婆在他們那個地方出了名的腦子不太好使，但心地善良人不壞，我想著孩子大一點總歸要好的。
就在上了小班以後，也沒見語言表達好了多少，後來聽別人給我講，她們這個老師對我家孩子不管不顧的那種，因為孩子不愛表達啊，就吃虧啊，但一天幼兒園的流程配合的很好，不哭不鬧。
到寒假放假前一個月，他們班換了一個老師，我給老師溝通說我家孩子有點不愛說，這個老師給我反饋孩子還好啊，有時也會一首詩背下來，挺棒的。我聽到這個話我很欣慰，我心裡想真得碰到一個好老師了。我後來給老師溝通我說讓孩子多說點話，她不愛表達，老師也很配合的，就讓她多說，就這樣沒過多久放寒假了。
放假回來這下好了，因為我們中間休息一個月才去上學，中間肺炎住院了，孩子生病我們大人肯定事事順著她，小便抱著去，想吃什麼買什麼。開學完全變樣了這個孩子，開始不聽老師話了，讓小便也不去，上外教課一直跑坐不住，我這個時候就很焦慮，我說孩子這是怎麼了？後來老師推薦上早教課去，早教老師發現說專注力差，感統失調等等多動還有點可能，她就建議我去醫院檢查一下。但是我老公一點不重視，說孩子沒問題，就這樣上早教課了之後情況改變了好多，上了近兩個多月了的課，老師還是說你去醫院看看也沒有關係的，有點家長也故意帶孩子去測智商什麼的。
終於把爸爸說服了，去新華醫院掛發育行為科，驗血做認知測評，結果下來之後給我嚇的當頭一棒，孩子的語言能力才2歲半，但是後來我也諮詢很多人，說這個也不是特別準，我心裡明白，即使不準，但孩子確實語言發育遲緩了。還有一點孩子伴隨一點多動，多動症的表現就是專注力差，語言遲緩。
醫生也沒有給出什麼好辦法，讓家庭氛圍輕鬆，親子關係陪伴，少看電子產品，就這些建議。回來後電視嚴格控制，能不看就不讓看，買了好多書給她，現在我每天陪她閱讀，做一些專注力訓練，還給她上早教課。她在短短的一個多月就愛上了看書，我相信我的孩子會越來越棒！
分享給大家，孩子語言遲緩不害怕，希望大家重視
，六歲前還有的彌補！
陳璐78049926
我的孩子三週歲整！！七個月的時候就會喊爸爸了，然後一直就是爸爸媽媽，爺爺奶奶妹妹，然後感覺啥都懂，讓他拿個東西，做件事都能做到，但是身高體重，頭圍都不達標，我們就去天津給檢查了一下甲狀腺，甲狀腺沒有問題，大夫說是發育遲緩，讓我們回來多教一下，可是我們教，他很貪玩，不怎麼學，我一看這樣也不是辦法，就給送幼兒園了，送了幾天就發現跟其他正常孩子的差距了，我又接著尋找康復機構，去了當地的婦幼檢查，我說他啥都懂，大夫說不是那麼回事，啥都懂跟學習不是一回事，人家就測試我兒子，我兒子可以認清食物，分辨出來，但是畫在紙上的他就分辨不出來了，大夫說是隻有一週半的智力，我們已經做了一個療程的康復治療加營養針，效果很理想，現在基本上不用威逼利誘他說話了，他能很自主的說出卡片上的東西，雖然只是一個字，但是認知進步很大！我很欣慰！大夫說你們孩子如果囟門沒閉的話基本上封兩個療程的針就可以追上正常的孩子了，現在效果已經減半了，但即便這樣我也很欣慰他的進步。
你是我的奧利奧10
小區有個小男孩跟你們一樣28個月了不說話，做什麼事都是用身體表達，比如他想讓我給他再做個手指操，他就會指著我的手說啊啊啊，然後她媽媽就把他送去幼兒園了，估計是想著在那個環境裡能讓孩子儘快開口說吧。
不過他是因為去的親戚開的幼兒園，可能多少會幫忙照應，孩子去了兩個月比之前是說的多一點了，簡單的謝謝這類的偶爾也開口說了。
這孩子看起來挺靈的，肢體語言也挺豐富的，就是他的意圖你基本都能看懂，所以，這種我感覺就尊重個體發育吧，慢慢會說的。
我家娃們說話還算蠻早的，現在兩歲多點兒，跟大人交流和表達需求等都沒問題。總結了幾個小經驗供參考：
1.要有語言環境
我家是雙胞胎，本身倆孩子，家裡人也多，然後平時都是嘰嘰喳喳的總會有人說話，孩子們可能聽得多了自然會開口說。
如果是媽媽一個人在家帶娃的，那麼建議多帶孩子出門，多跟人接觸交流。
2.讀繪本
每天堅持閱讀，其實習慣了這是一個很放鬆的親子互動時光，會享受的，而且孩子回從中得到很多認知，也會幫他養成熱愛讀書的好習慣。
像我家最近開始每天都蹦出來幾句四字成語，大人覺得很有意思，像她吃完飯會說酒足飯飽，還有神清氣爽啥的，有時候還跑過來比劃幾下說手舞足蹈😅回想都是從書裡學到的。
3.鼓勵孩子多表達
比如他想喝水，指指水杯的時候，你先不要幫他拿，要問他寶寶想要什麼？寶寶要杯子幹什麼？類似這種，鼓勵他說，別全部都直接替他做了。雖然你已經很瞭解他想表達的意思了，但還是要鼓勵他說出來。
但即使不說也不要總是著急的樣子，或者罵他，這樣更不好，多一些耐心，總會花開的，加油。
我是一個混跡育兒圈10年終於得以自己施展拳腳的雙胞胎寶媽，是朋友圈中的輔食達人，育兒小百科，愛生活愛分享，正能量爆棚的我期待與您一起同行，在育兒育己的路上共同學習成長哈。記得幫我點贊關注哦哈，謝謝！
帥帥育兒
孩子什麼都懂，只是不會用語言表達。只要開過口說過話就不用太擔心，比如會叫“爸爸、媽媽”，會說一些單個的字，這種情況是孩子語言發育慢了一些。
我也曾經為同樣的情況焦慮過。
我家孩子21個月的時候，除了會叫幾個人，比如爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆，姐姐妹妹，會說的單詞不超過10個。我帶孩子回我媽家，表弟的兒子只比我家女兒小7天，說話已經很溜，生活當中的溝通已經沒有問題，有時候還會妙語連天。沒有對比沒有傷害，我家女兒和弟弟一比，感覺是我女兒小了幾個月似的。
遇到了這情況不擔心，沒有挫敗感那是假的。為什麼一樣大的孩子，小侄子可以說很多話，我家孩子相比說話卻晚了很多？相比較下來我認為主要有兩大原因。
- 我一直帶著孩子跟隨孩子爸爸，在孩子爸爸工作地居住。平時孩子爸爸去上班，就我和孩子兩人在家裡兩眼相望，就我和孩子兩個人說話。孩子能聽到和學到的話語不多。平時帶孩子出去玩，也是孩子看得多，說得少；而小侄子在老家生活，一天可以把村裡都逛到，耳邊都是村裡人說的各種各樣的話，說話學得快。所以他倆所處的語言環境不一樣。
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- 小侄子奶奶帶，我家孩子我自己帶，孩子比較粘我。家裡人和鄰居們都喜歡逗小侄子說話；而我家孩子不說話，肢體語言到位了或是望著某樣東西啊啊啊的，我一懂意思，馬上就會滿足她的要求，孩子也就變得不主動說話了。
醫生說孩子的語言才一歲多，也就是說明孩子沒有嚴重的語言障礙，只是會說的話不多。建議題主平時多和孩子說話，可以給他讀繪本、講故事、多帶著與小朋友玩，讓孩子多說話，孩子就會越來越會說的。
每個孩子是一個單獨的個體，他有自己的生長規律，也會受外界環境的影響。所以不要焦急，給孩子提供一個好的語言環境，用心陪伴孩子，其他的交給時間，靜待花開。
六六的成長日記
說說我們老兩口帶孫子的經歷吧！因為我們老兩口都已經退休。我的孫子從出生到一歲十個月都是我們老兩口帶，後因為其他原因換他姥姥帶到現在。出生不到一個月，我這個不會唱歌的爺爺，就有意識的給他唱歌，唱的都是老掉牙的老歌，比如東方紅、大海航行靠舵手、打靶歸來等等。主要目的就是想給他養成聽歌的習慣。結果發現，當他聽到歌聲，馬上就安靜下來。除了唱歌，不管能否聽得懂，就經常給他語言交流。能感覺到對你的語言交流他有所反應。到兩個月了，經常在他四肢踢騰的時候，給他有節律喊號，結果他基本配合節律。半歲的時候，正好夏天，小區唯一的陰涼地聚集很多小朋友及家長，我就舍著老臉皮給他們又唱又跳，逗的小孩子手舞足蹈。幾乎成了小區紅人了。從這以後，就經常給他講故事，讀唐詩，再大一點給他打撲克。當然小孩子興趣愛好時間非常短，所以，要在玩中學，學中玩。遇到有字的時候，比如廣告牌，宣傳欄，都要給他讀一遍。結果，再出來，看到有字的地方，都指著要你給他讀。一歲左右就給他打牌，目的就是認識牌。結果，一歲八九個月的時候，和你打牌，都出的很好了，除把9念6，其他都能念出來。快兩週歲的時候，剛剛能說完整的句子，就能把原來經常讀的十幾首唐詩給背下來了。也許我孫子說話不是最早的，但是我們的一些點滴經驗，可以給一些家長一點借鑑吧！因為我經常看到有家長，尤其爺爺奶奶姥爺姥姥們，推著孩子隨便一坐，把孩子涼一邊，自顧自的和別人說話或者看風景。我們都是儘量多的給孩子說話、交流。
我是退休職工
如果真如你所說的什麼都懂那肯定不怕。我哥的兒子確診發育遲緩，兩歲半開始治療，現在三歲了，只能說兩個字兩個字，三個字都說不了。我嫂子說他什麼都明白，但我們覺得他頂多和一歲小孩差不多。我嫂子讓他拿東西他能拿但也要很久才能完成。我們讓他幹什麼，他根本就聽不懂。而且屏蔽我們的話。什麼都會應該要客觀一點。我嫂子說他什麼都會，至少我們看來沒這麼樂觀。
三千寵愛一
我是全天侯在讀研究"孫”（週五接走，週日送來），已讀"孫”18個月，現孫女22月十天。寶貝說話遲早，同性格及生活環境有關，更同社會大環境有關。而性格先天決定了大半，媽媽喜歡說話的寶貝說話都較早。當然，也有也有生理造成的的個別。說遠了，講講我家寶貝。
寶貝現在只能說些個別單詞，但從不主動說，如叫爸爸媽媽等，急了才叫，表達需求基本都是肢體語言，但象她這般大小的寶貝她不是個案，大多數都這樣。有次我帶她到省科技館少兒活動館玩，遇到某個幼兒園在那裡活動，接觸交流後，小班的寶貝也有相當這樣的情況。我們生活在貴陽市，我同他爺爺都有點文化，從接手孫女來，除了極端天氣，我們在外活動的時間每天不少於3小時，地點有各公園、廣場、超市、書店……，外出中，我也接觸過上早教班的一些寶貝，不會說話的孩子，只是肢體語言豐富點而已。
我不相信貴人語遲，寶貝現簡單的語言表達都不會，不急是假，只有盡力而為，等她大點看看。同大家分享。
風與雲同行
我家二寶三歲也不說話，什麼都不說。一個音都沒有，也覺得什麼都懂。去檢查說是語言發育遲緩，最後我們去了特殊機構去學習，很快就可以發音了，慢慢就會說了。現在五歲多了，雖然和同齡的孩子還有很大距離，但進步的很多，現在很長的句子都會說了。你要先讓他發音，比如a的音，還有i的音，這兩個音比較簡單。有空多讓他吹東西，吹氣球什麼的！
用戶8057891040408
男孩跟女孩不同，長大了也是女人會說男人不會說，男孩一般都在2週歲至3週歲這階段會有一個飛躍的發展，我家孫子在2週歲只能叫爸爸，媽媽兩個重音字，才過2個月會說3個字，還想學5個字的完整句子，20個月時突然從1數到1O一字不差，還會說謝謝，分人東西，別人說謝謝，他說不用謝回敬，己分你、我、她，性格也來了一個大改變，當然這些都不是我教的而是從手機小視頻裡學的，有時會看個幾十分鐘小視頻，我覺得這個時間段才是關鍵的階段，已開啟了學知的興趣了。
