曾经回忆枫叶
首先，确认一下孩子的成长环境是否语言过于复杂，比如有人说方言，有人说普通话有人说外语，让孩子对语言没有形成他具体的认知。
第二，确认一下照顾孩子的家长或者家人是否对孩子的需求过于满足，孩子还没有去表达什么意思，家长就已经做出了满足孩子的行为，孩子不需要讲话周围人就自已经给了他想要的，导致他不想去说话。
第三，判断一下孩子生活的环境是否太过于安静，带孩子的家人不爱讲话，孩子平时听的少，看人交流的少，孩子没有一个可以学习语言的环境。
第四，作为和孩子最亲密的人，你是否做到了耐心和孩子沟通，在孩子说话的时候能够耐心引导，即便说错了也不对孩子发脾气，因为你的引导相当重要。
Vicky安曼
我说说我家大宝的情况
今天大宝4岁生日差一个月，我在早教老师的再三提醒下，去了上海的新华医院挂了发育行为科就诊。
先说说为什么去看，我在孩子3岁左右发现，自己孩子会讲的语言比同龄小孩要差一些，我和老公都没有想过有任何问题。
在这之前我怀疑我老公家的基因不太好，我老公内向，我婆婆在他们那个地方出了名的脑子不太好使，但心地善良人不坏，我想着孩子大一点总归要好的。
就在上了小班以后，也没见语言表达好了多少，后来听别人给我讲，她们这个老师对我家孩子不管不顾的那种，因为孩子不爱表达啊，就吃亏啊，但一天幼儿园的流程配合的很好，不哭不闹。
到寒假放假前一个月，他们班换了一个老师，我给老师沟通说我家孩子有点不爱说，这个老师给我反馈孩子还好啊，有时也会一首诗背下来，挺棒的。我听到这个话我很欣慰，我心里想真得碰到一个好老师了。我后来给老师沟通我说让孩子多说点话，她不爱表达，老师也很配合的，就让她多说，就这样没过多久放寒假了。
放假回来这下好了，因为我们中间休息一个月才去上学，中间肺炎住院了，孩子生病我们大人肯定事事顺着她，小便抱着去，想吃什么买什么。开学完全变样了这个孩子，开始不听老师话了，让小便也不去，上外教课一直跑坐不住，我这个时候就很焦虑，我说孩子这是怎么了？后来老师推荐上早教课去，早教老师发现说专注力差，感统失调等等多动还有点可能，她就建议我去医院检查一下。但是我老公一点不重视，说孩子没问题，就这样上早教课了之后情况改变了好多，上了近两个多月了的课，老师还是说你去医院看看也没有关系的，有点家长也故意带孩子去测智商什么的。
终于把爸爸说服了，去新华医院挂发育行为科，验血做认知测评，结果下来之后给我吓的当头一棒，孩子的语言能力才2岁半，但是后来我也咨询很多人，说这个也不是特别准，我心里明白，即使不准，但孩子确实语言发育迟缓了。还有一点孩子伴随一点多动，多动症的表现就是专注力差，语言迟缓。
医生也没有给出什么好办法，让家庭氛围轻松，亲子关系陪伴，少看电子产品，就这些建议。回来后电视严格控制，能不看就不让看，买了好多书给她，现在我每天陪她阅读，做一些专注力训练，还给她上早教课。她在短短的一个多月就爱上了看书，我相信我的孩子会越来越棒！
分享给大家，孩子语言迟缓不害怕，希望大家重视
，六岁前还有的弥补！
陈璐78049926
我的孩子三周岁整！！七个月的时候就会喊爸爸了，然后一直就是爸爸妈妈，爷爷奶奶妹妹，然后感觉啥都懂，让他拿个东西，做件事都能做到，但是身高体重，头围都不达标，我们就去天津给检查了一下甲状腺，甲状腺没有问题，大夫说是发育迟缓，让我们回来多教一下，可是我们教，他很贪玩，不怎么学，我一看这样也不是办法，就给送幼儿园了，送了几天就发现跟其他正常孩子的差距了，我又接着寻找康复机构，去了当地的妇幼检查，我说他啥都懂，大夫说不是那么回事，啥都懂跟学习不是一回事，人家就测试我儿子，我儿子可以认清食物，分辨出来，但是画在纸上的他就分辨不出来了，大夫说是只有一周半的智力，我们已经做了一个疗程的康复治疗加营养针，效果很理想，现在基本上不用威逼利诱他说话了，他能很自主的说出卡片上的东西，虽然只是一个字，但是认知进步很大！我很欣慰！大夫说你们孩子如果囟门没闭的话基本上封两个疗程的针就可以追上正常的孩子了，现在效果已经减半了，但即便这样我也很欣慰他的进步。
你是我的奥利奥10
小区有个小男孩跟你们一样28个月了不说话，做什么事都是用身体表达，比如他想让我给他再做个手指操，他就会指着我的手说啊啊啊，然后她妈妈就把他送去幼儿园了，估计是想着在那个环境里能让孩子尽快开口说吧。
不过他是因为去的亲戚开的幼儿园，可能多少会帮忙照应，孩子去了两个月比之前是说的多一点了，简单的谢谢这类的偶尔也开口说了。
这孩子看起来挺灵的，肢体语言也挺丰富的，就是他的意图你基本都能看懂，所以，这种我感觉就尊重个体发育吧，慢慢会说的。
我家娃们说话还算蛮早的，现在两岁多点儿，跟大人交流和表达需求等都没问题。总结了几个小经验供参考：
1.要有语言环境
我家是双胞胎，本身俩孩子，家里人也多，然后平时都是叽叽喳喳的总会有人说话，孩子们可能听得多了自然会开口说。
如果是妈妈一个人在家带娃的，那么建议多带孩子出门，多跟人接触交流。
2.读绘本
每天坚持阅读，其实习惯了这是一个很放松的亲子互动时光，会享受的，而且孩子回从中得到很多认知，也会帮他养成热爱读书的好习惯。
像我家最近开始每天都蹦出来几句四字成语，大人觉得很有意思，像她吃完饭会说酒足饭饱，还有神清气爽啥的，有时候还跑过来比划几下说手舞足蹈😅回想都是从书里学到的。
3.鼓励孩子多表达
比如他想喝水，指指水杯的时候，你先不要帮他拿，要问他宝宝想要什么？宝宝要杯子干什么？类似这种，鼓励他说，别全部都直接替他做了。虽然你已经很了解他想表达的意思了，但还是要鼓励他说出来。
但即使不说也不要总是着急的样子，或者骂他，这样更不好，多一些耐心，总会花开的，加油。
我是一个混迹育儿圈10年终于得以自己施展拳脚的双胞胎宝妈，是朋友圈中的辅食达人，育儿小百科，爱生活爱分享，正能量爆棚的我期待与您一起同行，在育儿育己的路上共同学习成长哈。记得帮我点赞关注哦哈，谢谢！
帅帅育儿
孩子什么都懂，只是不会用语言表达。只要开过口说过话就不用太担心，比如会叫“爸爸、妈妈”，会说一些单个的字，这种情况是孩子语言发育慢了一些。
我也曾经为同样的情况焦虑过。
我家孩子21个月的时候，除了会叫几个人，比如爸爸妈妈，爷爷奶奶，外公外婆，姐姐妹妹，会说的单词不超过10个。我带孩子回我妈家，表弟的儿子只比我家女儿小7天，说话已经很溜，生活当中的沟通已经没有问题，有时候还会妙语连天。没有对比没有伤害，我家女儿和弟弟一比，感觉是我女儿小了几个月似的。
遇到了这情况不担心，没有挫败感那是假的。为什么一样大的孩子，小侄子可以说很多话，我家孩子相比说话却晚了很多？相比较下来我认为主要有两大原因。
- 我一直带着孩子跟随孩子爸爸，在孩子爸爸工作地居住。平时孩子爸爸去上班，就我和孩子两人在家里两眼相望，就我和孩子两个人说话。孩子能听到和学到的话语不多。平时带孩子出去玩，也是孩子看得多，说得少；而小侄子在老家生活，一天可以把村里都逛到，耳边都是村里人说的各种各样的话，说话学得快。所以他俩所处的语言环境不一样。
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- 小侄子奶奶带，我家孩子我自己带，孩子比较粘我。家里人和邻居们都喜欢逗小侄子说话；而我家孩子不说话，肢体语言到位了或是望着某样东西啊啊啊的，我一懂意思，马上就会满足她的要求，孩子也就变得不主动说话了。
医生说孩子的语言才一岁多，也就是说明孩子没有严重的语言障碍，只是会说的话不多。建议题主平时多和孩子说话，可以给他读绘本、讲故事、多带着与小朋友玩，让孩子多说话，孩子就会越来越会说的。
每个孩子是一个单独的个体，他有自己的生长规律，也会受外界环境的影响。所以不要焦急，给孩子提供一个好的语言环境，用心陪伴孩子，其他的交给时间，静待花开。
六六的成长日记
说说我们老两口带孙子的经历吧！因为我们老两口都已经退休。我的孙子从出生到一岁十个月都是我们老两口带，后因为其他原因换他姥姥带到现在。出生不到一个月，我这个不会唱歌的爷爷，就有意识的给他唱歌，唱的都是老掉牙的老歌，比如东方红、大海航行靠舵手、打靶归来等等。主要目的就是想给他养成听歌的习惯。结果发现，当他听到歌声，马上就安静下来。除了唱歌，不管能否听得懂，就经常给他语言交流。能感觉到对你的语言交流他有所反应。到两个月了，经常在他四肢踢腾的时候，给他有节律喊号，结果他基本配合节律。半岁的时候，正好夏天，小区唯一的阴凉地聚集很多小朋友及家长，我就舍着老脸皮给他们又唱又跳，逗的小孩子手舞足蹈。几乎成了小区红人了。从这以后，就经常给他讲故事，读唐诗，再大一点给他打扑克。当然小孩子兴趣爱好时间非常短，所以，要在玩中学，学中玩。遇到有字的时候，比如广告牌，宣传栏，都要给他读一遍。结果，再出来，看到有字的地方，都指着要你给他读。一岁左右就给他打牌，目的就是认识牌。结果，一岁八九个月的时候，和你打牌，都出的很好了，除把9念6，其他都能念出来。快两周岁的时候，刚刚能说完整的句子，就能把原来经常读的十几首唐诗给背下来了。也许我孙子说话不是最早的，但是我们的一些点滴经验，可以给一些家长一点借鉴吧！因为我经常看到有家长，尤其爷爷奶奶姥爷姥姥们，推着孩子随便一坐，把孩子凉一边，自顾自的和别人说话或者看风景。我们都是尽量多的给孩子说话、交流。
我是退休职工
如果真如你所说的什么都懂那肯定不怕。我哥的儿子确诊发育迟缓，两岁半开始治疗，现在三岁了，只能说两个字两个字，三个字都说不了。我嫂子说他什么都明白，但我们觉得他顶多和一岁小孩差不多。我嫂子让他拿东西他能拿但也要很久才能完成。我们让他干什么，他根本就听不懂。而且屏蔽我们的话。什么都会应该要客观一点。我嫂子说他什么都会，至少我们看来没这么乐观。
三千宠爱一
我是全天侯在读研究"孙”（周五接走，周日送来），已读"孙”18个月，现孙女22月十天。宝贝说话迟早，同性格及生活环境有关，更同社会大环境有关。而性格先天决定了大半，妈妈喜欢说话的宝贝说话都较早。当然，也有也有生理造成的的个别。说远了，讲讲我家宝贝。
宝贝现在只能说些个别单词，但从不主动说，如叫爸爸妈妈等，急了才叫，表达需求基本都是肢体语言，但象她这般大小的宝贝她不是个案，大多数都这样。有次我带她到省科技馆少儿活动馆玩，遇到某个幼儿园在那里活动，接触交流后，小班的宝贝也有相当这样的情况。我们生活在贵阳市，我同他爷爷都有点文化，从接手孙女来，除了极端天气，我们在外活动的时间每天不少于3小时，地点有各公园、广场、超市、书店……，外出中，我也接触过上早教班的一些宝贝，不会说话的孩子，只是肢体语言丰富点而已。
我不相信贵人语迟，宝贝现简单的语言表达都不会，不急是假，只有尽力而为，等她大点看看。同大家分享。
风与云同行
我家二宝三岁也不说话，什么都不说。一个音都没有，也觉得什么都懂。去检查说是语言发育迟缓，最后我们去了特殊机构去学习，很快就可以发音了，慢慢就会说了。现在五岁多了，虽然和同龄的孩子还有很大距离，但进步的很多，现在很长的句子都会说了。你要先让他发音，比如a的音，还有i的音，这两个音比较简单。有空多让他吹东西，吹气球什么的！
用户8057891040408
男孩跟女孩不同，长大了也是女人会说男人不会说，男孩一般都在2周岁至3周岁这阶段会有一个飞跃的发展，我家孙子在2周岁只能叫爸爸，妈妈两个重音字，才过2个月会说3个字，还想学5个字的完整句子，20个月时突然从1数到1O一字不差，还会说谢谢，分人东西，别人说谢谢，他说不用谢回敬，己分你、我、她，性格也来了一个大改变，当然这些都不是我教的而是从手机小视频里学的，有时会看个几十分钟小视频，我觉得这个时间段才是关键的阶段，已开启了学知的兴趣了。
