一、五育並舉 德育為先
荊州市沙市實驗小學本著“五育並舉 德育為先”的原則，利用線上形式多措並舉引導學生加強體育鍛煉，增強身體素質；開展家庭美育實踐，提高審美鑑賞能力；參與家務勞動，養成良好勞動習慣，促進學生德智體美勞全面發展。
1.生活就是最好的教育
嚴峻而複雜的疫情教育著我們每一個人。更是警醒著我們每一個教育工作者，教育需要回歸生活是如此地迫切。
參與家務勞動 養成良好習慣
加強體育鍛煉 增強身體素質
開展美育實踐 提高審美能力
2.疫情就是最好的教材
學校德育處以疫情為教材精心設計，先後組織開展“抗擊疫情 致敬先鋒” 少先隊員在行動、“相約雲端 童心抗疫”等系列活動。對學生進行生命教育、感恩教育、愛國教育。
近日，荊州與佛山兩地媒體相繼報道，荊州市沙市實驗小學與佛山東平小學合力打造“來自雲端的呼喚”在線系列課程與活動。遠隔千里的孩子們一同雲上課、手寫祝福卡、拍攝居家技能微視頻、書信寄情等多種形式，一起防疫抗疫、健康生活、在線學習。
二、網絡課堂 教研護航
全體教師主動適應網絡教學的形勢，掌握網絡教育規律特點，提升信息化素養，改變教學模式，創新教學方法，開展網絡備課，多渠道匯聚優質課程資源，結合學生實際情況推送個性化學習資源，主動掌握新技術、組建新課堂、培養新學生。
1.統籌安排 一科一級一案
每位老師接到網絡教學工作任務後，都積極行動起來。收集教學資源，制定教學計劃，參加集體備課。做到一科一級一案，同一學科同一年級統一教學方案。
2.名師引領 網絡在線指導
2月初，春節還未結束，疫情正在蔓延。各自隔離在家的老師們，心卻彙集在一起！他們知道做好網絡教學工作，也就是為這場戰疫做出自己的努力。
此時，名師工作室的熊錦瓊老師已經開啟了她的第一節網絡公開課。全體語文老師進群觀摩學習，課後老師們的交流研討一直延續到凌晨。
3.網絡研修 自主探究提升
為緊跟網絡教學的步伐，老師們還自覺參加了一線教師網絡教學攻略培訓、湖北省中小學公益網絡研修等各種網絡研修。他們在釘釘，QQ，微信之間不停地接收信息，不斷地嘗試摸索… 隔離在家的工作沒有上、下班之分，沒有白天與黑夜之分。
4.教研相融 交流互助共進
一年級語文組網絡教研活動記載
五、六年級組網絡教研視頻會議
三、學情跟蹤 及時把控
1.學情分析 把控進度 應情施教
為保證網絡課堂的教學效果，老師們關注每位學生的學習情況。認真批改作業，在線答疑解惑，仔細分析學情。根據全班整體實際情況，調整教學進度。
認真批改作業
仔細分析學情
堅持“輕負擔 高質量”的教學理念，老師們堅持做到：每日有交流，每課有作業，每週有答疑。
在線答疑解惑
2.信息跟蹤 解決困難 關心鼓勵
不讓一個學生掉隊。發現學習有困難的同學，老師們及時電話跟蹤，信息聯繫。在線瞭解情況，解決困難，關心鼓勵。
四、創新方式 提升能力
1.技術支持 創新授課方式
釘釘直播課堂
電視空中課堂
微課直播課堂
群直播
2.課外拓展 豐富作業形式
線上教學與線下活動相結合
親子朗誦活動
師生合錄手語舞《在一起》
製作思維導圖
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